Este documento presenta una definición de la ira como una emoción básica caracterizada por un alto afecto negativo y tendencia a la activación fisiológica. Explora la expresión facial de la ira, su localización en el cerebro y sus influencias en el aprendizaje. También describe trastornos comúnmente asociados con la ira y estrategias para el tratamiento y control de la ira, incluyendo entrenamiento en habilidades de manejo de la ira, solución de problemas y expresión no agresiva de sentimientos.
Este documento trata sobre la ira. Explica que la ira es una emoción que se manifiesta a través del resentimiento o la irritabilidad y tiene efectos físicos como el aumento de la presión arterial y las hormonas del estrés. Luego describe las expresiones externas de la ira y los efectos de la ira en el cerebro y aprendizaje. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo manejar la ira y tratar trastornos comunes relacionados con la ira como el trastorno explosivo intermitente y el enfado crónico.
El documento resume tres tipos de ira reconocidos por psicólogos, las regiones cerebrales asociadas con la ira, y diferentes enfoques para el tratamiento de trastornos relacionados con la ira como el trastorno explosivo intermitente y el trastorno negativista desafiante, que pueden involucrar terapia cognitivo-conductual y medicamentos.
La ira. Definición de ira. Localización de la ira en el cerebro. Influencias del aprendizaje. Modificaciones y tolerancia. Trastornos comunes. Tratamiento a estas reacciones.
El siguiente trabajo fue realizado con la finalidad de cumplir todas las expectativas que exige el profesor de la materia de fisiología y conducta ampliando nuestro conocimiento sobre lo que es la ira, su localización en el cerebro, las influencias negativas que tiene la ira para el aprendizaje de las personas, su modificación y tolerancia, principales trastornos que afectan en el ser humano mediante la ira, y tratamientos que pueden ayudar al individuo efectivamente tanto psicológico como farmacéutico.
Espero sean de su agrado las siguientes diapositivas.
El documento describe la ira como una emoción que varía en intensidad y que viene acompañada de cambios fisiológicos. Explica que la ira puede llevar a la violencia si no se canaliza adecuadamente y que depende de cada caso puede acercar al ser humano a un estado casi animal. Además, detalla algunas técnicas para el manejo a corto y largo plazo de la ira como la relajación, reestructuración cognitiva y mejora de la comunicación.
La ira es una emoción que se expresa a través del resentimiento o la irritabilidad y tiene efectos físicos como el aumento del ritmo cardíaco y la presión sanguínea. Se localiza en el sistema límbico del cerebro, especialmente en la amígdala, y puede afectar negativamente el aprendizaje. Existen diferentes tipos de ira y trastornos relacionados como el trastorno explosivo intermitente o el enfado crónico. Es importante aprender a gestionar la ira mediante técnicas como la relajación y la re
Este documento define la ira como una emoción básica caracterizada por una alta activación del sistema simpático y cambios fisiológicos como aumento de la frecuencia cardíaca. Explica que la ira se localiza en las regiones frontales y temporales del cerebro y que está influenciada por el aprendizaje y la experiencia de frustración o bloqueo de metas.
Este documento trata sobre la ira. Explica que la ira es una emoción que se manifiesta a través del resentimiento o la irritabilidad y tiene efectos físicos como el aumento de la presión arterial y las hormonas del estrés. Luego describe las expresiones externas de la ira y los efectos de la ira en el cerebro y aprendizaje. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo manejar la ira y tratar trastornos comunes relacionados con la ira como el trastorno explosivo intermitente y el enfado crónico.
El documento resume tres tipos de ira reconocidos por psicólogos, las regiones cerebrales asociadas con la ira, y diferentes enfoques para el tratamiento de trastornos relacionados con la ira como el trastorno explosivo intermitente y el trastorno negativista desafiante, que pueden involucrar terapia cognitivo-conductual y medicamentos.
La ira. Definición de ira. Localización de la ira en el cerebro. Influencias del aprendizaje. Modificaciones y tolerancia. Trastornos comunes. Tratamiento a estas reacciones.
El siguiente trabajo fue realizado con la finalidad de cumplir todas las expectativas que exige el profesor de la materia de fisiología y conducta ampliando nuestro conocimiento sobre lo que es la ira, su localización en el cerebro, las influencias negativas que tiene la ira para el aprendizaje de las personas, su modificación y tolerancia, principales trastornos que afectan en el ser humano mediante la ira, y tratamientos que pueden ayudar al individuo efectivamente tanto psicológico como farmacéutico.
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La ira es una emoción que se expresa a través del resentimiento o la irritabilidad y tiene efectos físicos como el aumento del ritmo cardíaco y la presión sanguínea. Se localiza en el sistema límbico del cerebro, especialmente en la amígdala, y puede afectar negativamente el aprendizaje. Existen diferentes tipos de ira y trastornos relacionados como el trastorno explosivo intermitente o el enfado crónico. Es importante aprender a gestionar la ira mediante técnicas como la relajación y la re
Este documento define la ira como una emoción básica caracterizada por una alta activación del sistema simpático y cambios fisiológicos como aumento de la frecuencia cardíaca. Explica que la ira se localiza en las regiones frontales y temporales del cerebro y que está influenciada por el aprendizaje y la experiencia de frustración o bloqueo de metas.
El documento describe las manifestaciones fisiológicas y cerebrales de la ira, así como formas de expresarla y controlarla. La ira genera cambios en el sistema nervioso y hormonal que incluyen aumento de la frecuencia cardíaca y la presión arterial. El cerebro, especialmente la amígdala, juega un papel importante en la experiencia de la ira. Para controlarla, se recomiendan técnicas como la modificación cognitiva, relajación y entrenamiento en habilidades sociales.
Definición de ira. Localización de la ira en el cerebro. Influencias del aprendizaje. Modificaciones y tolerancia. Trastornos comunes. Tratamiento a estas reacciones
Universidad yacambu. Bianca Herrera
Definición de ira Localización de en el cerebro. Influencias del aprendizaje. Modificaciones y tolerancia. Trastornos comunes. Tratamiento a estas reacciones.
