Este documento invita a estudiantes de psicología del desarrollo infantil a participar en un foro de discusión sobre el caso de Genie, una niña salvaje que fue descubierta a los 13 años de edad. Sugiere cuatro temas principales para la discusión: 1) las controversias en las explicaciones del desarrollo identificadas en el caso de Genie, 2) los métodos de estudio del desarrollo humano empleados en el caso y sus alcances y límites, 3) el manejo ético y educativo de Genie en diferentes context
Se describe como una discapacidad grave de expresión múltiple, que asocia una deficiencia motriz y una deficiencia mental severa o profunda, que provocan una restricción extrema de las posibilidades de percepción, de expresión y de relación.
Se describe como una discapacidad grave de expresión múltiple, que asocia una deficiencia motriz y una deficiencia mental severa o profunda, que provocan una restricción extrema de las posibilidades de percepción, de expresión y de relación.
This presentation is about the case of Genie, a 13-year-old girl found in 1970 with severe disabilities because of the level of neglect and abuse she endured.
Seminario “Autonomía Progresiva y Cuidado personal” organizado por Asociación Nacional de Consejeros Técnico del Poder Judicial y la Asociación de Abogados de Familia.
Presentación de Ps. Marcos Jiménez & Ps. Andrea Millán,Consejeros Técnicos del Segundo Juzgado de Familia de Santiago, y Ps. Vivian Joumier Consejera Técnica del Juzgado de Familia de Pudahuel
This presentation is about the case of Genie, a 13-year-old girl found in 1970 with severe disabilities because of the level of neglect and abuse she endured.
Seminario “Autonomía Progresiva y Cuidado personal” organizado por Asociación Nacional de Consejeros Técnico del Poder Judicial y la Asociación de Abogados de Familia.
Presentación de Ps. Marcos Jiménez & Ps. Andrea Millán,Consejeros Técnicos del Segundo Juzgado de Familia de Santiago, y Ps. Vivian Joumier Consejera Técnica del Juzgado de Familia de Pudahuel
Es el conjunto de acciones dirigidas a promover las capacidades físicas, mentales y sociales del niño desde su nacimiento hasta los 6 años de edad; a prevenir el retardo en el desarrollo psicomotor, a curar, rehabilitar y al mejor desarrollo de las potencialidades individuales, a través de actividades con base científicas aplicadas en forma sistemática y secuencial.
Aquí podemos encontrar algunas de las posturas que adopto el equipo sobre el desarrollo de genie una niña que estuvo aislada de la sociedad durante poco más de 13 años.
1. ALMA CECILIA RODRIGUEZ7 de octubre de
2012 15:21
ALUMNOS DE PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
INFANTIL PRIMER SEMESTRE:
SE LES INVITA A INICIAR CON EL FORO Y
HACER SUS COMENTARIOS EN TORNO AL
VÍDEO "GENIE LA NIÑA SALVAJE" SE SUGIERE
LOS SIGUIENTES TÓPICOS EN SU DISCUSIÓN:
* Principales controversias en las explicaciones del
desarrollo que pueden identificarse en el caso de
Genie;toma de postura al respecto.
* Métodos de estudio del desarrollo humano y
psicológico empleados por los investigadores
implicados en el caso de Genie;alcances y límites.
* Manejo ético y educativo del caso de Genie en sus
distintos contextos de crianza:familia,hospital,hogares
adoptivos,implicaciones,en su desarrollo
.Posibilidades de Genie en torno al concepto de
educabilidad.
* Dilema ético en el proceso de estudio de desarrollo y
cuestiona miento al "experimento prohibido".
RECUERDEN QUE TIENEN HASTA EL DÍA
JUEVES 11 DEL PRESENTE PARA SUBIR SUS