La evaluación es necesaria para verificar y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se debe evaluar al inicio, durante y al final del proceso a través de diagnósticos, seguimiento y recapitulaciones. Tanto profesores como alumnos participan en la evaluación, la cual se puede realizar mediante observación, entrevistas y exámenes.

1. La EvaluaciónLa Evaluación

2. ¿Por qué es necesario evaluar el¿Por qué es necesario evaluar el
proceso de enseñanza- aprendizajeproceso de enseñanza- aprendizaje
• Porque nos permite
darnos cuenta si la
conducta inicial del
alumno ha sido
modificada
efectivamente.
• Porque se constituye en
la evidencia de los logros
y deficiencias del
proceso y permite
corregir y mejorar los
procedimientos.

3. Entonces la evaluación:Entonces la evaluación:
• Permite verificar y
retroalimentar el proceso
de enseñanza-
aprendizaje,
proporcionando
información útil.

4. ¿Cuándo evaluar?¿Cuándo evaluar?
• Al inicio: A través de un diagnóstico
que determine la situación del
alumno en cuanto a los
conocimientos o habilidades que nos
proponemos enseñarle.
• Durante: Da un seguimiento
constante del proceso.
• Al final: Permite una recapitulación
e integración de los contenidos y la
toma de decisiones en relación a la
promoción de los alumnos y
profesor.

5. ¿Quién evalúa?¿Quién evalúa?
• Los participantes del proceso de
enseñanza- aprendizaje: El profesor y el
alumno.

6. ¿Cómo evaluar?¿Cómo evaluar?
• Observación: (participación,
interés, cooperación, iniciativa,
responsabilidad). Implica llevar
un registro periódico del
progreso.
• Entrevista: Sobre aspectos
muy concretos del proceso.
Requiere de un registro de los
datos obtenidos.
• Exámenes: Oral, escrito,
práctico o de ejecución.

7. • La evaluación es
una parte
indispensable del
proceso de
enseñanza-
aprendizaje.
No olvidar que:No olvidar que: