ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
Las Cruzadas (1095-1291 d.C.) fueron una serie de 8 campañas militares convocadas por el Papa Urbano II para recuperar Tierra Santa de manos de los musulmanes. La Primera Cruzada (1095-1099) logró capturar Jerusalén y establecer el Reino Latino de Jerusalén. Sin embargo, las siguientes cruzadas fracasaron en mantener los territorios conquistados, y Jerusalén permaneció bajo control musulmán hasta el final de las Cruzadas en 1291.
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
Las Cruzadas (1095-1291 d.C.) fueron una serie de 8 campañas militares convocadas por el Papa Urbano II para recuperar Tierra Santa de manos de los musulmanes. La Primera Cruzada (1095-1099) logró capturar Jerusalén y establecer el Reino Latino de Jerusalén. Sin embargo, las siguientes cruzadas fracasaron en mantener los territorios conquistados, y Jerusalén permaneció bajo control musulmán hasta el final de las Cruzadas en 1291.
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
La Reforma Protestante comenzó en el siglo XVI liderada por Martín Lutero en Alemania en respuesta a la venta de indulgencias por el Papa para financiar la construcción de la Basílica de San Pedro. Lutero publicó sus 95 Tesis criticando esta práctica, dando inicio al movimiento protestante. Esto llevó a una división de la Iglesia católica y guerras de religión entre católicos y luteranos en Alemania.
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
El Imperio Bizantino se estableció en 395 d.C. cuando el Imperio Romano se dividió, abarcó territorios del Mediterráneo oriental y su capital fue Constantinopla. Conservó elementos de Roma y Grecia y el idioma principal fue el griego. Destacó por recopilar el derecho romano y preservar la cultura clásica, aunque fue perdiendo territorios ante invasores hasta su caída con la toma de Constantinopla por los turcos en 1453.
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
Este documento resume los orígenes y características principales del Humanismo. Surge en Italia en el siglo XIV como un movimiento que revaloriza al ser humano y lo coloca como eje del interés intelectual, deseando liberarlo de la influencia religiosa del medioevo a través del estudio de autores clásicos. Se consolidó en los siglos XV y XVI con la migración de sabios desde Constantinopla, la invención de la imprenta y el apoyo de mecenas. Admira las culturas griega y romana y predice la
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
Ud 9-los-cambios-economicos-politicos-y-sociales-siglos-xv-xviCLAUDIA GARRATT
Este documento resume los principales cambios políticos, económicos y sociales de Europa durante los siglos XV y XVI. Explica que la población se recuperó tras la peste negra del siglo XIV, y que la economía europea creció gracias al comercio con América y mejoras en el sistema bancario. También describe cómo surgieron los estados modernos y monarquías autoritarias, con los Reyes Católicos unificando los reinos de Castilla y Aragón en España.
HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA, CULTURAS PREHISPANICAS, CULTURAS DEL PERU, INCANATO, EPOCA INCAICA, LOS INCAS, HISTORIA INCAICA, EL TAHUANTINSUYO, COLONIA, VIRREINATO,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
La Reforma Protestante comenzó en el siglo XVI liderada por Martín Lutero en Alemania en respuesta a la venta de indulgencias por el Papa para financiar la construcción de la Basílica de San Pedro. Lutero publicó sus 95 Tesis criticando esta práctica, dando inicio al movimiento protestante. Esto llevó a una división de la Iglesia católica y guerras de religión entre católicos y luteranos en Alemania.
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
El Imperio Bizantino se estableció en 395 d.C. cuando el Imperio Romano se dividió, abarcó territorios del Mediterráneo oriental y su capital fue Constantinopla. Conservó elementos de Roma y Grecia y el idioma principal fue el griego. Destacó por recopilar el derecho romano y preservar la cultura clásica, aunque fue perdiendo territorios ante invasores hasta su caída con la toma de Constantinopla por los turcos en 1453.
