SlideShare una empresa de Scribd logo
La memoria: tipos de memoria y su ubicación a nivel cortical
El olvido: dificultad para recordar por ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
Cuál viene primero? ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
MEMORIA -Existen diferentes tipos de memorias. -Ciertas regiones del encéfalo son mucho más importantes que otras para determinados tipos de memorias. -Los diferentes tipos de memorias son almacenados en diferentes sistemas neuronales. -La memoria puede clasificarse en implícita y explícita, según como se almacene y se recuerde la información. Kandel, pag. 698.
[object Object]
[object Object],[object Object]
BASES NEURONALES DE LA MEMORIA -Lesiones en la  amígdala  interfieren con las respuesta de miedo condicionado. Participa en los recuerdos de significado emocional de las experiencias. -Lesiones en el  cerebelo  interfieren con el aprendizaje motor. -La  corteza rinal  interfiere en la formación de recuerdos explícitos a largo plazo de los objetos. -Lesión en el  hipocampo  afecta la formación de nuevos recuerdos de localización espacial. Interviene en la consolidación de recuerdos de localización espacial a largo plazo y no en su almacenamiento.
BASES NEURONALES DE LA MEMORIA -La  corteza inferotemporal  participa en el almacenamiento de recuerdos a largo plazo. -Lesión en la  corteza prefrontal  bilateral produce dificultad de recordar el orden temporal de los acontecimientos, a pesar de no tener problemas de recordar los acontecimientos en si mismo. También tienen dificultad para realizar tareas de autoorganización.
[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object]
1.- AUDITIVA ,[object Object],[object Object]
2.-  VISUAL ,[object Object],[object Object]
3.-  TÁCTIL  ,[object Object]
4.-  GUSTATIVA ,[object Object]
5.-  OLFATIVAS ,[object Object]
Sistemas de memoria ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sistemas de memoria ,[object Object]
Sistemas de memoria ,[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Entre los factores que afectan la  memoria  tenemos:  L os físicos  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Entre los factores que afectan la  memoria  tenemos:  L os psicológicos  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
MEMORIA A CORTO PLAZO: Está tipificada por el recuerdo de un número de teléfono nuevo durante unos segundos o minutos mientras se está pensando en el número. Teorías que explican este tipo de memoria: Se debe a la actividad neuronal continua en un circuito reverberante. Sucede como resultado de la activación de sinapsis que generalmente resultan de una facilitación o inhibición prolongada. La acumulación de calcio en la terminal axónico puede facilitar conducir a mejorar la salida sináptica desde ese terminal.
MEMORIA A LARGO PLAZO INTERMEDIA: Este tipo de memoria puede ser el resultado de alteraciones químicas o físicas temporales en la membrana pre o post sináptica que puede persistir desde unos pocos minutos hasta varias semanas. MEMORIA A LARGO PLAZO La memoria a largo plazo es el resultado de cambios en la sinapsis: Aumento del números de lugares de la liberación de la vesícula sináptica, aumento del número de vesículas sinápticas disponibles, aumento del número de terminales sinápticas, cambios de la forma o del número de terminales sinápticas.
CONSOLIDACIÓN DE LA MEMORIA Para que los recuerdos se conviertan en memoria a largo plazo deben ser consolidados; es decir, deben iniciar cambios químicos o estructurales que apoyen la formación de memoria a largo plazo. En general se requiere de 5-10 min. Para una consolidación mínima, mientras que es necesario 1 hora o más para una consolidación fuere.  Se piensa que el mecanismo de repetición  representa el proceso de consolidación.
[object Object],[object Object],Memoria Prospectiva
[object Object],[object Object]
Fases de la Memoria Prospectiva ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Corteza Prefrontal ,[object Object]
Las lesiones en el hipocampo conducen a la amnesia anterógrada, o la incapacidad para formar o almacenar nuevos recuerdos. Este proceso no afecta a los recuerdos almacenados antes de la lesión, lo que atribuye a que el hipocampo (y también al núcleo talámico dorsomedial) está conectados con los llamados centros de castigo y recompensa.  Es decir en el hipocampo nuestras experiencias pueden estar asociadas con el placer o el castigo, y esto constituye la base de iniciación del proceso de la memoria.  LESIONES
LESIONES Las lesiones del tálamo conducen a la pérdida de memoria a largo plazo. Se supone que el tálamo puede ser una parte del mecanismo que busca la memoria almacenada y las “lee”. Es interesante el hecho de que las personas que presentan lesiones en el hipocampo no tengan dificultad en adquirir destreza física que requieren solamente una repetición manual, y que no explican expresión verbal u otros tipo simbólicos de inteligencia superior. ESTO SUGIERE QUE LOS MECANISMOS DE MEMORIA IMPLICADOS EN DISTINTAL FUNCIONES ESTÁN DISTRIBUIDOS  EN MÁS DE UN LUGAR EN EL CEREBRO.
 
 
 
 
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Amnesias Metodos anatomicos (1) neuropsicologia Psicofisiologia
Amnesias Metodos anatomicos (1)  neuropsicologia Psicofisiologia Amnesias Metodos anatomicos (1)  neuropsicologia Psicofisiologia
Amnesias Metodos anatomicos (1) neuropsicologia Psicofisiologia
Universidad Tecnologica de El Salvador
 
Memoria y Neuroaprendizaje
Memoria y NeuroaprendizajeMemoria y Neuroaprendizaje
Memoria y Neuroaprendizaje
Monica Sandoval
 
Memoria humana power point
Memoria humana power pointMemoria humana power point
Memoria humana power point
Paul Dupont
 
Ppt. memoria
Ppt. memoriaPpt. memoria
Ppt. memoria
Psic. Cristal Camela
 
Memoria y aprendizaje
Memoria y aprendizajeMemoria y aprendizaje
Memoria y aprendizaje
EBAUTISTA
 
La memoria y su psicopatologia
La memoria y su psicopatologiaLa memoria y su psicopatologia
La memoria y su psicopatologia
Yiber Milena Olarte C
 
La memoria humana
La memoria humanaLa memoria humana
La memoria humana
enpsicologia
 
5. LA TEORIA ACERCA DE LA MEMORIA
5. LA TEORIA ACERCA DE LA MEMORIA5. LA TEORIA ACERCA DE LA MEMORIA
5. LA TEORIA ACERCA DE LA MEMORIA
pedroortiz
 
Memoria
MemoriaMemoria
Memoria
xxxpauxxx
 
La memoria
La memoriaLa memoria
La memoria
vanessachani
 
La memoria
La memoriaLa memoria
La memoria
rssk
 
Psicopatología de la memoria. Psiquiatría. LolaFFB
Psicopatología de la memoria. Psiquiatría. LolaFFBPsicopatología de la memoria. Psiquiatría. LolaFFB
Psicopatología de la memoria. Psiquiatría. LolaFFB
Lola FFB
 
Diapositivas sobre la Memoria
Diapositivas sobre la MemoriaDiapositivas sobre la Memoria
Diapositivas sobre la Memoria
César Calizaya
 
Lóbulo occipital
Lóbulo occipitalLóbulo occipital
Lóbulo occipital
María Alejandra Pérez
 
PROCESOS COGNITIVOS
PROCESOS COGNITIVOSPROCESOS COGNITIVOS
PROCESOS COGNITIVOS
Cesar Rupay Meza
 
Memoria y Olvido
Memoria y OlvidoMemoria y Olvido
Memoria y Olvido
jose luis
 
3. atención
3. atención3. atención
3. atención
Sebastián Ávila
 
Aprendizaje y memoria
Aprendizaje y memoriaAprendizaje y memoria
Aprendizaje y memoria
fcasrod
 
Conexiones TÁLAMO-HIPOTÁLAMO Y CORTEZA PREFRONTAL
Conexiones TÁLAMO-HIPOTÁLAMO Y CORTEZA PREFRONTALConexiones TÁLAMO-HIPOTÁLAMO Y CORTEZA PREFRONTAL
Conexiones TÁLAMO-HIPOTÁLAMO Y CORTEZA PREFRONTAL
Tamara Chávez
 
Taller 4 neuroplasticidad
Taller 4 neuroplasticidadTaller 4 neuroplasticidad
Taller 4 neuroplasticidad
Silvia E. Tolentino Aguilar
 

La actualidad más candente (20)

Amnesias Metodos anatomicos (1) neuropsicologia Psicofisiologia
Amnesias Metodos anatomicos (1)  neuropsicologia Psicofisiologia Amnesias Metodos anatomicos (1)  neuropsicologia Psicofisiologia
Amnesias Metodos anatomicos (1) neuropsicologia Psicofisiologia
 
Memoria y Neuroaprendizaje
Memoria y NeuroaprendizajeMemoria y Neuroaprendizaje
Memoria y Neuroaprendizaje
 
Memoria humana power point
Memoria humana power pointMemoria humana power point
Memoria humana power point
 
Ppt. memoria
Ppt. memoriaPpt. memoria
Ppt. memoria
 
Memoria y aprendizaje
Memoria y aprendizajeMemoria y aprendizaje
Memoria y aprendizaje
 
La memoria y su psicopatologia
La memoria y su psicopatologiaLa memoria y su psicopatologia
La memoria y su psicopatologia
 
La memoria humana
La memoria humanaLa memoria humana
La memoria humana
 
5. LA TEORIA ACERCA DE LA MEMORIA
5. LA TEORIA ACERCA DE LA MEMORIA5. LA TEORIA ACERCA DE LA MEMORIA
5. LA TEORIA ACERCA DE LA MEMORIA
 
Memoria
MemoriaMemoria
Memoria
 
La memoria
La memoriaLa memoria
La memoria
 
La memoria
La memoriaLa memoria
La memoria
 
Psicopatología de la memoria. Psiquiatría. LolaFFB
Psicopatología de la memoria. Psiquiatría. LolaFFBPsicopatología de la memoria. Psiquiatría. LolaFFB
Psicopatología de la memoria. Psiquiatría. LolaFFB
 
Diapositivas sobre la Memoria
Diapositivas sobre la MemoriaDiapositivas sobre la Memoria
Diapositivas sobre la Memoria
 
Lóbulo occipital
Lóbulo occipitalLóbulo occipital
Lóbulo occipital
 
PROCESOS COGNITIVOS
PROCESOS COGNITIVOSPROCESOS COGNITIVOS
PROCESOS COGNITIVOS
 
Memoria y Olvido
Memoria y OlvidoMemoria y Olvido
Memoria y Olvido
 
3. atención
3. atención3. atención
3. atención
 
Aprendizaje y memoria
Aprendizaje y memoriaAprendizaje y memoria
Aprendizaje y memoria
 
Conexiones TÁLAMO-HIPOTÁLAMO Y CORTEZA PREFRONTAL
Conexiones TÁLAMO-HIPOTÁLAMO Y CORTEZA PREFRONTALConexiones TÁLAMO-HIPOTÁLAMO Y CORTEZA PREFRONTAL
Conexiones TÁLAMO-HIPOTÁLAMO Y CORTEZA PREFRONTAL
 
Taller 4 neuroplasticidad
Taller 4 neuroplasticidadTaller 4 neuroplasticidad
Taller 4 neuroplasticidad
 

Destacado

Memoria-Psicologia
Memoria-PsicologiaMemoria-Psicologia
Memoria-Psicologia
guesta35b02
 
Corteza cerebral aprendizaje_memoria
Corteza cerebral aprendizaje_memoriaCorteza cerebral aprendizaje_memoria
Corteza cerebral aprendizaje_memoria
Wilder Murgas
 
Areas de Brodmann
Areas de BrodmannAreas de Brodmann
Areas de Brodmann
Liliana Pachas
 
Desarrollo moral
Desarrollo moralDesarrollo moral
Desarrollo moral
Moncabara
 
Exposicion la memoria
Exposicion la memoriaExposicion la memoria
Exposicion la memoria
marthaangelica75
 
Pp MotivacióN
Pp MotivacióNPp MotivacióN
Pp MotivacióN
SRiveraPadilla
 
La Motivación
La MotivaciónLa Motivación
La Motivación
brenda
 
#6 2. La Motivacion Escolar
#6 2.  La Motivacion Escolar#6 2.  La Motivacion Escolar
#6 2. La Motivacion Escolar
guest68e1e
 
La Memoria RAM. Evolución y Tipos
La Memoria RAM. Evolución y TiposLa Memoria RAM. Evolución y Tipos
La Memoria RAM. Evolución y Tipos
Finvanah
 
Teoria del Desarrollo Moral
Teoria del Desarrollo MoralTeoria del Desarrollo Moral
Teoria del Desarrollo Moral
Freddy Cumbicos
 
Didactica y curriculum
Didactica y curriculumDidactica y curriculum
Didactica y curriculum
Mayra Hebi
 
La Memoria
La MemoriaLa Memoria
La Memoria
fabianapavi
 
Motivacion intrinseca y extrinseca
Motivacion intrinseca y extrinsecaMotivacion intrinseca y extrinseca
Motivacion intrinseca y extrinseca
Valerie
 
