El documento discute la importancia de integrar las tecnologías digitales en la educación para desarrollar las competencias necesarias para el siglo XXI. Señala que los docentes deben capacitarse para hacer un uso efectivo de las TIC y formar a los estudiantes en el manejo crítico de la información. También identifica nueve tipos de habilidades clave de aprendizaje agrupadas en información, pensamiento y habilidades interpersonales.

1. LA ERA DIGITAL Y
LAS COMPETENCIAS
PARA EL SIGLO XXI
TORRES SANCHEZ KARLA, HÉCTOR VILLASEÑOR
FAVELA, LUCY BARRIGA , OYUKI SIMENTAL,
CYNTHIA ZÙÑIGA-

2. Era Digital, Era de la
Integrar Información
la tecnología a las aulas (Internet,
metabuscadores, correo electrónico, uso de bases de
datos, diseños multimedia aplicados en la didáctica,
entre otros).
Estos recursos tecnológicos facilitarán tanto al docente
como al alumno a integrar recursos metodológicos y
añadirlos dentro de su proceso de enseñanza -
aprendizaje
• HOY EN DÍA MUCHOS NIÑOS DESDE TEMPRANA EDAD TIENEN ACCESO A PIZARRONES
ELECTRÓNICOS , IPADS, IPODS, CELULARES, TECNOLOGÍA QUE A PERSONAS DE NUESTRA
GENERACIÓN APENAS ESTAMOS TENIENDO CONTACTO CON ELLOS.
NOSOTROS COMO ENTRENADORES DEBEMOS DE HACER USO DE LAS TIC, COMO PARTE DE
NUESTRA FORMA DE ENSEÑAR, POR EJEMPLO PARA GESTO TÉCNICO USAMOS UN VIDEO DE UN
ATLETA O DE UN ALUMNO QUE REALIZA CORRECTAMENTE LA EL GESTO TÉCNICO Y A LA VEZ
UN VIDEO DEL PROPIO ATLETA PARA QUE EL MISMO HAGA SU PROPIO ANÁLISIS.

3. La Era Digital y las
Competencias
•Las TIC han transformado las teorías, los
materiales y los métodos de la lecto-escritura.
•Saber buscar la información apropiada; entender
los resultados que arroja un motor de búsqueda.
•Coordinar y sintetizar grandes cantidades de
información proveniente de múltiples fuentes y
presentada en diversos medios y formatos.
•Las personas deben saber cómo seleccionar,
relacionar y organizar información de múltiples
fuentes.
NOSOTROS COMO FORMADORES DEBEMOS DE ESTAR PREPARADOS Y CAPACITADOS PARA PODER
REALMENTE FORMAR A LAS NUEVAS GENERACIONES
•

4. La Era Digital y
las Competencias
Labor Docente dentro de las competencias:
•
• Se apoya de elementos de las tecnologías de la información y
comunicación para enriquecer su práctica educativa.
• Apoya a los alumnos con referencias bibliográficas actuales de apoyo a
los contenidos temáticos que se abordan en cada unidad de
aprendizaje.
• Utiliza material didáctico diseñado para cada sesión.
• Es creativo e innovador.
• Construye ambientes de aprendizaje en las sesiones de clase.
• Utiliza las bases de datos para aportar referencias actualizadas a los
alumnos.
EN ESTOS TIEMPOS EL DOCENTE O FORMADOR DEBE DE ESTAR
CAPACITADO PARA PODER TRANSMITIR SU CONOCIMIENTO Y
REALMENTE PODER LOGRAR DESARROLLAR LAS

5. Los alumnos dentro del proceso de la
Era Digital
• Investigación y manejo de información en bases de datos, bibliotecas
digitales.
•
•
Manejo de las TIC's con responsabilidad.
Uso de herramientas multimedia como apoyo para lograr un aprendizaje
significativo.
• Trabajo colaborativo para seleccionar material adecuado encontrado en la
RED.
•
AL ALUMNO NO SOLO LO DEBEMOS DE ENSEÑAR QUE SE APROPIE
DE LA TECNOLOGIA SINO QUE DEBEMOS DE FORMAR PERSONAS
CRTICAS Y REFLEXIVAS PARA QUE REALMENTE SEPAN DISERNIR
Y HACER UN BUEN USO DE LA INFORMACION QUE OBTIENEN
POR PARTE DEL USO DE LAS TICS

6. Pilares de la
Educaciòn,
Aprender a conocer: Consiste en poseer una cultura general amplia, con
conocimientos básicos de una gran cantidad de temas y conocimientos profundos específicos
de algunos temas en particular.
•
Aprender a ser. : Este aspecto implica potenciar las capacidades de las
personas a fin de lograr un crecimiento integral que favorezca la autonomía, la toma de
decisiones responsables, el equilibrio personal, la adquisición de valores como la autoestima
positiva, el respeto hacia uno mismo.
•
Aprender a hacer. Se refiere a las competencias personales que permiten
hacer frente a las situaciones cotidianas, resolver problemas, encontrar nuevas maneras de
hacer las cosas, trabajar en equipo.
•
Aprender a convivir.Este aspecto se refiere a la capacidad de las personas
de entenderse unas a otras, de comprender los puntos de vista de otros aunque no se
http://www.buenastareas.com/ensayos/Aprender-a-Conocer-Convivir-a-Hacer-y/2675868.html
compartan, de realizar proyectos comunes en bien de todos. Es aprender a vivir juntos.

7. Scrat
Esch
un nuevo ambiente de programación desarrollado como apoyo el desarrollo de Habilidades
de aprendizaje para el Siglo XXI,
•Este Identifica nueve tipos de habilidades de aprendizaje los cuales se dividen en tres áreas
fundamentales.
•1. HABILIDADES DE INFORMACIÓN Y DE COMUNICACIÓN
oHabilidades de Información y Alfabetismo en Medios
oHabilidades de Comunicación
•2. HABILIDADES DE PENSAMIENTO Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
oHabilidades de Pensamiento Crítico y Pensamiento Sistémico
oIdentificar problemas, formularlos y solucionarlos
oCreatividad y curiosidad intelectual
•3. HABILIDADES INTERPERSONALES Y DE AUTO DIRECCIÓN
oHabilidades interpersonales y colaborativas.
oAuto dirección
oRendición de cuentas y Adaptabilidad
oResponsabilidad Social

8. Era Digital, Era de la
Integrar Información
la tecnología a las aulas (Internet,
metabuscadores, correo electrónico, uso de bases de
datos, diseños multimedia aplicados en la didáctica,
entre otros).
Estos recursos tecnológicos facilitarán tanto al docente
como al alumno a integrar recursos metodológicos y
añadirlos dentro de su proceso de enseñanza -
aprendizaje
• HOY EN DÍA MUCHOS NIÑOS DESDE TEMPRANA EDAD TIENEN ACCESO A PIZARRONES
ELECTRÓNICOS , IPADS, IPODS, CELULARES, TECNOLOGÍA QUE A PERSONAS DE NUESTRA
GENERACIÓN APENAS ESTAMOS TENIENDO CONTACTO CON ELLOS.
NOSOTROS COMO ENTRENADORES DEBEMOS DE HACER USO DE LAS TIC, COMO PARTE DE
NUESTRA FORMA DE ENSEÑAR, POR EJEMPLO PARA GESTO TÉCNICO USAMOS UN VIDEO DE UN
ATLETA O DE UN ALUMNO QUE REALIZA CORRECTAMENTE LA EL GESTO TÉCNICO Y A LA VEZ
UN VIDEO DEL PROPIO ATLETA PARA QUE EL MISMO HAGA SU PROPIO ANÁLISIS.