La ira es un fuerte sentimiento de indignación que puede adoptar formas como gritos o violencia. Se desencadena por situaciones que bloquean los objetivos de una persona o invaden su privacidad. Regular la ira es importante para evitar que interfiera con el aprendizaje o deteriore la salud, ya que el estrés eleva la presión arterial y tensa los músculos. Es necesario aprender formas de expresar los sentimientos de manera asertiva en lugar de agresiva.
Este documento trata sobre la ira y su localización en el cerebro. Explica que la ira se asocia con la activación de la amígdala cerebral y las zonas prefrontales, y con aumentos en las hormonas del estrés. Describe los tipos de respuesta fisiológica, cognitiva y conductual ante la ira, así como diferentes tipos y trastornos de la ira. Finalmente, discute tratamientos cognitivo-conductuales y farmacológicos para la ira.
La ira es una emoción que se expresa a través del resentimiento o irritabilidad y causa aumentos fisiológicos como la presión sanguínea y los niveles de adrenalina. La ira puede tener consecuencias físicas y mentales y su control reside en los lóbulos frontales del cerebro. Existen varios trastornos relacionados con la ira como el trastorno explosivo intermitente y la terapia cognitivo-conductual se usa comúnmente para mejorar su manejo.
Este documento trata sobre la emoción de la ira. Brevemente resume que la ira es una emoción primaria que surge cuando un organismo se ve bloqueado en la consecución de una meta. Explora las perspectivas de la ira como una emoción básica y un estado emocional subjetivo que conlleva activación fisiológica. También examina las formas de modificar la ira, incluyendo aprender a controlarla y racionalizar impulsos irracionales.
El documento describe la ira como una emoción que se expresa a través del resentimiento o la irritabilidad y tiene efectos físicos como el aumento de la presión arterial y los niveles de adrenalina. Explica que la ira es una respuesta cerebral diseñada para detener comportamientos amenazantes y que puede tener consecuencias físicas y mentales. También señala que las expresiones externas de la ira incluyen cambios en la expresión facial y postura, y en algunos casos, actos de agresión.
El documento describe la emoción de la ira, incluyendo sus efectos fisiológicos y cómo se expresa. Explica que la ira se vuelve predominante cuando una persona decide detener una amenaza externa. También analiza los procesos neurológicos y hormonales involucrados en la ira y cómo la terapia se enfoca en reconocer y controlar los impulsos de ira a través de técnicas como la respiración y el alejamiento de situaciones estresantes.
La ira es una emoción de enfado violento que se expresa a través del resentimiento o la irritabilidad y causa efectos físicos como aumento del ritmo cardíaco. La corteza prefrontal del cerebro controla los impulsos emocionales, incluida la ira. Aunque la ira es una respuesta natural, también puede controlarse a través del aprendizaje de técnicas de relajación y autocontrol. El tratamiento de la ira involucra terapia cognitivo-conductual y medicamentos como antidepresivos e inhibidores de serotonina
Este documento resume la ira y el trastorno explosivo intermitente. Explica que la ira surge ante situaciones de injusticia o frustración y activa zonas del cerebro relacionadas con las emociones y la toma de decisiones. Aunque la ira tiene funciones adaptativas si se expresa de forma violenta puede ser perjudicial. El trastorno explosivo intermitente implica estallidos violentos de ira ante estímulos mínimos y su tratamiento incluye terapia cognitivo-conductual y medicación.
El documento define la ira como un estado emocional caracterizado por sentimientos de enojo o enfado de intensidad variable. Explica que la amígdala es la estructura cerebral responsable de las emociones primitivas como la ira. Para modificar la ira se recomiendan técnicas de relajación y reestructuración cognitiva. También se mencionan trastornos como el trastorno explosivo intermitente y el trastorno de la conducta que se caracterizan por expresiones extremas de enojo. El tratamiento puede incluir terapia
La ira es una emoción que se expresa a través del resentimiento o irritabilidad y causa aumentos fisiológicos como el ritmo cardíaco y la presión arterial. Se localiza en el sistema límbico del cerebro. La ira interfiere con el aprendizaje y la memoria al desviar la atención. Algunos trastornos relacionados con la ira son el trastorno explosivo intermitente. Los tratamientos buscan mejorar el conocimiento de las emociones, dotar de técnicas de relajación y modificar pensamientos dis
Este documento trata sobre la ira, incluyendo su fisiología, localización en el cerebro, influencia en el aprendizaje, modificación y tolerancia, trastornos y tratamientos. Explora cómo la ira es una emoción normal pero puede volverse destructiva si no se controla, y analiza los sistemas neurológicos involucrados así como formas de manejar constructivamente la ira a través de técnicas como la reevaluación cognitiva y conductas alternativas.
El documento discute el trastorno explosivo intermitente (TEI), un trastorno mental caracterizado por reacciones exageradas al estrés que incluyen comportamiento verbalmente agresivo o violento. Se ha encontrado que el TEI es casi dos veces más común de lo que se pensaba anteriormente. Aunque no está claro cuántas personas lo padecen, un estudio estima que afecta al 7,3% de los adultos estadounidenses. El TEI se considera ahora una condición médica en lugar de simplemente una mala conducta.
La ira es una emoción que varía en intensidad desde una leve irritación hasta la furia intensa. Se acompaña de cambios fisiológicos como el aumento de la frecuencia cardíaca y la presión arterial. La ira se puede causar por estímulos externos e internos y se localiza principalmente en los lóbulos frontales y temporales del cerebro. Existen varias formas de expresar y regular la ira de manera saludable como la expresión asertiva de sentimientos, la relajación y poner distancia de la situación que provoca la
La ira es una emoción caracterizada por sentimientos de enojo, violencia e indignación que se generan ante situaciones o personas específicas. La ira altera la actividad cerebral, especialmente en los lóbulos frontales y temporales. El aprendizaje y las experiencias de la vida influyen en cómo se expresan las emociones como la ira. Los estados de ira frecuentes pueden causar trastornos físicos y mentales. El tratamiento de la ira incluye técnicas de relajación, modificación de pensamientos y apre
Este documento trata sobre la emoción de la ira. Explica que la ira se activa en el cerebro cuando se bloquea un objetivo o no se obtiene una recompensa esperada, y que involucra áreas como el estriado ventral y el córtex frontal. También describe las manifestaciones físicas y emocionales de la ira, como la tensión muscular y las alteraciones fisiológicas. Finalmente, presenta diferentes técnicas para el manejo y control de la ira, como la relajación muscular, la reestructuración cognitiva
Este documento describe la ira como una emoción normal que varía en intensidad y viene acompañada de cambios fisiológicos. Explica que la ira puede ser causada por eventos externos o internos y enumera algunas formas saludables y no saludables de expresarla. También analiza por qué algunas personas se enfadan más fácilmente y ofrece consejos sobre el control y manejo de la ira a través de la terapia psicológica.
Este documento resume la psicofisiología de la ira, incluyendo sus características fisiológicas, cognitivas y conductuales, su localización en el cerebro, factores que la predisponen, trastornos comunes asociados y tratamientos efectivos. La ira puede afectar negativamente la calidad de vida si no se controla, pero existen estrategias como la identificación de detonantes, relajación, reestructuración cognitiva y desarrollo de habilidades sociales que permiten manejarla de manera positiva
La ira es una emoción básica caracterizada por sentimientos de irritación, enojo y furia, acompañada de una alta activación fisiológica. Se define como un estado emocional que surge cuando un organismo se ve bloqueado en la consecución de una meta. Existen tres estilos para expresar la ira: interna, externa y control de la ira. El manejo de la ira implica el desarrollo de estrategias cognitivas y conductuales para identificar y reducir la ira.
El documento describe las manifestaciones fisiológicas y cerebrales de la ira, así como formas de expresarla y controlarla. La ira genera cambios en el sistema nervioso y hormonal que incluyen aumento de la frecuencia cardíaca y la presión arterial. El cerebro, especialmente la amígdala, juega un papel importante en la experiencia de la ira. Para controlarla, se recomiendan técnicas como la modificación cognitiva, relajación y entrenamiento en habilidades sociales.
Definición de ira. Localización de la ira en el cerebro. Influencias del aprendizaje. Modificaciones y tolerancia. Trastornos comunes. Tratamiento a estas reacciones
Universidad yacambu. Bianca Herrera
Definición de ira Localización de en el cerebro. Influencias del aprendizaje. Modificaciones y tolerancia. Trastornos comunes. Tratamiento a estas reacciones.
La ira es un fuerte sentimiento de indignación que puede adoptar formas como gritos o violencia. Se desencadena por situaciones que bloquean los objetivos de una persona o invaden su privacidad. Regular la ira es importante para evitar que interfiera con el aprendizaje o deteriore la salud, ya que el estrés eleva la presión arterial y tensa los músculos. Es necesario aprender formas de expresar los sentimientos de manera asertiva en lugar de agresiva.
Este documento trata sobre la ira y su localización en el cerebro. Explica que la ira se asocia con la activación de la amígdala cerebral y las zonas prefrontales, y con aumentos en las hormonas del estrés. Describe los tipos de respuesta fisiológica, cognitiva y conductual ante la ira, así como diferentes tipos y trastornos de la ira. Finalmente, discute tratamientos cognitivo-conductuales y farmacológicos para la ira.
La ira es una emoción que se expresa a través del resentimiento o irritabilidad y causa aumentos fisiológicos como la presión sanguínea y los niveles de adrenalina. La ira puede tener consecuencias físicas y mentales y su control reside en los lóbulos frontales del cerebro. Existen varios trastornos relacionados con la ira como el trastorno explosivo intermitente y la terapia cognitivo-conductual se usa comúnmente para mejorar su manejo.
Este documento trata sobre la emoción de la ira. Brevemente resume que la ira es una emoción primaria que surge cuando un organismo se ve bloqueado en la consecución de una meta. Explora las perspectivas de la ira como una emoción básica y un estado emocional subjetivo que conlleva activación fisiológica. También examina las formas de modificar la ira, incluyendo aprender a controlarla y racionalizar impulsos irracionales.
El documento describe la ira como una emoción que se expresa a través del resentimiento o la irritabilidad y tiene efectos físicos como el aumento de la presión arterial y los niveles de adrenalina. Explica que la ira es una respuesta cerebral diseñada para detener comportamientos amenazantes y que puede tener consecuencias físicas y mentales. También señala que las expresiones externas de la ira incluyen cambios en la expresión facial y postura, y en algunos casos, actos de agresión.
El documento describe la emoción de la ira, incluyendo sus efectos fisiológicos y cómo se expresa. Explica que la ira se vuelve predominante cuando una persona decide detener una amenaza externa. También analiza los procesos neurológicos y hormonales involucrados en la ira y cómo la terapia se enfoca en reconocer y controlar los impulsos de ira a través de técnicas como la respiración y el alejamiento de situaciones estresantes.
La ira es una emoción de enfado violento que se expresa a través del resentimiento o la irritabilidad y causa efectos físicos como aumento del ritmo cardíaco. La corteza prefrontal del cerebro controla los impulsos emocionales, incluida la ira. Aunque la ira es una respuesta natural, también puede controlarse a través del aprendizaje de técnicas de relajación y autocontrol. El tratamiento de la ira involucra terapia cognitivo-conductual y medicamentos como antidepresivos e inhibidores de serotonina
Este documento resume la ira y el trastorno explosivo intermitente. Explica que la ira surge ante situaciones de injusticia o frustración y activa zonas del cerebro relacionadas con las emociones y la toma de decisiones. Aunque la ira tiene funciones adaptativas si se expresa de forma violenta puede ser perjudicial. El trastorno explosivo intermitente implica estallidos violentos de ira ante estímulos mínimos y su tratamiento incluye terapia cognitivo-conductual y medicación.
