La morfología estudia la estructura interna de las palabras y cómo se forman, delimitan y clasifican sus unidades. Analiza los fenómenos relacionados con la forma de las palabras y cómo estas se componen. La morfología adquiere en lingüística un significado especializado como estudio de las formas de las palabras.
Pero pida con fe, no dudando nada; porque el que duda es semejante a la onda del mar, que es arrastrada por el viento y echada de una parte a otra.
Santiago 1:6 RVR60
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Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. Una lengua es un sistema de comunicación verbal y escrito, de convenciones y reglas
gramaticales, empleado por las comunidades humanas con fines comunicativos.
Usualmente, está basada en símbolos sonoros, pero también puede estar constituida
únicamente por signos gráficos.
Una definición lingüística de la lengua establece que es un sistema de signos doblemente
articulados, es decir, que la construcción o búsqueda del sentido se hace en dos niveles de
articulación, uno, el de las entidades significativas morfemas y lexemas (o monemas) que forman los
enunciados, y otro, el de los fonemas que construyen o forman las unidades significativas.
3. La comunicación animal consiste básicamente en la emisión de señales
químicas y físicas de un individuo a otro, u otros, que permiten modificar la
probabilidad del comportamiento de un organismo.
Puede tratarse de señales comunes a la especie o a un mismo sexo,
pero también al grupo social e incluso a la familia. Además, cada
individuo suele tener su propia señal de reconocimiento con la que se
diferencia de otros.
Las señales emitidas con las que se establece la comunicación, son la
expresión final de un comportamiento integrado en un sistema de
conducta que forma parte de un todo armónico que constituye el ser
vivo. Estas pautas de comportamiento se han ido especializando a lo
largo de la evolución a tenor de las necesidades de cada especie
formando el vocabulario que constituye el lenguaje animal.
4. El lenguaje humano se basa en la capacidad de los seres humanos para comunicarse por medio de
signos lingüísticos, usualmente secuencias sonoras, pero también gestos y señas, así como signos
gráficos. Principalmente, lo hacemos utilizando el signo lingüístico y es un sistema de símbolos
vocales arbitrarios mediante el cual los miembros de una sociedad se comunican e interactúan
entre sí.
La capacidad humana para el lenguaje, tal como se refleja en las lenguas
naturales, es estudiada por la lingüística. Se considera que la progresión
de las lenguas naturales va desde el habla, luego por la escritura y,
finalmente, se instala una comprensión y explicación de la gramática.7
Desde el punto de vista social e histórico, el lenguaje humano ha dado
lugar a idiomas que viven, mueren, se mudan de un lugar a otro, y
cambian con el paso del tiempo.
5. Es el conjunto de elementos y reglas que permiten construir oraciones
con sentido y carentes de ambigüedad mediante el marcaje de relaciones
gramaticales, indexaciones y estructura jerárquica de constituyentes
sintácticos.
La morfología se encarga únicamente de evaluar la forma de cada elemento
lingüístico de la oración, señalando el tipo de palabra al que corresponde
(verbo, sustantivo, adjetivo, entre otros.
6. La morfología es la rama de la lingüística que estudia la estructura interna de las
palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las clases de palabras a las
que da lugar y la formación de nuevas palabras. La palabra morfología fue introducida
en el siglo XIX y originalmente trataba simplemente de la forma de las palabras,
aunque en su acepción más moderna estudia fenómenos más complejos que la forma
en sí.
En lingüística, este término adquiere un significado
especializado: estudio de las formas de las palabras por
extensión, estudio de la palabra y las formas de componerlas o
delimitarlas.
7. Al comunicar nuestros pensamientos y al expresarnos,
adoptamos diferentes actitudes: enunciamos afirmando o
negando, interrogamos, expresamos un deseo, dudamos,
damos una orden, consejo o ruego.
Al hablar transmitimos ideas; pero también expresamos nuestra actitud ante lo que decimos. Y así, podemos
presentar una misma idea de formas muy distintas. Afirmar, preguntar, exclamar, manifestar deseo o duda son
algunas de las actitudes que el hablante muestra en los enunciados que construye.
8. Una oración simple es la que tiene un solo verbo o una perífrasis verbal. En términos de la
gramática generativa moderna son las oraciones que están formadas por un único sintagma de
tiempo. Las oraciones simples se pueden clasificar atendiendo a tres criterios diferentes: la
estructura sintáctica, la diátesis y la morfología, la modalidad y la naturaleza semántica del
predicado.
Existen diversos modos de clasificar las oraciones simples del español. Tradicionalmente
se han seguido criterios semánticos por encima de criterios sintácticos o morfológicos,
de acuerdo con el análisis de la gramática tradicional. Sin embargo la gramática
generativa ofrecería una clasificación diferente donde se concede más importancia a los
criterios sintácticos o estructurales.
9. Las partes variables de la oración son cinco: nombre o
sustantivo, adjetivo, artículo, pronombre y verbo. Su forma
cambia para señalar el género y número. Las partes invariables
de la oración son cuatro: adverbio, preposición, conjunción e
interjección.
Sustantivo: palabra con la se denomina a personas, animales, cosas, lugares o ideas
abstractas. Por ejemplo: Juan, perro, casa, Chile, amor.
Adjetivo: palabra que acompaña al sustantivo para calificarlo o determinarlo. Por ejemplo:
casa grande.
Artículo: palabra que determina el género y número del sustantivo. Por ejemplo: los libros,
la mesa.
Pronombre: palabra que sustituye al sustantivo. Por ejemplo: aquellos, alguien, ustedes.
Verbo: palabra que indica acción. Por ejemplo: Luis camina. Dependiendo del tipo de
configuración se va a conjugar el verbo para dar el sentido deseado al significado de la
oración.
10. Disciplina lingüística que estudia el orden y la relación de las
palabras o sintagmas en la oración, así como las funciones que
cumplen.
La sintaxis es la parte de la gramática que estudia las reglas y principios
que gobiernan la combinatoria de constituyentes sintácticos y la
formación de unidades superiores a estos, como los sintagmas y las
oraciones gramaticales. La sintaxis, por tanto, estudia las formas en que
se combinan las palabras, así como las relaciones sintagmáticas y
paradigmáticas existentes entre ellas.