La motivación en ed. infantil
La motivación en ed. infantilLa motivación en ed. infantil
La motivación en ed. infantil
M Helena Navarro Martinez
 
La motivación laboral
La motivación laboralLa motivación laboral
La motivación laboral
Rosa Barroso
 
La motivacion como estrategia del aprendizaje
La motivacion como estrategia del aprendizajeLa motivacion como estrategia del aprendizaje
La motivacion como estrategia del aprendizaje
Sandra Mejia
 
Presentacion motivacion
Presentacion motivacionPresentacion motivacion
Presentacion motivacion
Alvaro García Loaisa
 
Motivacion: ¿cómo motivar a los alumnos? v-2.0
Motivacion: ¿cómo motivar a los alumnos? v-2.0Motivacion: ¿cómo motivar a los alumnos? v-2.0
Motivacion: ¿cómo motivar a los alumnos? v-2.0
PERE MARQUES
 
La Motivación En El Aula
La Motivación En El AulaLa Motivación En El Aula
La Motivación En El Aula
eduenco
 
Proyecto pedagogico de el aula
Proyecto pedagogico de el aulaProyecto pedagogico de el aula
Proyecto pedagogico de el aula
Darío Ojeda Muñoz
 

Destacado (20)

Memoria-Psicologia
Memoria-PsicologiaMemoria-Psicologia
Memoria-Psicologia
 
Corteza cerebral aprendizaje_memoria
Corteza cerebral aprendizaje_memoriaCorteza cerebral aprendizaje_memoria
Corteza cerebral aprendizaje_memoria
 
Areas de Brodmann
Areas de BrodmannAreas de Brodmann
Areas de Brodmann
 
Desarrollo moral
Desarrollo moralDesarrollo moral
Desarrollo moral
 
Exposicion la memoria
Exposicion la memoriaExposicion la memoria
Exposicion la memoria
 
Pp MotivacióN
Pp MotivacióNPp MotivacióN
Pp MotivacióN
 
La Motivación
La MotivaciónLa Motivación
La Motivación
 
#6 2. La Motivacion Escolar
#6 2.  La Motivacion Escolar#6 2.  La Motivacion Escolar
#6 2. La Motivacion Escolar
 
La Memoria RAM. Evolución y Tipos
La Memoria RAM. Evolución y TiposLa Memoria RAM. Evolución y Tipos
La Memoria RAM. Evolución y Tipos
 
Teoria del Desarrollo Moral
Teoria del Desarrollo MoralTeoria del Desarrollo Moral
Teoria del Desarrollo Moral
 
Didactica y curriculum
Didactica y curriculumDidactica y curriculum
Didactica y curriculum
 
La Memoria
La MemoriaLa Memoria
La Memoria
 
Motivacion intrinseca y extrinseca
Motivacion intrinseca y extrinsecaMotivacion intrinseca y extrinseca
Motivacion intrinseca y extrinseca
 
La motivación en ed. infantil
La motivación en ed. infantilLa motivación en ed. infantil
La motivación en ed. infantil
 
La motivación laboral
La motivación laboralLa motivación laboral
La motivación laboral
 
La motivacion como estrategia del aprendizaje
La motivacion como estrategia del aprendizajeLa motivacion como estrategia del aprendizaje
La motivacion como estrategia del aprendizaje
 
Presentacion motivacion
Presentacion motivacionPresentacion motivacion
Presentacion motivacion
 
Motivacion: ¿cómo motivar a los alumnos? v-2.0
Motivacion: ¿cómo motivar a los alumnos? v-2.0Motivacion: ¿cómo motivar a los alumnos? v-2.0
Motivacion: ¿cómo motivar a los alumnos? v-2.0
 
La Motivación En El Aula
La Motivación En El AulaLa Motivación En El Aula
La Motivación En El Aula
 
Proyecto pedagogico de el aula
Proyecto pedagogico de el aulaProyecto pedagogico de el aula
Proyecto pedagogico de el aula
 

Similar a memoria

Memoria 01
Memoria 01Memoria 01
Memoria 01
Farfan Galeana
 
La memoria (3)
La memoria (3)La memoria (3)
La memoria (3)
sergiorb1994
 
3 Morris y Maisto. Cap. 6 pags. 233-268.pdf
3 Morris y Maisto. Cap. 6 pags.  233-268.pdf3 Morris y Maisto. Cap. 6 pags.  233-268.pdf
3 Morris y Maisto. Cap. 6 pags. 233-268.pdf
ssuser7aed61
 
