El documento resume la investigación de la "niña salvaje" encontrada en Francia en 1970. Aunque tuvo un desarrollo lento debido a su aislamiento, la niña logró recuperar parte de su infancia gracias al tratamiento que recibió. Los expertos que la adoptaron temporalmente la trataron más como un experimento que como un ser humano, documentando su progreso pero sin mostrar fechas que demostraran realmente su avance. A pesar de las pruebas negativas, un examen realizado mientras dormía sugirió que la niña tenía retraso
Entrevista Psiquiatria Infantil principios generales x pediatraJuan David Palacio O
Entrevista Psiquiatrica Infantil
Revision por residentes de pediatria sobre la entrevista psiquiatrica en niños, especificamente sobre las tecnicas no verbales. Presentación desarrollada durante la rotacion de psiquiatría infantil en la UdeA.
Entrevista Psiquiatria Infantil principios generales x pediatraJuan David Palacio O
Entrevista Psiquiatrica Infantil
Revision por residentes de pediatria sobre la entrevista psiquiatrica en niños, especificamente sobre las tecnicas no verbales. Presentación desarrollada durante la rotacion de psiquiatría infantil en la UdeA.
This presentation is about the case of Genie, a 13-year-old girl found in 1970 with severe disabilities because of the level of neglect and abuse she endured.
Aquí podemos encontrar algunas de las posturas que adopto el equipo sobre el desarrollo de genie una niña que estuvo aislada de la sociedad durante poco más de 13 años.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
La niña salvaje
1. Centro Regional de Educación Normal “Dr. Gonzalo Aguirre
Beltrán”
Materia: Psicologia del desarrollo del niño (0-12 años).
Docente: Sylvia Guelmy Luna Leon
Alumna: Segura Cruz Laura Itzel
1°”A”
Lic. En Educación Preescolar.
2. “La niña salvaje”
La investigación de la niña salvaje es muy interesante pero no estoy
totalmente de acuerdo que no haya convivido con niños ya que se
dice que tenia un desarrollo lento pero que había recuperado una
pequeña parte de su infancia a lo largo de su tratamiento y tenia
que vivir todo ese tiempo que perdió en tan solo unos meses o quizá
años, la manera en que sus padres la encerraron por vergüenza o
quizás por ignorantes y la desesperación de los expertos al saber
que los parientes no se involucraron con ella, y la manera en que los
diferentes especialistas la adoptaron por unos meses y que a pesar
que tenia, un progreso lento pero que era poco seguro eso no lo
detuvieron, para seguir con ella adelante, ellos aseguraban que le
daban algo muy parecido a un hogar pero lo que realmente hacían
era tratarla como un experimento, ya que al segundo caso de
encierro, y por así decirlo de salvajismo no quería cometer los
3. mismo errores que habían cometido sus colegas ya que habían
estudiado la vida de Victor un niño salvaje. Hacia todo lo contrario
le mostraban cosas de aprendizaje que no habían hecho con Victor,
le enseñaron el idioma de los sordos aunque pudo hablar solo un
poco la grabaron en todo el proceso que tenia pero no todo lo que
fue grabado fue bueno ya que en la secuencia los videos no se
muestra gran mejoría y no tienen la fecha lo que hace muy confuso
saber y ver el avance que según mostraba también se duce que
genie tenia un problema mental pero las pruebas que le hicieron
resultaron negativas, aunque una vez le hicieron una cuando estaba
dormida y mostraba un gran movimiento cerebral donde según los
expertos se trataba de un retraso mental quizás fue el trauma que
tenia el encierro, la negatividad que recibió dicen también que la
madre de la pequeña era ciega pero esa no fue la razón suficiente
aunque, todo estuviera como lo dicen para mi criterio todo fue algo
equivoco pero hay algo importante que no se puede dejar pasar
según criterios que tengo y que he preguntado cuando una persona
4. sufre de retraso mental no aprendería a lee, escribir o
dependiendo el retraso que tenga.