El documento describe diferentes recursos y medios que pueden utilizarse en el aula para mejorar el aprendizaje de los estudiantes, incluyendo estrategias didácticas, materiales audiovisuales e informativos. Explica que los profesores deben proporcionar estos recursos y medios para facilitar la enseñanza y la construcción del conocimiento de los estudiantes. También discute paradigmas educativos como el técnico, práctico y estratégico, y cómo estos enfoques pueden guiar la selección de recursos y medios

1. Cesc
Plantel Zitácuaro
Licenciatura en cultura física y deporte
Tercer cuatrimestre
Geovani López Gutiérrez
Educación para adultos
Conclusión final de exposiciones de uso de
medios y recursos en el aula
Gustavo Antonio Castro Ramírez
29 de junio de 2019

2. Utilización de los medios y recursos en el aula
Los recursos que vamos a utilizar son las diferentes técnicas para lograr potencializar y
buscar explotar las habilidades y el aprendizaje del alumno, los recursos son las
estrategias, didácticas y materiales. los medios pueden dividirse en audiovisuales,
informativos o de comunicación social todo esto es lo que se va a utilizar para que el
alumno atreves de diferentes formas tenga mejor percepción de aprendizaje, podemos
decir que los recursos son la diferente forma de actuar o más bien la capacidad de utilizar
diferentes tipos de estrategias que se utilizaran en el proceso de enseñanza aprendizaje.
El profesor o docente frente a grupo tiene la obligación de proporcionar los recursos y
así determinar una toma de decisiones sobre la utilización los medios y materiales
didácticos para así tener una facilitación de conocimiento y desarrollar así una
construcción de aprendizajes.
Un sistema educativo como un sistema social esta relacionado con otros sistemas
comprueba que distintos corrientes de pensamiento fundamental para los modelos
curriculares y de practica educativa. el paradigma técnico es un modelo de practica que
enseña a el alumno a ser de una panera social, el practico les enseña a ser mas
interpretativos en sus clases y que sepan que es lo que están haciendo, el paradigma
estratégico nos dice que tenemos que crear estrategias basadas en las posibilidades
de aprender del alumno.
Las posibilidades estratégicas son los medios o materiales que nos ofrecen como
medio y recurso medios y materiales didácticos para un desarrollo especifico de
contenidos en su área específica, un instrumento es un recurso de apoyo para que
puedas tener una mejor clase por ejemplo en una exposición usas un cañón, notas,
pizarrón, papel rotafolio, cartulinas etc.
Un recurso de expresión comunicativa es la forma en la cual darás a transmitir el
conocimiento y su contenido atreves de una manera de expresión comunicativa como
lo puede ser una canción, música o una representación teatral.
Para realizar todo lo mencionado en la conclusión debemos de realizar una
“clasificación” que son las distintas formas de entender y desarrollar un currículo esta
se divide en 2 maneras la cerrada y la abierta , la cerrada es aquella en la cual
pertenece a una corriente racionalista y cuantitativa de esta forma podemos interpretar
que es una forma de aprender mas programática y la abierta es una tendencia
naturaliza y cualitativa que proviene de las ciencias sociales y diferentes corrientes de
pensamiento