El documento define la ira como un estado emocional caracterizado por sentimientos de enojo o enfado de intensidad variable. Explica que la amígdala es la estructura cerebral responsable de las emociones primitivas como la ira. Para modificar la ira se recomiendan técnicas de relajación y reestructuración cognitiva. También se mencionan trastornos como el trastorno explosivo intermitente y el trastorno de la conducta que se caracterizan por expresiones extremas de enojo. El tratamiento puede incluir terapia
La ira es una emoción que se expresa a través del resentimiento o irritabilidad y causa aumentos fisiológicos como el ritmo cardíaco y la presión arterial. Se localiza en el sistema límbico del cerebro. La ira interfiere con el aprendizaje y la memoria al desviar la atención. Algunos trastornos relacionados con la ira son el trastorno explosivo intermitente. Los tratamientos buscan mejorar el conocimiento de las emociones, dotar de técnicas de relajación y modificar pensamientos dis
Este documento trata sobre la ira, incluyendo su fisiología, localización en el cerebro, influencia en el aprendizaje, modificación y tolerancia, trastornos y tratamientos. Explora cómo la ira es una emoción normal pero puede volverse destructiva si no se controla, y analiza los sistemas neurológicos involucrados así como formas de manejar constructivamente la ira a través de técnicas como la reevaluación cognitiva y conductas alternativas.
El documento discute el trastorno explosivo intermitente (TEI), un trastorno mental caracterizado por reacciones exageradas al estrés que incluyen comportamiento verbalmente agresivo o violento. Se ha encontrado que el TEI es casi dos veces más común de lo que se pensaba anteriormente. Aunque no está claro cuántas personas lo padecen, un estudio estima que afecta al 7,3% de los adultos estadounidenses. El TEI se considera ahora una condición médica en lugar de simplemente una mala conducta.
La ira es una emoción que varía en intensidad desde una leve irritación hasta la furia intensa. Se acompaña de cambios fisiológicos como el aumento de la frecuencia cardíaca y la presión arterial. La ira se puede causar por estímulos externos e internos y se localiza principalmente en los lóbulos frontales y temporales del cerebro. Existen varias formas de expresar y regular la ira de manera saludable como la expresión asertiva de sentimientos, la relajación y poner distancia de la situación que provoca la
La ira es una emoción caracterizada por sentimientos de enojo, violencia e indignación que se generan ante situaciones o personas específicas. La ira altera la actividad cerebral, especialmente en los lóbulos frontales y temporales. El aprendizaje y las experiencias de la vida influyen en cómo se expresan las emociones como la ira. Los estados de ira frecuentes pueden causar trastornos físicos y mentales. El tratamiento de la ira incluye técnicas de relajación, modificación de pensamientos y apre
Este documento trata sobre la emoción de la ira. Explica que la ira se activa en el cerebro cuando se bloquea un objetivo o no se obtiene una recompensa esperada, y que involucra áreas como el estriado ventral y el córtex frontal. También describe las manifestaciones físicas y emocionales de la ira, como la tensión muscular y las alteraciones fisiológicas. Finalmente, presenta diferentes técnicas para el manejo y control de la ira, como la relajación muscular, la reestructuración cognitiva
Este documento describe la ira como una emoción normal que varía en intensidad y viene acompañada de cambios fisiológicos. Explica que la ira puede ser causada por eventos externos o internos y enumera algunas formas saludables y no saludables de expresarla. También analiza por qué algunas personas se enfadan más fácilmente y ofrece consejos sobre el control y manejo de la ira a través de la terapia psicológica.
Este documento resume la psicofisiología de la ira, incluyendo sus características fisiológicas, cognitivas y conductuales, su localización en el cerebro, factores que la predisponen, trastornos comunes asociados y tratamientos efectivos. La ira puede afectar negativamente la calidad de vida si no se controla, pero existen estrategias como la identificación de detonantes, relajación, reestructuración cognitiva y desarrollo de habilidades sociales que permiten manejarla de manera positiva
La ira es una emoción básica caracterizada por sentimientos de irritación, enojo y furia, acompañada de una alta activación fisiológica. Se define como un estado emocional que surge cuando un organismo se ve bloqueado en la consecución de una meta. Existen tres estilos para expresar la ira: interna, externa y control de la ira. El manejo de la ira implica el desarrollo de estrategias cognitivas y conductuales para identificar y reducir la ira.
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La ira es una emoción básica que genera respuestas corporales, cognitivas y conductuales. Se localiza en el sistema límbico del cerebro. La ira puede expresarse de forma asertiva o reprimirse, lo que puede causar problemas. Algunos trastornos relacionados son el trastorno explosivo intermitente y el enfado crónico. El tratamiento busca mejorar el conocimiento sobre la ira y enseñar estrategias para controlarla y expresarla de forma saludable.
Definición de ira. Localización de la ira en el cerebro. Influencias del aprendizaje. Modificaciones y tolerancia. Trastornos comunes. Tratamiento a estas reacciones.
La ira es una emoción compleja que involucra respuestas corporales, cognitivas y conductuales. Se experimenta cuando nos sentimos tratados injustamente o cuando vemos obstaculizados nuestros objetivos. Aunque la ira es normal, su expresión agresiva depende de los aprendizajes. El tratamiento busca mejorar la comprensión de la ira, enseñar técnicas de relajación y pensamiento alternativo para controlar la ira de forma adaptativa.
