La memoria se define como la capacidad de adquirir y recordar información previamente aprendida. Consta de tres procesos: adquisición, almacenamiento y recuperación. La información pasa del registro sensorial a la memoria a corto plazo y luego a la memoria a largo plazo, que incluye la memoria declarativa, procedimental y afectiva. El olvido puede deberse a la falta de codificación, decadencia de la huella mnésica, interferencia u otros motivos emocionales. El cerebro juega un papel

1. LA
MEMORIA

2. DEFINICIONES



Capacidad para evocar personas, animales u
objetos ausentes y acontecimientos pasados
Habilidad para recordar información
previamente aprendida
Proceso psicológico que nos permite
adquirir y recordar información

3. PROCESOS O FUNCIONES

PROCESO DE ADQUISICIÓN

PROCESO DE ALMACENAMIENTO

PROCESO DE RECUPERACIÓN

4. 1-PROCESO DE ADQUISICIÓN

Consiste en el proceso de ENTRADA DE LA
INFORMACIÓN

La ATENCIÓN y la PERCEPCIÓN permiten
que sólo una parte de los estímulos sensoriales
penetren en nuestra memoria

6. 2-PROCESO DE
ALMACENAMIENTO
Modelo del
procesamiento
de la información
REGISTRO SENSORIAL
MEMORIA A CORTO PLAZO
MEMORIA A LARGO PLAZO

8. A) REGISTRO SENSORIAL




Registra los estímulos
percibidos por los sentidos
Gran capacidad para procesar
varios datos a la vez
Tiempo de retención muy
breve (alrededor de 1
segundo)
Sólo una pequeña parte de la
información percibida pasa al
siguiente nivel de
almacenamiento

9. B) MEMORIA A CORTO PLAZO
DE TRABAJO U OPERATIVA





Segundo nivel de registro de la información
Es donde operamos activamente sobre la información
que proviene del registro sensorial
Capacidad limitada: no es una cuestión de elementos
aislados sino de paquete con significado
Conectando varias piezas mediante alguna estrategia
puede aumentar su capacidad
Retención de la información mayor tiempo que en la
memoria sensorial

10. Estrategias para conservar la
información en la mcp

Repetición de la
información a memorizar

Organización de los
datos

11. C) MEMORIA A LARGO PLAZO




Es el almacén al que comúnmente nos referimos cuando hablamos de
memoria
Es donde se almacenan los recuerdos vividos, conocimientos, imágenes,
conceptos, etc
Su capacidad es ilimitada y la información se guarda indefinidamente
Se considera la “base de datos” que guarda la información

12. TIPOS DE MLP
MEMORIA A LARGO PLAZO
MEMORIA DECLARATIVA
(explícita)
MEMORIA PROCEDIMENTAL
MEMORIA AFECTIVA
(implícita)
(emocional)

13. MEMORIA DECLARATIVA

MEMORIA
EPISÓDICA

MEMORIA
SEMANTICA

14. MEMORIA PROCEDIMENTAL

15. MEMORIA AFECTIVA

16. 3- PROCESO DE RECUPERACIÓN

RECONOCIMIENTO
Identificación de algo que ya se había
percibido con anterioridad

EVOCACIÓN O
RECUERDO
Recuperación de algo que no está
físicamente presente
¿Cómo se llama este módulo?

17. EL CEREBRO Y LA MEMORIA

18. LA MEMORIA Y EL CEREBRO

Un recuerdo es un patrón almacenado de
conexiones, formado por las neuronas del
cerebro

19. EL PROCESO DE LA MEMORIA



La información sensorial es recibida en zonas
especializadas de la corteza cerebral
REGISTRO SENSORIAL
La corteza frontal recibe la información y la mantiene
disponible para su uso inmediato
MEMORIA A CORTO PLAZO
La activación en el hipocampo y zonas adyacentes
convierte la memoria a corto plazo en memoria a largo
plazo
MEMORIA A LARGO PLAZO

21. LA MAYORÍA DE LAS PERSONAS NO
TIENE NINGÚN RECUERDO
ANTERIOR A LOS 3 AÑOS (AMNESIA
DE LA INFANCIA) DEBIDO QUIZÁS A
QUE EL CEREBRO AÚN NO ESTÁ
COMPLETAMETE DESARROLLADO

23. DISTINTOS RECUERDOS EN
DISTINTOS LUGARES DEL
CEREBRO



La memoria declarativa depende del hipocampo
La memoria procedimental depende del cerebelo
La memoria afectiva depende de la amígdala

24. ¿POR QUÉ OLVIDAMOS?

