Este documento presenta un análisis del contexto de los estudiantes de un centro educativo en Pasto, Colombia utilizando la teoría ecológica de Bronfenbrenner. Identifica problemas en los diferentes contextos de los estudiantes como familias disfuncionales, trabajo infantil y bajo nivel educativo de los padres. Propone fortalecer la comunicación entre padres e hijos y motivar la participación de los padres como línea de acción prioritaria desde el microcontexto.