Este documento discute la necesidad de mejorar la calidad de la educación en el país mediante el desarrollo de habilidades y la innovación. Propone que la metacognición es una alternativa educativa importante que requiere que los docentes se centren en las habilidades y necesidades de los estudiantes. También enfatiza la importancia de que los docentes sean autodidactas e investiguen constantemente para mantenerse actualizados y poder enseñar de manera efectiva utilizando métodos y estrategias apropiadas.

1. ENSAYO DE METACONICION
La reforma curricular de la educación básica en nuestro país ha
ido manifestando muchas inquietudes de sus gestores sociales,
quienes sostienen que existen algunas falencias en el intento por
mejorar la calidad educativa y por esto reclaman que el proceso
de aprendizaje actual no permite desarrollar habilidades, destreza
en pro de la innovación la creatividad de bienes y servicios
La educación es un factor fundamental para la transformación de
un a sociedad, si la educación no cambia la sociedad tampoco y
para ello debemos primero que todo cambiar nosotros, cambiar
nuest4ro esquema de pensamiento en donde construyamos a
través de un marco conceptual en donde diseñemos propuestas de
trabajo que se puedan corregir o implementar nuevas alternativas
curriculares y entre ella tenemos LA METACOGNICION como
una alternativa que va de la mano del docente por que el trabajo
en aula debe ser integrado partiendo de las habilidades del
estudiante y destreza de acuerdo con las necesidades del mismo,
el manejo debe ser conciente en relación con las emociones
personales e interpersonales del sujeto; la utilización de los
procesos cerebrales y su objetivación en el desarrollo de la
palabra.
Además de todo lo expuesto anteriormente, los docentes debemos
convertirnos en Autodidactas en busquemos el conocimiento por
cualquier medio aprovechando las oportunidad que nos brinda el
mundo de la tecnología, debemos investigar por nuestro propio
medio para de esta manera mantenerlos actualizados
constantemente
La educación Ecuatoriana en los últimos tiempo se ha venido
transformando utilizando base epistemológica y adaptables a
procesos de constante cambios en donde se deben crear los
llamados METABLOQUE,que consiste en alternar la cultura con
las competencias de solidaridad, cooperativa, en donde se
puedan construir un mundo de conocimiento muy significativo
para el sujeto,conocimiento que debe ser ordenado y se le de
forma para poder responder con la calidad educativas y sus
objetivo, todo este cúmulo de conocimiento debe estar basado en
la experiencia previas .

2. Para algunos pedagogos el conocimiento se construye a través
de:
PIAGET El sujeto actúa con el objeto es decir el aprende lo que
observa a través de los órganos de los sentidos
VIGOSKY Hay que realizar interacción con otros por entonces el
conocimiento no tendría sentido
AUSBEL Cuando lo que se aprende es significativo para el
sujeto.
Estas concepciones complementan y ratifican que el
conocimiento se puede construir a través de la experiencia previa.
Y como una nueva alternativa educativa llega la
METACOGNCION que es una concepción que se da desde el
aula de clase y se refiere al conocimiento por medio de la
concientización y la naturaleza (experiencias previas) en el que
s adecuan las inteligencias múltiples en donde se cada estudiante
tiene la oportunidad de potencialirzar su inteligencia.
Los procesos de pensamientos van de la mano con el acto de
pensar en donde el sujeto utiliza diferente estímulos que ayudan a
construir un pensamiento ordenado y formal creando una
estructura compleja que permita solucionar en un momento dado
cualquier situación que pueda presentarse a nivel de aprendizaje
Un conocimiento estructurado es la que le va dar repuesta a
muchos interrogantes
Los niveles de aprendizaje se contextualizan con las experiencias
de cada individuo en donde es significativo su conocimiento.
Todo lo anterior expuesto nos da una idea de cuan tan importante
es que docente sea un investigador por naturaleza cada vez mas
entregarse a su profesión sin restricción alguna.
Los métodos y las estrategias no deben faltar ha la hora de
interactuar en el aula de clase, de ello depende el éxito o el
fracaso de cada proceso a nivel educativo
Muchos países viven preocupado por ser cada día mejores y poder
brindar una mejor calidad educativa al estudiante.

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