Definición de ira, Localización de la ira en el cerebro.,Influencias del aprendizaje, Modificaciones y tolerancia, Trastornos comunes, Tratamiento a estas reacciones
La ira es una emoción compleja que involucra respuestas corporales, cognitivas y conductuales. Se activa el sistema nervioso para la defensa o el ataque, y los pensamientos influyen en cómo se interpreta la situación. La ira se localiza en el cerebro en regiones como la amígdala y los lóbulos frontales. El aprendizaje y la cultura afectan la capacidad de expresar la ira. Los trastornos como el trastorno explosivo intermitente se caracterizan por explosiones de ira y se tratan con terap
La ira es una emoción humana normal que se localiza en la amígdala y otras estructuras del sistema límbico del cerebro. Sin embargo, a menudo escapa del control y puede llevar a problemas. La ira se puede expresar, reprimir o calmar para manejarla mejor. Algunos trastornos comunes relacionados con la ira son los ataques de ira y el trastorno explosivo intermitente, que se tratan principalmente con terapia y medicación.
la ira, tarea 6, fisiologia y conductaOliris Zerpa
Este documento resume la fisiología y conducta de la ira. Explica que la ira se localiza en la amígdala y corteza prefrontal del cerebro. Explora cómo el aprendizaje y la serotonina influyen en la ira. También describe tratamientos comunes como el control de ira de Novaco y Deffenbacher que incluyen reconocer señales fisiológicas, reestructuración cognitiva y relajación. Finalmente, ofrece recomendaciones para el tratamiento de la ira como identificar desencadenantes, expresar
Este documento define la ira como una emoción compleja que involucra respuestas corporales, cognitivas y cerebrales. Explica que la región del cerebro más involucrada en la ira es el estriado ventral, aunque el córtex frontal también juega un papel en regular la agresión. Además, discute cómo la ira puede interferir con el aprendizaje y propone varias estrategias para modificar y tratar la ira, incluyendo la reevaluación cognitiva, expresión asertiva de sentimientos y tiempo fuera para calmarse
Este documento define la ira, describe sus expresiones y tipos, y analiza su localización en el cerebro, influencias en el aprendizaje, modificaciones y tolerancia, síntomas, y trastornos comunes. Explica que la ira es una emoción que aumenta el ritmo cardíaco y la presión arterial, y que puede expresarse de forma pasiva o agresiva. Además, identifica tres tipos de ira y tres tipos de respuesta, y analiza las consecuencias negativas que puede generar si no se gestiona de forma adecuada.
La ira es una emoción básica que varía en intensidad desde una leve irritación hasta una intensa furia. Cuando la ira es extrema, se acompaña de cambios fisiológicos como el aumento de la frecuencia cardíaca y la presión arterial. Existen dos formas de expresar la ira: externa a través de gestos y tono de voz, e interna cuando los demás no saben que se está enojado.
El documento trata sobre la ira. Explica que la ira es un sentimiento negativo generado por el sistema límbico del cerebro que puede resultar en violencia si no es canalizado adecuadamente. También describe algunas técnicas para controlar la ira como la relajación, reestructuración cognitiva y mejorar la comunicación.
Este documento habla sobre la emoción de la ira. Define la ira como una emoción primaria que surge cuando un organismo se ve bloqueado en la consecución de una meta o necesidad. Explica las características fisiológicas y cerebrales de la ira, así como cómo la ira puede afectar el aprendizaje. También discute trastornos relacionados con la ira y formas de tratar reacciones de ira.
El taller psicológico tuvo como objetivo enseñar a 32 estudiantes de 4to grado a controlar su ira. Se llevaron a cabo 3 sesiones para enseñar técnicas como identificar los pensamientos que desencadenan la ira y usar autoinstrucciones para controlarla. El documento explica que la ira es una emoción normal pero puede ser destructiva si no se controla. Enseña a expresar la ira de forma asertiva en lugar de agresiva y a calmar los sentimientos de ira para manejarla de manera
Este documento describe la ira, sus causas, manifestaciones y tratamiento. Explica que la ira es un estado emocional que varía desde la leve irritación hasta la violencia y que se origina al sentirse vulnerados los derechos propios. Enumera algunas causas comunes como haber crecido en un entorno abusivo o no haber aprendido a expresar emociones adecuadamente. Finalmente, señala que la terapia cognitivo-conductual es útil para el tratamiento, ayudando a las personas a reconocer y controlar los pensamientos y
El documento resume los conceptos clave sobre la ira. Define la ira como una emoción básica caracterizada por una expresión facial tensa, incluyendo labios tensos, cejas bajas y párpado inferior tensionado. Explica que la ira surge cuando un organismo se ve bloqueado en lograr una meta y puede manifestarse a través de respuestas corporales, cognitivas y conductuales. Además, señala que la ira se localiza principalmente en el sistema límbico del cerebro, especialmente en la amígdala.
Este documento resume la investigación sobre la localización de la ira en el cerebro. Los investigadores encontraron que la región del estriado ventral juega un papel clave en el procesamiento de la ira. Las personas con lesiones en esta región mostraron déficits específicos en la codificación y reconocimiento de señales de agresión e ira. El documento también discute causas, síntomas y tratamientos comunes de la ira.
Este documento presenta una revisión de la ira, incluyendo sus influencias, modificaciones y tolerancia, trastornos comunes y tratamientos. Se proporcionan cinco fuentes bibliográficas en línea sobre la fisiología de la conducta y la psicología de las emociones, específicamente la ira.
Este documento presenta información sobre conceptos relacionados con la sexualidad humana como instinto, orientación sexual, sexo e identidad sexual. Define estos términos y explica teorías como las de Freud sobre los instintos. También clasifica los instintos y orientaciones sexuales, y analiza factores biológicos, psicológicos y sociales que influyen en la sexualidad humana.
Este documento presenta información sobre conceptos relacionados con la sexualidad humana como instinto, orientación sexual, sexo e identidad sexual. Define estos términos y explica teorías como las de Freud sobre los instintos. También clasifica los instintos y orientaciones sexuales, y analiza factores biológicos, psicológicos y sociales que influyen en la sexualidad humana.