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
Este documento resume los orígenes y características principales del Humanismo. Surge en Italia en el siglo XIV como un movimiento que revaloriza al ser humano y lo coloca como eje del interés intelectual, deseando liberarlo de la influencia religiosa del medioevo a través del estudio de autores clásicos. Se consolidó en los siglos XV y XVI con la migración de sabios desde Constantinopla, la invención de la imprenta y el apoyo de mecenas. Admira las culturas griega y romana y predice la
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
Ud 9-los-cambios-economicos-politicos-y-sociales-siglos-xv-xviCLAUDIA GARRATT
Este documento resume los principales cambios políticos, económicos y sociales de Europa durante los siglos XV y XVI. Explica que la población se recuperó tras la peste negra del siglo XIV, y que la economía europea creció gracias al comercio con América y mejoras en el sistema bancario. También describe cómo surgieron los estados modernos y monarquías autoritarias, con los Reyes Católicos unificando los reinos de Castilla y Aragón en España.
HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA, CULTURAS PREHISPANICAS, CULTURAS DEL PERU, INCANATO, EPOCA INCAICA, LOS INCAS, HISTORIA INCAICA, EL TAHUANTINSUYO, COLONIA, VIRREINATO,
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia contemporanea, revolucion francesa, Napoleon Bonaparte,
El documento resume la periodificación de la historia universal. Explica que la historia se divide en Edades Antigua, Media, Moderna y Contemporánea según hitos como la caída del Imperio Romano y el Descubrimiento de América. También habla brevemente sobre la notación de fechas antes y después de Cristo y sobre el desarrollo humano, distinguiendo entre la Prehistoria y la Historia.
Este documento contiene una evaluación sobre los temas 14 y 15 de conocimiento del medio, que cubren la historia de España desde la prehistoria hasta la edad moderna. Consiste en 10 preguntas que requieren que el estudiante complete textos, esquemas, mapas y tablas con nombres, fechas y detalles clave sobre los principales pueblos, reinos, personajes e hitos históricos de cada periodo.
El documento presenta una prueba de historia, geografía y ciencias sociales para estudiantes de 5o grado. La prueba evalúa los aprendizajes relacionados con la conquista de América y los imperios Azteca e Inca. La prueba contiene seis secciones que abordan la identificación de elementos culturales, la veracidad de afirmaciones, el desarrollo de respuestas, la completación de datos faltantes y la comprensión de lectura.
CUESTIONARIO DE ALUMNOS CON APOYO. TEMA 1.- EL SIGLO XVIII: LA CRISIS DEL ANT...DepartamentoGH
1) El documento presenta un cuestionario sobre la historia del siglo XVIII, en concreto sobre la crisis del Antiguo Régimen.
2) Incluye preguntas sobre las características del Antiguo Régimen, la economía, la sociedad y el gobierno de la época.
3) También aborda las causas de la crisis, las ideas de la Ilustración, las revoluciones inglesas y americana y el establecimiento de la monarquía borbónica en España.
El documento resume los temas principales de la Edad Moderna en España. La Edad Moderna comenzó en 1492 con el descubrimiento de América y terminó en 1789 con la Revolución Francesa. Los Reyes Católicos, Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón, unieron sus reinos y financiaron a Cristóbal Colón, quien descubrió América en 1492. La Monarquía Hispánica del siglo XVI expandió el imperio español en América, pero el siglo XVII fue una época de crisis para
HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA, CULTURAS PREHISPANICAS, CULTURAS DEL PERU, INDEPENDENCIA, EMANCIPACION,
HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA, CULTURAS PREHISPANICAS, CULTURAS DEL PERU, INDEPENDENCIA, EMANCIPACION,
HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA, CULTURAS PREHISPANICAS, CULTURAS DEL PERU, INCANATO, EPOCA INCAICA, LOS INCAS, HISTORIA INCAICA, EL TAHUANTINSUYO, COLONIA, VIRREINATO,
José Gabriel Condorcanqui, también conocido como Túpac Amaru II, era un arriero (comerciante) de la zona de Cusco, Puno y Bolivia que decía ser descendiente del inca Túpac Amaru I de Vilcabamba. Inició una rebelión en 1780 en contra del dominio español, capturando y ejecutando al corregidor de Cusco. La rebelión buscaba eliminar la mita, los repartos y otros tributos impuestos a los indígenas. Aunque tuvo éxitos iniciales, Túpac
El documento describe las características de los conquistadores españoles que llegaron a América. Provenían principalmente del centro y sur de España y eran hombres entre 30 y 45 años, incluyendo hidalgos, artesanos y marineros. Buscaban riquezas, poder y honra, con la esperanza de regresar a España con títulos y tierras. Algunos conquistadores notables fueron Vasco Núñez de Balboa, quien descubrió el Océano Pacífico, y Pascual de Andagoya, quien popularizó
El documento presenta información sobre la Europa Medieval y el Cristianismo. Explica los límites del Imperio Romano y diferentes territorios durante la Alta Edad Media. También describe el origen de la Edad Media a raíz de la crisis del Imperio Romano y las invasiones germánicas. Finalmente, analiza el Imperio Carolingio y conceptos como marcas, condados y ducados.