Taller 8 memoria
Taller 8 memoriaTaller 8 memoria
Taller 8 memoria
Silvia E. Tolentino Aguilar
 
Memoria 2
Memoria 2Memoria 2
Memoria 2
Maitee Q Maigua
 
memoria.ppt
memoria.pptmemoria.ppt
memoria.ppt
EdgarDanielEslava
 
Psicopatología de la memoría.pdf
Psicopatología de la memoría.pdfPsicopatología de la memoría.pdf
Psicopatología de la memoría.pdf
KatherinRodrguez10
 
Invest. memoria
Invest. memoria Invest. memoria
Invest. memoria
Viviana Martinez
 
Memoria y aprendizaje 2011
Memoria y aprendizaje 2011Memoria y aprendizaje 2011
Memoria y aprendizaje 2011
del sur
 
La Memoria
La MemoriaLa Memoria
La Memoria
mariavitienes
 
Libro electronico
Libro electronicoLibro electronico
Libro electronico
uader2011
 
Memoria
MemoriaMemoria
TIPOS DE MEMORIA Y EL OLVIDO - UNY.
TIPOS DE MEMORIA Y EL OLVIDO - UNY. TIPOS DE MEMORIA Y EL OLVIDO - UNY.
TIPOS DE MEMORIA Y EL OLVIDO - UNY.
Laleska Cordon
 
Exposicion
ExposicionExposicion
Exposicion
Jtecnologos
 
Tema 2. Atención, memoria y aprendizaje.pptx
Tema 2. Atención, memoria y aprendizaje.pptxTema 2. Atención, memoria y aprendizaje.pptx
Tema 2. Atención, memoria y aprendizaje.pptx
ssuser7cf9b8
 
La memoria
La memoriaLa memoria
La memoria
MARTIN CASTAÑEDA
 
Memoria 2
Memoria 2Memoria 2
Memoria 2
Nallely Rios
 
La memoria
La memoriaLa memoria
La Memoria
La MemoriaLa Memoria
¡ Memoria a largo plazo !
¡ Memoria a largo plazo !¡ Memoria a largo plazo !
¡ Memoria a largo plazo !
Nadia CV
 

Similar a memoria (20)

Memoria 01
Memoria 01Memoria 01
Memoria 01
 
La memoria (3)
La memoria (3)La memoria (3)
La memoria (3)
 
3 Morris y Maisto. Cap. 6 pags. 233-268.pdf
3 Morris y Maisto. Cap. 6 pags.  233-268.pdf3 Morris y Maisto. Cap. 6 pags.  233-268.pdf
3 Morris y Maisto. Cap. 6 pags. 233-268.pdf
 
Taller 8 memoria
Taller 8 memoriaTaller 8 memoria
Taller 8 memoria
 
Memoria 2
Memoria 2Memoria 2
Memoria 2
 
memoria.ppt
memoria.pptmemoria.ppt
memoria.ppt
 
Psicopatología de la memoría.pdf
Psicopatología de la memoría.pdfPsicopatología de la memoría.pdf
Psicopatología de la memoría.pdf
 
Invest. memoria
Invest. memoria Invest. memoria
Invest. memoria
 
Memoria y aprendizaje 2011
Memoria y aprendizaje 2011Memoria y aprendizaje 2011
Memoria y aprendizaje 2011
 
La Memoria
La MemoriaLa Memoria
La Memoria
 
Libro electronico
Libro electronicoLibro electronico
Libro electronico
 
Memoria
MemoriaMemoria
Memoria
 
TIPOS DE MEMORIA Y EL OLVIDO - UNY.
TIPOS DE MEMORIA Y EL OLVIDO - UNY. TIPOS DE MEMORIA Y EL OLVIDO - UNY.
TIPOS DE MEMORIA Y EL OLVIDO - UNY.
 