El documento define los conceptos de instinto, sexualidad e identidad sexual desde perspectivas biológicas, psicológicas y sociales. Explica que la sexualidad humana está influenciada por factores biológicos, psicológicos, socioeconómicos, culturales, éticos y religiosos. Además, clasifica los componentes de la sexualidad como el corporal, ético, cognitivo, vincular y erótico. Finalmente, provee bibliografía sobre el tema.
El documento trata sobre los conceptos de sensación, percepción, conciencia, pensamiento y lenguaje. Explica que la sensación es la respuesta a estímulos sensoriales mientras que la percepción implica la interpretación de las sensaciones basada en la experiencia. También describe los factores que influyen en la sensopercepción y diferentes trastornos como las alucinaciones y distorsiones. Finalmente, analiza las áreas cerebrales involucradas en el pensamiento y lenguaje y cómo pueden verse afectadas en trastornos como las afas
El documento trata sobre los conceptos de sensación, percepción, conciencia, pensamiento y lenguaje. Explica que la sensación es la respuesta a estímulos sensoriales mientras que la percepción implica la interpretación de las sensaciones usando la memoria. También describe los factores que influyen en la sensopercepción y diferentes trastornos como las alucinaciones y distorsiones. Explica además las áreas cerebrales involucradas en el pensamiento y lenguaje y cómo una lesión puede causar afasia.
Senso percepcion definicion tsushyma velasqueztsushyma
Este documento define conceptos clave relacionados con la fisiología y conducta humana como sensación, percepción, sensopercepción, conciencia, pensamiento, lenguaje, inteligencia, aprendizaje y memoria. Explica que la sensación es la experiencia de los estímulos a través de los sentidos y la percepción es el registro y reconocimiento de la realidad física. La sensopercepción implica la captación e interpretación de los estímulos mediante procesos cerebrales.
Anatomia y funcion aparato respiratorio y circulatorio tsushyma velasqueztsushyma
El documento describe los sistemas circulatorio y respiratorio. El sistema circulatorio distribuye la sangre por todo el cuerpo y está compuesto por el corazón y los vasos sanguíneos. El sistema respiratorio se encarga del intercambio de gases y está formado por la nariz, laringe, tráquea, bronquios, pulmones y diafragma. Ambos sistemas cumplen funciones vitales como el transporte de oxígeno y nutrientes y la eliminación de desechos.
La gametogénesis incluye la espermatogénesis y la ovogénesis, los procesos de formación de espermatozoides u óvulos respectivamente. La espermatogénesis ocurre en los testículos e implica la meiosis de las espermatogonias para producir cuatro espermatozoides, mientras que la ovogénesis ocurre en los ovarios e implica la meiosis de las ovogonias para producir un óvulo y tres cuerpos polares. Ambos procesos están regulados por hormonas hipotalámicas, pituitarias y
Este documento describe las primeras etapas del desarrollo embrionario humano. Comienza con la fecundación, donde un solo espermatozoide penetra el óvulo y transfiere su ADN. Luego, la división celular da origen a un embrión en desarrollo. La primera semana incluye la fecundación propiamente dicha, que implica 4 etapas como la penetración de la corona radiada y la fusión de las membranas. Las siguientes semanas representan el continuo crecimiento y desarrollo del embrión.
Tarea 3 el agua y los electrolitos tsushyma velasqueztsushyma
El documento describe la composición del agua en el organismo humano, que representa el 60% del peso en adultos y el 75% en recién nacidos. Explica los diferentes compartimentos del agua en el cuerpo, incluyendo el intracelular, extracelular, plasma sanguíneo, líquido intersticial y transcelular. También describe los métodos para medir los volúmenes de estos compartimentos, como la osmolalidad, osmolaridad y presión osmótica.
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Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
EL TRASTORNO DE CONCIENCIA, TEC Y TVM.pptxreginajordan8
En el presente documento, definimos qué es el estado de conciencia, su clasificación, los trastornos que puede presentar, su fisiopatología, epidemiología y entre otros conceptos pertenecientes a la rama de neurología, por ejemplo, la escala de Glasgow.
Pòster presentat per la pediatra de BSA Sofía Benítez al 70 Congrés de la Sociedad Española de Pediatría, celebrat a Còrdoba del 6 al 8 de juny de 2024.
La Sociedad Española de Cardiología (SEC) es una organización científica sin ánimo de lucro con la misión de reducir el impacto adverso de las enfermedades cardiovasculares y promover una mejor salud cardiovascular en la ciudadanía.
EL CÁNCER, ¿QUÉ ES?, TIPOS, ESTADÍSTICAS, CONCLUSIONESMariemejia3
El cáncer es una enfermedad caracterizada por el crecimiento descontrolado de células anormales en el cuerpo. Puede afectar a cualquier parte del organismo y su tratamiento varía según el tipo y la etapa de la enfermedad. Los factores de riesgo incluyen la genética, el estilo de vida y la exposición a ciertos agentes carcinógenos. Aunque el cáncer sigue siendo una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en el mundo, los avances en la detección temprana y el tratamiento han mejorado las tasas de supervivencia. La investigación continúa en busca de nuevas terapias y métodos de prevención. La concienciación sobre el cáncer es fundamental para promover estilos de vida saludables y fomentar la detección precoz.
traumatismos y su tratamiento en niños y adolescentesaaronpozopeceros
En la presentación se abarcan temas sobre las diversas formas de traumatisos en niños y adolescentes como las contusiones, esguinces, luxaciones, fracturas y distenciones. Tambien se tratan algunos aspectos para su diagnóstico y, por último, cual es el tratamiento para cada tipo de caso que se presente.
Comunicació oral de les infermeres Maria Rodríguez i Elena Cossin, infermeres gestores de processos complexos de Digestiu de l'Hospital Municipal de Badalona, a les 34 Jornades Nacionals d'Infermeras Gestores, celebrades a Madrid del 5 al 7 de juny.
