La metacognición implica el pensamiento, lenguaje y conciencia mental. Para lograr el aprendizaje, los estudiantes deben tener estructuras de conocimiento previas que les permitan reflexionar. La conciencia mental del estudiante debe incluir hábitos mentales, planificación y una memoria que hace conjeturas y evaluaciones. Para que la información sea útil, debe ser esquemática, significativa y basarse en conocimientos previos del estudiante.