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IMPORTANCIA DE LA
COMPUTADORA EN LA
ESCUELA
JORNADA INFORMATIVA
 A los padres en casa: para agendar
y archivar teléfonos, recetas de
cocina, vencimientos de cuotas,
servicios, compromisos laborales,
etc.
 Los niños pueden realizar y
archivar su tarea escolar, consultar
enciclopedias interactivas, en CD-
ROM, dibujar, llevar listados de
compañeros, de sus gastos y
colaborar con la administración del
hogar
 Entre las respuestas dadas tanto
por estudiantes como la docente
están:
 Por supuesto
 Claro que sí
 Sí
 Entre las respuestas dadas por los
alumnos y docente cuentan:
 Para hacer la tarea e
investigaciones
 Para planificar las clases diarias
 Para relacionar los contenidos
dados y realizar actividades en el
aula
 Entre las respuestas dadas por los
estudiantes cuentan las siguientes:
 En la escuela muy pocas veces la
uso y cuando la uso es para jugar
 A veces investigamos
 Permite ver y seguir paso a paso el
proceso de aprendizaje de cada niño
 Permite enseñar a los alumnos a
trabajar en equipo
 No reemplaza el trabajo en el aula
sino que lo complementa con
sorprendentes resultados
 Afianza los contenidos con los
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 Promueve el desarrollo personal y
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La computación como herramienta educativa

  • 1. IMPORTANCIA DE LA COMPUTADORA EN LA ESCUELA JORNADA INFORMATIVA
  • 2.
  • 3.  A los padres en casa: para agendar y archivar teléfonos, recetas de cocina, vencimientos de cuotas, servicios, compromisos laborales, etc.  Los niños pueden realizar y archivar su tarea escolar, consultar enciclopedias interactivas, en CD- ROM, dibujar, llevar listados de compañeros, de sus gastos y colaborar con la administración del hogar
  • 4.
  • 5.  Entre las respuestas dadas tanto por estudiantes como la docente están:  Por supuesto  Claro que sí  Sí
  • 6.
  • 7.  Entre las respuestas dadas por los alumnos y docente cuentan:  Para hacer la tarea e investigaciones  Para planificar las clases diarias  Para relacionar los contenidos dados y realizar actividades en el aula
  • 8.
  • 9.  Entre las respuestas dadas por los estudiantes cuentan las siguientes:  En la escuela muy pocas veces la uso y cuando la uso es para jugar  A veces investigamos
  • 10.
  • 11.  Permite ver y seguir paso a paso el proceso de aprendizaje de cada niño  Permite enseñar a los alumnos a trabajar en equipo  No reemplaza el trabajo en el aula sino que lo complementa con sorprendentes resultados  Afianza los contenidos con los distintos bloques y los interrelaciona  Promueve el desarrollo personal y sociocomunitario de los educadores