MANUAL DE SEGURIDAD PACIENTE MSP ECUADORptxKevinOrdoez27
EN ESTA PRESENTACIÓN SE TRATAN LOS PUNTOS MAS RELEVANTES DEL MANUAL DE SGURIDAD DEL PACIENTE APLICADO EN TODAS LAS INSTITUCIONES DE SALUD PUBLICA DE ECUADOR.
1. Asignatura: Fisiología y conducta
Prof. MSc Prof. Xiomara Rodríguez
Sección: ED01D0V
Integrante: Velásquez Tsushyma
Expediente HPS-172-00071V
Porlamar 17 de marzo 2018
La Ira
Universidad Yacambú
Facultad de Humanidades
Licenciatura en Psicología
Estudios a distancia
2. Definición de ira.
El termino de ira ha tenido múltiples
significados en la investigación psicológica, al
igual que en el lenguaje cotidiano, refiriéndose
tanto a sentimientos, como a reacciones
corporales o fisiológicas, o como a actitudes
hacia otras personas. A pesar de todo ello,
parece consolidado entender la ira como una de
las emociones básicas.
Varios los autores que coinciden en
señalar el alto afecto negativo que ésta posee, y
más exactamente se señala el displacer como
uno de los elementos básicos que la componen,
considerándose, además del displacer, una
tendencia a la activación ffisiológicaa como la
otra de sus características afectivas.
3. Definición de ira.
La ira es vista como una forma de
reacción y respuesta de evolución para
permitir a la gente enfrentarse con amenazas.
La ira, rabia, enojo o furia es
una emoción que se expresa a través
del resentimiento o de la irritabilidad. Algunos
ven la ira como parte de la respuesta cerebral
de atacar o huir de una amenaza o daño
percibidos.
La ira se vuelve el sentimiento
predominante en el comportamiento,
cognitivamente, y fisiológicamente cuando
una persona hace la decisión consciente de
tomar acción para detener inmediatamente el
comportamiento amenazante de otra fuerza
externa.
4. Determinación de la ira como una emoción básica
De acuerdo a criterio más utilizado de los
cinco propuestos por Izard para la definición
de categorías emocionales básicas, posee
una expresión facial característica, es
preciso señalar los rasgos faciales que
caracterizan a la ira. Estos son:
• cejas bajas, contraídas y en
disposición oblicua;
• párpado inferior tensionado;
• labios tensos o en ademán de gritar;
• y mirada prominente.
La expresión facial de ira ha sido definida con una alta precisión hasta el punto de permitir el desarrollo de una
importante línea de investigación en relación a la detección de expresiones emocionales de ira como amenazantes
y su procesamiento,
5. Localización de la ira en el cerebro
• Neuronas Serotoninérgicas (inhibición de la agresión
humana)
• Amígdala
• Corteza prefrontal (Reconocimiento del significado
emocional de las situaciones complejas)
• Corteza orbitofrontal (Base de los lóbulos frontales, por
encima dorso medial recibe aferencias directas desde
el Tálamo dorso medial, la corteza temporal, el área
tegmental ventral, el sistema olfatorio y la amígdala y
sus eferencias se dirigen a varias regiones cerebrales
como la corteza cingulada, la formación hipocampal, la
corteza temporal, el hipotálamo lateral y la amígdala)
6. CÓMO SE EXPRESA LA IRA?
Hay que resaltar que las personas que están criticando todo, no han aprendido a expresar su ira de
manera constructiva, por lo que no es probable que tengan éxito en sus relaciones, y tendrá que
controlar tanto su conducta externa, como sus respuestas internas, como reducir el ritmo cardíaco y
tener calma.
La manera natural de expresar la ira, es
responder agresivamente: Si bien es cierto que
una cierta cantidad de ira es necesaria para
nuestra supervivencia, no se puede atacar a
cada persona que nos molesta o irrita, porque
las normas y el sentido común se imponen.
Mostrar los sentimientos de enojo de manera no
agresiva, con asertividad es una forma sana de
expresar el enojo, pero dejando claro cuáles son
tus necesidades y cómo obtenerlas sin perjudicar
a los demás.
El objetivo es suprimir la ira y
convertirla en un comportamiento
más constructivo, pero para ello no se
permite la expresión externa, por tanto
la ira puede volverse hacia el interior de
tí mismo, y dar lugar a hipertensión o
depresión u otros problemas, como el
comportamiento pasivo-agresivo, es
decir una manera de vengarse de las
personas indirectamente, sin decirles
por qué, o mostrar una personalidad
hostil.
7. Influencias del aprendizaje
• Dificulta la asimilación de
conocimientos.
• Desvía la atención y paraliza la
memoria activa vital para aprender.
• Bloqueo intencional de la información.
• Deshago con el facilitador y lo que le
enseña
• La ira dificulta la asimilación de
conocimientos, en muchas ocasiones
impidiendo totalmente el proceso de
aprendizaje.
Los centros nerviosos y los neurotransmisores que regulan las
emociones y la motivación están involucrados en el proceso de
aprendizaje
Es necesario regular la intensidad de la emoción (ira)
para evitar el bloqueo inconsciente de la información.
8. Modificaciones y tolerancia
La ira puede ser suprimida,
para poder redirigirla, dejando de
focalizarnos en el sentimiento de
enfado y centrándonos en algo
positivo, inhibiendo la rabia y
convirtiéndola en un comportamiento
más constructivo. El peligro es que si
no se permite su expresión externa, la
ira puede volverse contra uno mismo.
Las personas que se enojan con
facilidad, por lo general tienen, baja
tolerancia a la frustración, no pueden
tomar las cosas con calma,
particularmente si la situación parece
de alguna manera injusta.
Socioculturalmente, la ira se considera
un sentimiento negativo, no se permite
mostrar nuestro enojo, con la
consiguiente dificultad para aprender
mecanismos que nos permitan
9. Trastornos comunes asociados a la ira
)
Trastornos afectivos mayores.
• Trastorno Bipolar
• Depresión unipolar o Depresión sin manía.