Exposicion
ExposicionExposicion
Exposicion
 
Tema 2. Atención, memoria y aprendizaje.pptx
Tema 2. Atención, memoria y aprendizaje.pptxTema 2. Atención, memoria y aprendizaje.pptx
Tema 2. Atención, memoria y aprendizaje.pptx
 
La memoria
La memoriaLa memoria
La memoria
 
Memoria 2
Memoria 2Memoria 2
Memoria 2
 
La memoria
La memoriaLa memoria
La memoria
 
La Memoria
La MemoriaLa Memoria
La Memoria
 
¡ Memoria a largo plazo !
¡ Memoria a largo plazo !¡ Memoria a largo plazo !
¡ Memoria a largo plazo !
 

memoria

  • 1. La memoria: tipos de memoria y su ubicación a nivel cortical
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. MEMORIA -Existen diferentes tipos de memorias. -Ciertas regiones del encéfalo son mucho más importantes que otras para determinados tipos de memorias. -Los diferentes tipos de memorias son almacenados en diferentes sistemas neuronales. -La memoria puede clasificarse en implícita y explícita, según como se almacene y se recuerde la información. Kandel, pag. 698.
  • 7.
  • 8.
  • 9. BASES NEURONALES DE LA MEMORIA -Lesiones en la amígdala interfieren con las respuesta de miedo condicionado. Participa en los recuerdos de significado emocional de las experiencias. -Lesiones en el cerebelo interfieren con el aprendizaje motor. -La corteza rinal interfiere en la formación de recuerdos explícitos a largo plazo de los objetos. -Lesión en el hipocampo afecta la formación de nuevos recuerdos de localización espacial. Interviene en la consolidación de recuerdos de localización espacial a largo plazo y no en su almacenamiento.
  • 10. BASES NEURONALES DE LA MEMORIA -La corteza inferotemporal participa en el almacenamiento de recuerdos a largo plazo. -Lesión en la corteza prefrontal bilateral produce dificultad de recordar el orden temporal de los acontecimientos, a pesar de no tener problemas de recordar los acontecimientos en si mismo. También tienen dificultad para realizar tareas de autoorganización.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.  
  • 29. MEMORIA A CORTO PLAZO: Está tipificada por el recuerdo de un número de teléfono nuevo durante unos segundos o minutos mientras se está pensando en el número. Teorías que explican este tipo de memoria: Se debe a la actividad neuronal continua en un circuito reverberante. Sucede como resultado de la activación de sinapsis que generalmente resultan de una facilitación o inhibición prolongada. La acumulación de calcio en la terminal axónico puede facilitar conducir a mejorar la salida sináptica desde ese terminal.
  • 30. MEMORIA A LARGO PLAZO INTERMEDIA: Este tipo de memoria puede ser el resultado de alteraciones químicas o físicas temporales en la membrana pre o post sináptica que puede persistir desde unos pocos minutos hasta varias semanas. MEMORIA A LARGO PLAZO La memoria a largo plazo es el resultado de cambios en la sinapsis: Aumento del números de lugares de la liberación de la vesícula sináptica, aumento del número de vesículas sinápticas disponibles, aumento del número de terminales sinápticas, cambios de la forma o del número de terminales sinápticas.
  • 31. CONSOLIDACIÓN DE LA MEMORIA Para que los recuerdos se conviertan en memoria a largo plazo deben ser consolidados; es decir, deben iniciar cambios químicos o estructurales que apoyen la formación de memoria a largo plazo. En general se requiere de 5-10 min. Para una consolidación mínima, mientras que es necesario 1 hora o más para una consolidación fuere. Se piensa que el mecanismo de repetición representa el proceso de consolidación.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36. Las lesiones en el hipocampo conducen a la amnesia anterógrada, o la incapacidad para formar o almacenar nuevos recuerdos. Este proceso no afecta a los recuerdos almacenados antes de la lesión, lo que atribuye a que el hipocampo (y también al núcleo talámico dorsomedial) está conectados con los llamados centros de castigo y recompensa. Es decir en el hipocampo nuestras experiencias pueden estar asociadas con el placer o el castigo, y esto constituye la base de iniciación del proceso de la memoria. LESIONES
  • 37. LESIONES Las lesiones del tálamo conducen a la pérdida de memoria a largo plazo. Se supone que el tálamo puede ser una parte del mecanismo que busca la memoria almacenada y las “lee”. Es interesante el hecho de que las personas que presentan lesiones en el hipocampo no tengan dificultad en adquirir destreza física que requieren solamente una repetición manual, y que no explican expresión verbal u otros tipo simbólicos de inteligencia superior. ESTO SUGIERE QUE LOS MECANISMOS DE MEMORIA IMPLICADOS EN DISTINTAL FUNCIONES ESTÁN DISTRIBUIDOS EN MÁS DE UN LUGAR EN EL CEREBRO.
  • 38.  
  • 39.  
  • 40.  
  • 41.  
  • 42.