Las Cortes de Cádiz se instalaron entre 1810 y 1813 para gobernar España ante la invasión napoleónica. Estaban formadas por liberales españoles y representantes de las colonias americanas. Promulgaron la primera Constitución española en 1812, que establecía una monarquía constitucional con división de poderes y derechos para españoles y americanos. Sin embargo, los virreyes en América rechazaron las medidas y las juntas de gobierno que se formaron fueron derrotadas, excepto la de Buenos Aires
Las Cortes de Cádiz se instalaron entre 1810 y 1813 para gobernar España ante la invasión napoleónica. Estaban formadas por liberales españoles y representantes de las colonias americanas. Promulgaron la primera Constitución española en 1812, que establecía una monarquía constitucional con división de poderes y otorgaba derechos a españoles y americanos. Sin embargo, los virreyes en América rechazaron las medidas y las juntas de gobierno que se formaron fueron derrotadas, excepto la
El documento contiene preguntas sobre varios aspectos del reinado de Carlos IV de España y el periodo de la invasión napoleónica a principios del siglo XIX. Algunos de los puntos clave incluyen la Revolución Francesa y el derrocamiento del rey francés, el papel de Manuel Godoy como favorito de Carlos IV, el Tratado de Fontainebleau donde Napoleón obligó a Carlos IV a abdicar a favor de su hijo Fernando VII, la Batalla de Trafalgar donde la flota británica derrotó a la combinada franco
Este documento presenta un examen de historia para estudiantes de telesecundaria. Contiene 30 preguntas de opción múltiple y ejercicios cortos sobre temas históricos como la antigüedad, la edad media, el renacimiento y la expansión de Europa. El examen evalúa el conocimiento del estudiante sobre estas épocas y eventos clave a través de la identificación de conceptos, la comprensión de procesos históricos y la interpretación de fuentes primarias.
HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA, CULTURAS PREHISPANICAS, CULTURAS DEL PERU, INDEPENDENCIA, EMANCIPACION,
HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA, CULTURAS PREHISPANICAS, CULTURAS DEL PERU, INDEPENDENCIA, EMANCIPACION,
Durante el primer gobierno de Ramón Castilla (1845-1851), Perú experimentó prosperidad económica e inversión extranjera gracias al sistema de consignaciones del guano, se estabilizó la situación política, y se mejoraron obras públicas como el primer ferrocarril y el suministro de agua.
HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA, CULTURAS PREHISPANICAS, CULTURAS DEL PERU, INDEPENDENCIA, EMANCIPACION,
HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA, CULTURAS PREHISPANICAS, CULTURAS DEL PERU, INDEPENDENCIA, EMANCIPACION,
HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA, CULTURAS PREHISPANICAS, CULTURAS DEL PERU, INDEPENDENCIA, EMANCIPACION,
GOBIERNO DE JOSE DE LA MAR Y PRIMER GOBIERNO DE AGUSTIN GAMARRAEdith Elejalde
HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA, CULTURAS PREHISPANICAS, CULTURAS DEL PERU, INDEPENDENCIA, EMANCIPACION,
HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA, CULTURAS PREHISPANICAS, CULTURAS DEL PERU, INDEPENDENCIA, EMANCIPACION,
HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA, CULTURAS PREHISPANICAS, CULTURAS DEL PERU, INDEPENDENCIA, EMANCIPACION,
HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA, CULTURAS PREHISPANICAS, CULTURAS DEL PERU, INDEPENDENCIA, EMANCIPACION,
HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA, CULTURAS PREHISPANICAS, CULTURAS DEL PERU, INDEPENDENCIA, EMANCIPACION,
HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA, CULTURAS PREHISPANICAS, CULTURAS DEL PERU, INDEPENDENCIA, EMANCIPACION,
San Martín ingresó a Lima en 1821 y proclamó la independencia del Perú. Fue designado Protector de la Independencia del Perú y estableció varias reformas políticas, económicas y sociales como la abolición del tributo indígena. En 1822, ante la crisis en el Perú, San Martín renunció a su cargo luego de instalar una Asamblea Constituyente.
HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA, CULTURAS PREHISPANICAS, CULTURAS DEL PERU, INDEPENDENCIA, EMANCIPACION,
HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA, CULTURAS PREHISPANICAS, CULTURAS DEL PERU, INDEPENDENCIA, EMANCIPACION,
Este documento describe las causas y los ideólogos principales de la independencia en los territorios que conformaban el Virreinato del Perú antes de 1821. Las causas incluyen la difusión de las ideas de la Ilustración, las reformas borbónicas y la experiencia de los criollos en las Cortes de Cádiz. Los ideólogos principales fueron Juan Pablo Vizcardo y Guzmán, José de la Riva Agüero y José Faustino Sánchez Carrión, quienes difundieron ideas a favor de la independencia a través de
HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA, CULTURAS PREHISPANICAS, CULTURAS DEL PERU, INDEPENDENCIA, EMANCIPACION,
Las rebeliones criollas del siglo XIX en América del Sur estuvieron dirigidas por criollos que buscaban mayores derechos e independencia de la monarquía española. La Constitución de Cádiz de 1812 otorgó más derechos a los criollos pero fue rechazada por los virreyes, llevando a los criollos a formar juntas de gobierno. Las juntas buscaban la independencia de los virreinatos pero fueron derrotadas por los virreyes y las tropas españolas.
HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA, CULTURAS PREHISPANICAS, CULTURAS DEL PERU, INCANATO, EPOCA INCAICA, LOS INCAS, HISTORIA INCAICA, EL TAHUANTINSUYO, COLONIA, VIRREINATO,
HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA, CULTURAS PREHISPANICAS, CULTURAS DEL PERU, INCANATO, EPOCA INCAICA, LOS INCAS, HISTORIA INCAICA, EL TAHUANTINSUYO, COLONIA, VIRREINATO,
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
2. PERIODIFICACIÓN DE LA HISTORIA
La Historia Universal comienza con la invención de la
escritura y se divide en Edades:
EDAD ANTIGUA: Desde la invención de la escritura hasta
la caída del Imperio Romano (año 476 d.C.).
EDAD MEDIA: Desde la caída del Imperio Romano hasta
la caída de Constantinopla (año 1453 d.C.) o hasta el
Descubrimiento de América (año 1492 d.C.).
EDAD MODERNA: Desde el Descubrimiento de América
(1492 d.C.) hasta la Revolución Francesa (1789 d.C.).
EDAD CONTEMPORÁNEA: Desde la Revolución
Francesa (1789 d.C.) hasta la actualidad.
__________________________________________________
EDITH ELEJALDE 2
4. LA EDAD MEDIA
(476 d.C. - 1492 d.C.)
Abarca desde la caída del
Imperio Romano(476
d.C.) hasta el
Descubrimiento de
América (año 1492 d.C.) o
hasta el año 1453 d.C.
(Caída de Constantinopla,
la invención de la imprenta,
fin de la Guerra de los Cien
años).
__________________________________________________
EDITH ELEJALDE 4
5. CARACTERÍSTICAS
Se fusionan elementos de la cultura
greco-romana, los pueblos bárbaros y la
religión cristiana (monoteísmo).
Predominio de la religión cristiana en
Europa.
Establecimiento de una sociedad
feudal:
-Relaciones de dependencia personal.
-Servidumbre.
-Gran propiedad de la tierra.
-Renta de las tierras.
Influencia de la cultura árabe o
musulmana en la sociedad europea.
__________________________________________________
EDITH ELEJALDE 5
6. ORÍGENES DE LA EDAD MEDIA
La caída del Imperio romano (476 d.C.):
Roma desaparece como nación rectora.
Invasiones bárbaras o germanas a partir del
siglo II d.C. en Roma.
Odoacro destituyó al emperador Rómulo
Augústulo en el año 476 d.C.,
proclamándose rey de Italia.
-VISIGODOS: Invadieron la zona de España.
-OSTROGODOS: Invadieron la zona de Italia.
-GALOS: Invadieron la zona de Francia.
-ANGLOS Y SAJONES: Inglaterra.
-VÁNDALOS: Norte de África.
__________________________________________________
EDITH ELEJALDE 6
8. NO OLVIDES OBTENER MATERIAL
COMPLEMENTARIO COMO
PREGUNTAS Y MÁS TEMAS EN ESTE
LINK: ▶️
https://cejadefrida.blogspot.com/2021/
04/curso-virtual-de-historia-2.html
11. LAS INVASIONES BÁRBARAS
Fue un proceso de ingreso de
pueblos extranjeros (o
bárbaros) a Roma, la cual se
encontraba en decadencia.
Fueron llevadas a cabo por
germanos y hunos.
Los bárbaros ingresaron
pacíficamente a Roma a
partir del siglo I a.C.
__________________________________________________
EDITH ELEJALDE 11
12. CAUSAS
La búsqueda de nuevas regiones
económicas en Occidente.
La debilidad del Imperio Romano.
-Luchas sociales.
-Crisis económica.
-Separatismo político interno.
El ingreso pacífico de los bárbaros
(romanos no querían servir en el ejército
o ser agricultores).
Presión de los hunos hacia los pueblos
bárbaros germánicos, lo cual aceleró la
invasión.
__________________________________________________
EDITH ELEJALDE 12
13. LOS PUEBLOS BÁRBAROS
Tenían idioma, religión y
costumbres diferentes a Roma.
Eran germanos (pueblos
indoeuropeos) y hunos (tártaro-
mongoles).
Los Hunos provenían de Mongolia
y empujaron a los germanos a
invadir el imperio romano. Eran
buenos jinetes, invadían y
saqueaban ciudades. Los hunos
tuvieron por jefe a Atila.
__________________________________________________
EDITH ELEJALDE 13
14. ATILA, REY DE LOS HUNOS
“Oro para mis amigos y hierro
para mis enemigos”.
Era feroz en su ataque, pero no
llegó a entrar a Roma por las
súplicas de San León. Murió
inesperadamente,
desapareciendo su ataque y el
poder de los hunos.
__________________________________________________
EDITH ELEJALDE 14
15. ECONOMÍA
Tenían una
economía de
caza, pastoreo y
agricultura
(economía de
fines del
neolítico).
__________________________________________________
EDITH ELEJALDE 15
16. SOCIEDAD
Los bárbaros formaron tribus patriarcales.
Las tribus serían el inicio de la poliarquía posterior.
Elegían a un señor o rey en la dirección.
GEFOLGE: Algunas tribus se unen a una persona para un fin.
Por la gefolge, un grupo de guerreros acepta a un jefe militar-
rey.
Se reunían en asambleas para tratar temas políticos.
__________________________________________________
EDITH ELEJALDE 16
17. CULTURA
Su religión era politeísta y
panteísta.
-Odín: Divinidad de la guerra.
-Thor: Divinidad del trueno.
-Freya: Divinidad de la fertilidad.
-Existía una paraíso o valhala para
los muertos donde eran atendidos
por las walkirias (doncellas).
__________________________________________________
EDITH ELEJALDE 17
18. LA CAÍDA DE ROMA
Rómulo Augústulo fue puesto por su padre (Flavio Orestes) en
el trono imperial de Roma en el año 475, cuando tenía 14 años,
deponiendo al emperador Julio Nepote.
El jefe bárbaro Odoacro (hérulos) destituyó al emperador
Rómulo Augústulo (el "Pequeño Augusto") en Ravena
(capital del imperio) en el año 476 d.C.
En el 476, Odoacro se proclamó primer rey de Italia.
Orestes fue ejecutado y Rómulo Augústulo exiliado en un
castillo al sur de Italia.
En el 488, Zenón (emperador en Bizancio) nombró rey de
Italia al rey ostrogodo Teodorico.
__________________________________________________
EDITH ELEJALDE 18