Trastorno Explosivo Intermitente (TEI)
Trastorno de Estrés Postraumático
Depresión Mayor
Trastorno de Personalidad Límite
Trastorno de Personalidad Antisocial
Enfado crónico
10. Trastornos comunes asociados a la ira (fisiológicos)
• Incremento en la frecuencia cardíaca
• Aumento de la tensión arterial
• Altos niveles de testosterona, adrenalina y
noradrenalina.
• Tensión en la musculatura
• Descienden los niveles de cortisol
• Actividad asimétrica en los lóbulos frontales
Enfermedades del Eje III (hipertensión
esencial, enfermedad coronaria
11. Trastornos comunes asociados a la ira
Trastornos afectivos mayores.
• Trastorno Bipolar
• Depresión unipolar o Depresión sin manía.
Trastorno explosivo intermitente.
Enfado crónico
Trastornos de comportamiento agresivo ( en niños con TADH. trastorno de déficit
de atención/hiperactividad )
• Trastorno oposicionista desafiante
• Trastorno de la conducta
• Familiares con TDAH/TOD, TDAH/TC, trastorno de depresión u otro
trastorno de ansiedad.
• Tensión o conflictos en la familia.
• Respuesta deficiente o ninguna respuesta positiva a las técnicas de
terapia del comportamiento en casa y en la escuela.
12. Tratamiento
“Estrategias de choque” ante la respuesta
de ira:
• El incremento del autocontrol emocional
• Disrupción en la respuesta de ira.
• Intervención en “estrategias de
consolidación” que llevarían al desarrollo
de habilidades de afrontamiento pasivas
(como la relajación o la respiración
abdominal)
• Reestructuración cognitiva de los sesgos
• Entrenamiento en solución de problemas
• Entrenamiento en habilidades sociales.
13. Tratamiento
Entrenamiento en manejo de la ira
(Según Lochman y Wells, 1996)
• Impedir las posibles ventajas secundarias
derivadas de la presencia de reacciones
de agresividad e ira (extinción, coste de
respuesta, tiempo fuera, etc.).
• Incrementar el reconocimiento de las
señales fisiológicas que preceden a la ira.
• Identificar los estímulos discriminativos
que desencadenan la conducta agresiva.
• Detener el impulso que pone en marcha
la respuesta agresiva mediante auto
instrucciones.
• Proporcionar habilidades sociales que
permitan manejar las situaciones
problemáticas de un modo más
adaptativo.
• Promover el empleo de estrategias de
solución de problemas (identificación del
problema, desarrollo de alternativas y
elección de respuesta basándose en la
anticipación de consecuencias).
Control de ira para niños
PATHS (Promoting Alternative Thinking Strategies)
(Bierman y Greenberg, 1996).
1) Incremento las conductas sociales positivas
mediante:
a) Aprendizaje de habilidades para hacer y
mantener amigos;
b) Desarrollo de interacciones sociales
placenteras, y
c) Desarrollando habilidades de expresión de
opiniones y de escucha en la interacción.
2) Desarrollo de estrategias de autocontrol y
rregulación emocional:
a) Reconociendo extremos afectivos y
nivelándolos,
b) Diferenciando respuestas emocionales de
respuestas conductuales.
3) Uso de estrategias de solución de problemas:
a) parando y pensando antes de actuar;
b) Planteando múltiples alternativas de
solución analizando sus potenciales
consecuencias, y
c) Aplicando la solución y evaluando su
utilidad.
14. Tratamiento
Pasos a seguir en el control de la ira
1) Cuidar la propia autoestima cuidando las
elecciones que el propio individuo toma
2) Mantener una orientación hacia la tarea
3) Identificar escenarios y secuencias
habituales de la ira
4) Identificar las primeras sensaciones
(fisiológicas y/o cognitivas) de ira
5) Reducción de activación fisiológica
6) Revaloración de la relevancia de la
situación, la atribucionalidad externa y de los
recursos de afrontamiento
7) Expresión de deseos personales en
términos de deseos personales
8) Refuerzo de autocontrol percibido
Trastorno explosivo
intermitente.
La intervención suele ser una
combinación entre terapia
cognitiva conductual y
administración de
psicofármacos (normalmente,
estabilizadores del estado de
ánimo y/o antidepresivos).
15. CÓMO CONTROLAR LA IRA?
Herramientas
BUENA COMUNICACIÓN: Lo primero
que debes de hacer si estás en una
acalorada discusión, es reducir la
velocidad y pensar tus respuestas,
piensa cuidadosamente acerca de lo
que quieres decir, y escucha con
atención lo que la otra persona está
diciendo, y tómate tu tiempo antes de
contestar. Mantén la calma puede
evitar que la situación se convierta en
un desastre.
RELAJACIÓN: Utiliza herramientas
sencillas de relajación, como visualizar
imágenes, respiración y relajación
profunda, que pueden ayudar a calmar
los sentimientos de ira. Respira
profundamente, desde tu diafragma para
relajarte y repite lentamente alguna palabra
tranquila como relax o calma, y visualiza
imágenes relajantes, que ayudan a relajar
los músculos y te harán sentir mucho más
tranquilo. Practica estas técnicas
diariamente, y especialmente ante
situaciones tensas.
REESTRUCTURACIÓN
COGNITIVA: Cambia la forma de
pensar y ante situaciones tensas,
ten pensamientos racionales y
positivos; enfadarse no va a
solucionar nada, al contrario, hará
que te sientas peor. Las personas
enojadas deben tomar conciencia
de su naturaleza exigente y
convertir sus expectativas en
deseos.
RESOLVER PROBLEMAS: No creas
que puedes solucionar todos los
problemas que se te presentan; en vez
de tratar de buscar solución al
problema, céntrate en la forma de
manejar y enfrentar el problema, y
traza un plan para controlar tu evolución
a lo largo del camino.
16.
17. BIBLIOGRAFÍA
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PSYCHIATRICASSOCIATION (APA). (1997).