El documento discute varios objetivos relacionados con la educación básica en varios países de América Latina. Enfatiza la importancia de objetivos claros y vinculados al contenido de cada clase, así como la resolución de problemas mediante procedimientos lógicos y el perfeccionamiento de la comunicación oral y escrita. También destaca la importancia de estructurar cada clase con un inicio, desarrollo y cierre para optimizar el tiempo de aprendizaje.