La percepción es el proceso cognitivo por el cual los individuos interpretan y comprenden el entorno a través de los sentidos. El documento explica que la percepción incluye la selección, organización e interpretación de los estímulos ambientales para darles significado. Además, señala que la percepción depende de factores como la atención, experiencias previas, necesidades y es relativa al observador y su contexto. Finalmente, concluye que la percepción crea una representación mental de la realidad a partir de los estímulos sens

1. 2-2020 MARISOL LLANOSVILLACA
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LA PERCEPCION
«La gente ve lo que quiere ver y lo que quiere ver no siempre es la verdad». Roberto
Bolano. 1953-2003. Escritor y poeta chileno.1
1. INTRODUCCION
Del latín perceptĭō, perceptiōnis ("acto de percibir o recibir"). percepción es
el conocimiento o la comprensión de una idea. La percepción comenzó a ser
estudiada en el siglo XIX y, es el primer proceso cognoscitivo, en el cual el individuo o
animal capta la información proveniente del exterior y, llega a los sistemas sensoriales
y, es el cerebro quien se encarga de formar conexiones de neuronas que permite
representar la imagen o idea completa de lo que fue descubierto.2
2. DESARROLLO
el proceso cognoscitivo que permite interpretar y comprender el entorno. Es la
selección y organización de estímulos del ambiente para proporcionar experiencias
significativas a quien los experimenta. La percepción incluye la búsqueda de la
obtención y el procesamiento de información.4
2.1 Características dela percepción:
1. Esinferencial
La percepción es el primer proceso cognoscitivo. Permite tomar información del
medio para formar una imagen o idea luego de la decodificación y asimilación de los
estímulos sensoriales y energéticos (realiza una inferencia e interpretación).
2. Esconstructiva
Sumado a nuestras inferencias, la percepción incorpora datos que posee la memoria,
los clasifica y los fusiona en un objeto único: construye una idea en base a
las observaciones y datos nuevos y preexistentes.

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3. Se distingue de lasensación
Aunque estos conceptos suelen usarse indistintamente, la percepción y la sensación
difieren en muchos detalles.
La sensación es una experienciavividaa partir de un estímulo en forma de respuesta
a una experimentación sensorial, mientras que la percepción es la interpretación de una
sensación, que aporta significado y orden.
4. Se sirve de nuestrossentidos
Para poder percibir se necesita captar estímulos mediante nuestros sentidos, por eso la
percepción puede ser:
 Visual (imagen)
 Auditiva (sonido)
 Olfativa (aroma)
 Gustativa (sabor)
 Táctil (contacto físico)
5. Requiere de atención
Para poder captar, interpretar y asimilar los estímulos, la percepción se vale de la
atención definida como el filtro que aplica para captar solo los estímulos
importantes o significativos. Así, puede atender a los factores internos (necesidades
biológicas, procesos de subsistencia, intereses sociales) y a los factores externos
(formas, texturas, colores, luces y más).
La atención puede ser sostenida o selectiva. Así, los estímulos familiares pasan a un
segundo plano (no percibimos los aromas cotidianos del hogar, sino los nuevos y
diferentes para detectar peligros y cambios).
Ante los estímulos desagradables disminuye la percepción y a los estímulos no
significativos puede desaparecer (por ejemplo: cuando conducimos un coche, no
prestamos atención a la vestimenta que hay en las vidrieras, sino al caminoy al entorno).
6. Tiene unpropósito
La percepción tiene un objetivo,un propósito, que es lograr una construcción. Esta
construcción puede realizarse para entender la situación, para intentar recordar y
memorizar contenidos, para detectar peligros , modificándose de acuerdo a las
necesidades inmediatas, urgentes, o cotidianas.

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7. Tiene unproceso
Se realiza en un proceso continuo, dinámico, ubicado en un tiempo y en un espacio. El
proceso puede ser interno o externo (un recuerdo o una observación de un elemento,
por ejemplo), o puede incluir ambos fenómenos (observamos un objeto y recordamos
otros similares).
El proceso de la percepción también esmediatizado (participan diversos factores como
el lenguaje, la memoria, los afectos, las necesidades, etc.), activo (requiere de nuestra
acción) e interactivo (debe haber una relación entre la persona y el
objeto/entorno/estímulo).
8. Esrelativa
La percepción nunca es absoluta sino relativa: ocurre siempre en un contexto que
puede modificarse con el tiempo. Así, la percepción se adapta a la experimentación
del observador con el estímulo, en un tiempo y en un espacio.
9. Percepciónde personasuobjetos
Similares en su mecánica (ambas son estructuradas —siguen un proceso para crear
categorías de información— y buscan significado —interpretar el objeto o la persona—
), la percepción de personas y de objetos difieren en:
 Las personas se perciben como agentes causales (consideran la intención, los
sentimientos y otros elementos variables) y los objetos se perciben como
constantes.
 Las personas se infieren en base a su similitud con nuestras características, y
los objetos no.
 Las personas se perciben a partir de nuestra interacción con ellas: percibimos a
la vez que sabemos que somos percibidos, lo que modifica nuestra conducta en
la interacción.
 La percepción de las personas es más compleja: involucra, por ejemplo, factores
emocionales, mientras que la de los objetos es más simple y directa.
10. Percepciónextrasensorial
La precognición es la capacidad de predecir los fenómenos futuros.
La percepción extrasensorial se relaciona con el modo en el que recolectamos datos sin
valernos de los sentidos ordinarios. Algunos ejemplos de estos fenómenos:

