La evaluación permite valorar el avance y los resultados del proceso educativo para garantizar una educación relevante y significativa para los estudiantes. Ayuda a mejorar la calidad educativa cuando se aplica como parte del proceso de enseñanza y aprendizaje. El profesor delinea, planifica e implementa el proceso evaluativo, mientras que el estudiante sólo responde a lo que se le solicita. La evaluación sigue unos principios como la integrabilidad, cientificidad, educatividad y diferencialidad para emitir un juicio de valor sobre el progreso del estudian

1. LA
EVALUACIÓN
XIOMARA RUIZ
VIVIANA ARIZA
SERGIO ROJAS
VANESSA ARDILA
TANIA CASTAÑEDA

2. ¿ QUE ES EVALUACIÓN ?
• permite valorar el avance y los
resultados del proceso a partir de
evidencias que garanticen una
educación pertinente, significativa
para el estudiante y relevante para la
sociedad.
• Mejora la calidad educativa.

3. ¿CUANDO SE APLICA?
• Se debe tener en cuenta para
ayudar a los estudiantes; como
parte de la enseñanza y del
aprendizaje, de tal modo que
aumente los logros de los
mismos.

4. ¿QUIEN LA IMPLEMENTA?
• El profesor delinea, planifica, implementa y aplica el proceso
evaluativo, el estudiante sólo responde a lo que se le solicita.

5. • P. D. LAFORUCADE
"La etapa del proceso educativo tiene como
finalidad comprobar, de manera sistemática, en
que medida se han logrado los objetivos
propuestos con anterioridad . Entendiendo a la
educación como un proceso sistemático,
destinado a lograr cambios duraderos y positivos
en la conducta de los sujetos”

6. ETAPAS DE LA EVALUACIÓN

7. PRINCIPIOS QUE ORIENTAN LA
EVALUACIÓN
• INTEGRABILIDAD: integra conceptos
para el fácil manejo de las ciencias.
• CIENTIFICIDAD: se tiene en cuenta los
valores científicos.

8. • EDUCATIVIDAD: es formativa e integra
aprendizajes y experiencias.
• DIFERENCIALIDAD: es formativa e
integra aprendizajes y experiencias
• CONTINUIDAD: proceso continuo en el
proceso educativo

9. • B. MACARIO
• "Evaluación es el acto que consiste en emitir
un juicio de valor, a partir de un conjunto de
informaciones sobre la evolución o los
resultados de un alumno, con el fin de tomar
una decisión."