9. La Era Digital y las
Competencias
•Las TIC han transformado las teorías, los
materiales y los métodos de la lecto-escritura.
•Saber buscar la información apropiada; entender
los resultados que arroja un motor de búsqueda.
•Coordinar y sintetizar grandes cantidades de
información proveniente de múltiples fuentes y
presentada en diversos medios y formatos.
•Las personas deben saber cómo seleccionar,
relacionar y organizar información de múltiples
fuentes.
NOSOTROS COMO FORMADORES DEBEMOS DE ESTAR PREPARADOS Y CAPACITADOS PARA PODER
REALMENTE FORMAR A LAS NUEVAS GENERACIONES
•

10. La Era Digital y
las Competencias
Labor Docente dentro de las competencias:
•
• Se apoya de elementos de las tecnologías de la información y
comunicación para enriquecer su práctica educativa.
• Apoya a los alumnos con referencias bibliográficas actuales de apoyo a
los contenidos temáticos que se abordan en cada unidad de
aprendizaje.
• Utiliza material didáctico diseñado para cada sesión.
• Es creativo e innovador.
• Construye ambientes de aprendizaje en las sesiones de clase.
• Utiliza las bases de datos para aportar referencias actualizadas a los
alumnos.
EN ESTOS TIEMPOS EL DOCENTE O FORMADOR DEBE DE ESTAR
CAPACITADO PARA PODER TRANSMITIR SU CONOCIMIENTO Y
REALMENTE PODER LOGRAR DESARROLLAR LAS

11. Los alumnos dentro del proceso de la
Era Digital
• Investigación y manejo de información en bases de datos, bibliotecas
digitales.
•
•
Manejo de las TIC's con responsabilidad.
Uso de herramientas multimedia como apoyo para lograr un aprendizaje
significativo.
• Trabajo colaborativo para seleccionar material adecuado encontrado en la
RED.
•
AL ALUMNO NO SOLO LO DEBEMOS DE ENSEÑAR QUE SE APROPIE
DE LA TECNOLOGIA SINO QUE DEBEMOS DE FORMAR PERSONAS
CRTICAS Y REFLEXIVAS PARA QUE REALMENTE SEPAN DISERNIR
Y HACER UN BUEN USO DE LA INFORMACION QUE OBTIENEN
POR PARTE DEL USO DE LAS TICS

12. Pilares de la
Educaciòn,
Aprender a conocer: Consiste en poseer una cultura general amplia, con
conocimientos básicos de una gran cantidad de temas y conocimientos profundos específicos
de algunos temas en particular.
•
Aprender a ser. : Este aspecto implica potenciar las capacidades de las
personas a fin de lograr un crecimiento integral que favorezca la autonomía, la toma de
decisiones responsables, el equilibrio personal, la adquisición de valores como la autoestima
positiva, el respeto hacia uno mismo.
•
Aprender a hacer. Se refiere a las competencias personales que permiten
hacer frente a las situaciones cotidianas, resolver problemas, encontrar nuevas maneras de
hacer las cosas, trabajar en equipo.
•
Aprender a convivir.Este aspecto se refiere a la capacidad de las personas
de entenderse unas a otras, de comprender los puntos de vista de otros aunque no se
http://www.buenastareas.com/ensayos/Aprender-a-Conocer-Convivir-a-Hacer-y/2675868.html
compartan, de realizar proyectos comunes en bien de todos. Es aprender a vivir juntos.

13. Scrat
Esch
un nuevo ambiente de programación desarrollado como apoyo el desarrollo de Habilidades
de aprendizaje para el Siglo XXI,
•Este Identifica nueve tipos de habilidades de aprendizaje los cuales se dividen en tres áreas
fundamentales.
•1. HABILIDADES DE INFORMACIÓN Y DE COMUNICACIÓN
oHabilidades de Información y Alfabetismo en Medios
oHabilidades de Comunicación
•2. HABILIDADES DE PENSAMIENTO Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
oHabilidades de Pensamiento Crítico y Pensamiento Sistémico
oIdentificar problemas, formularlos y solucionarlos
oCreatividad y curiosidad intelectual
•3. HABILIDADES INTERPERSONALES Y DE AUTO DIRECCIÓN
oHabilidades interpersonales y colaborativas.
oAuto dirección
oRendición de cuentas y Adaptabilidad
oResponsabilidad Social