La evaluación auténtica centrada en el desempeño se propone como una alternativa para evaluar tanto el aprendizaje de los estudiantes como la enseñanza de los maestros. Este tipo de evaluación busca evaluar lo que los estudiantes pueden hacer en contextos reales en lugar de sólo medir su conocimiento teórico. También implica la autoevaluación por parte de los estudiantes y retroalimentación continua para mejorar tanto el aprendizaje como la enseñanza. Las rúbricas y los portafolios son herramientas clave para