25. RAZONES PARA EL OLVIDO





La información no se ha retenido o codificado en la
mcp y no ha pasado a la mlp
La información no se usa: cada suceso deja una huella
mental que se debilita con el tiempo (decadencia)
No recordamos cómo almacenamos esa información y
nos cuesta encontrar la pista
Otros recuerdos interfieren en la recuperación (Tª del
olvido por interferencia)
Existen motivos emocionales para olvidar

26. MOTIVOS EMOCIONALES
PARA EL OLVIDO

27. LA MEMORIA ES SELECTIVA



Se tiende a recordar mejor los sucesos
acordes con el estado de ánimo
Se recuerda mejor la información
congruente con las propias actitudes o
creencias
REPRESIÓN: se mantiene en el inconsciente
aquellos recuerdos que el consciente
rechaza

29. PATOLOGÍAS DE LA MEMORIA

Incapacidad para recodar el pasado
AMNESIA RETRÓGRADA

Incapacidad para retener nueva información
AMNESIA ANTERÓGADA

30. ANOMALIAS DEL RECUERDO





“No puedo ubicarle”, “su cara me suena”
(Reconocimiento sin recuerdo completo, importancia de
las variables contextuales)
Punta de la lengua
(Recuerdo parcial de algunas propiedades)
Confabulación
(Inventarse recuerdos)
Deja vu o paramnesia: “esto ya lo he vivido”
(Se percibe la situación como familiar)
Criptomnesia
(Un recuerdo se experimenta como una producción
original. Se produce recuerdo sin reconocimiento)

32. RESUMEN

33. DEFINICIONES



Proceso psicológico que nos permite
adquirir y recordar información
Capacidad para evocar personas, animales u
objetos ausentes y acontecimientos pasados
Habilidad para recordar información
previamente aprendida

34. PROCESOS O FUNCIONES

PROCESO DE ADQUISICIÓN

PROCESO DE ALMACENAMIENTO

PROCESO DE RECUPERACIÓN

35. 1-PROCESO DE ADQUISICIÓN

Consiste en el proceso de ENTRADA DE LA
INFORMACIÓN

La ATENCIÓN y la PERCEPCIÓN permiten
que sólo una parte de los estímulos sensoriales
penetren en nuestra memoria

36. 2-PROCESO DE
ALMACENAMIENTO
Modelo del procesamiento
de la información
REGISTRO
SENSORIAL
MEMORIA A
CORTO PLAZO
MEMORIA A
LARGO PLAZO
DECLARATIVA
PROCEDIMENTAL
AFECTIVA
O EXPLÍCITA
O IMPLÍCITA
O EMOCIONAL

37. 3- PROCESO DE
RECUPERACIÓN

RECONOCIMIENTO

EVOCACIÓN O
RECUERDO
¿Cómo se titula esta presentación?

38. MEMORIA Y CEREBRO






Un recuerdo es un patrón almacenado de conexiones,
formado por las neuronas del cerebro
El registro sensorial depende de la corteza cerebral
La memoria a corto plazo depende de la corteza
frontal
La memoria declarativa depende del hipocampo
La memoria procedimental depende del cerebelo
La memoria afectiva depende de la amígdala

40. ¿POR QUÉ OLVIDAMOS?





No se ha retenido o codificado la
información en la mcp y no ha pasado a la
mlp
Decadencia
Tª del olvido por interferencia
No recordamos cómo almacenamos la
información y nos cuesta encontrar la pista
Motivos emocionales

41. “NUESTRA MEMORIA ES
NUESTRA COHERENCIA,
NUESTRA RAZÓN,
NUESTRA ACCIÓN,
NUESTROSENTIMIENTO.
SIN ELLA NO SOMOS NADA”
Luis Buñuel