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 Telepatía. Lectura y transmisión de datos en la mente
 Precognición. Predicción de fenómenos futuros
 Retrocognición. Visualización o conocimiento de hechos pasados
 Clarividencia. Capacidad de ver mentalmente objetos que no se encuentran en
el mismo espacio
 Psicoquinesis. Poder modificar la materia mediante la mente
 Telequinesis. Capacidad de mover elementos con la mente
 Intuición. Percibir situaciones ausentes en el espacio y tiempo reales
 Sinestesia. Capacidad de percibir sensorialmente elementos específicos 6
2.2. tipos
Tradicionalmente, los campos de investigación relacionados con la percepción están
organizados según los sentidos clásicos: visión, audición, tacto, olfato y gusto. Sin
embargo, la lista completa de sentidos relacionados con la percepción es mucho más
amplia:
 percepción visual, de los dos planos de la realidad externa (forma, color,
movimiento);
 percepción espacial, de las tres dimensiones de la realidad externa (profundidad);
 percepción olfativa, de los olores;
 percepción auditiva, de los ruidos y sonidos;
 cenestesia, de los órganos internos;
 percepción táctil, que combina los sentidos de la piel (presión, vibración,
estiramiento);
 percepción térmica, de las variaciones de temperatura (calor, frío);
 percepción del dolor, de los estímulos nocivos;
 percepción gustativa, de los sabores;
 quimioestesia, de los sabores fuertes (no se encuentra comprometida en caso de
lesión de las áreas gustativas u olfativas);
 percepción del equilibrio;
 sinestesia, de un estímulo sensorial que se une subjetivamente a la experiencia de
otro
 percepción del tiempo, del cambio (percibir implica la existencia de una reacción a
una estimulación presente, reacción que puede analizarse en los planos fisiológico,
de consciencia o de conducta;
 percepción de la forma, el resultado de la percepción del contorno y del contraste
de las cosas, fundamentalmente a través de la vista y del tacto.
 percepción del campo magnético3
2.3. FASES DE LA PERCEPCION

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La percepción no es un proceso unitario y que se lleve a cabo de manera espontánea,
sino que se tienen que dar una serie de fases para la correcta percepción de los
estímulos. Por ejemplo, para percibir información visual, no basta con que la luz reflejada
en un objeto estimule las células receptoras de nuestra retina y mandemos esa
información a nuestras áreas visuales del cerebro (aunque sí es necesario que esto
ocurra). Dado que la percepción es un proceso activo, nosotros debemos seleccionar,
organizar e interpretar dicha información:
 Selección: La cantidad de estímulos a los que nos exponemos a diario sobrepasa
nuestra capacidad. Por este motivo, tenemos que filtrar y elegir qué información
debemos percibir. Esta selección se lleva a cabo en función de nuestra atención,
experiencias, necesidades y preferencias.
 Organización: Una vez sabemos qué tenemos que percibir, tratamos de agrupar los
estímulos para que luego sea más sencillo darles un significado. En la percepción se
da un sinergia, ya que la percepción del conjunto percibido no se puede reducir a las
características de los estímulos por separado. Según las Leyes de la Gestalt, la
organización de estímulos no se hace de manera azarosa, sino que seguimos unos
criterios concretos.
 Interpretación: Cuando ya hemos organizado los estímulos seleccionados, les
damos un significado, completando la percepción de los mismos. Una vez más, la
interpretación de los estímulos va a venir modulada por la experiencia y las
expectativas de la persona.5
3. CONCLUSIONES
En conclusión se puede decir que la percepción es el l conjunto de procesos
mentales mediante los cuales nuestro cerebro interpreta los estímulos que recoge, a
nivel sensorial, del entorno que nos rodea, creando así una impresión consciente de la
realidad.
4. REFERENCIAS
1. https://expandetumente.com/70-frases-sobre-percepcion-y-perspectiva/
2. https://www.significados.com/percepcion/#:~:text=La%20percepci%C3%
3. https://es.wikipedia.org/wiki/Percepci%C3%B3n
4. https://www.cognifit.com/es/percepcion#:~:text=La%20percepci%C3%B3
5. https://www.cognifit.com/es/percepcion#:~:text=La%20percepci%C3%B3
6. : https://www.caracteristicas.co/percepcion/#ixzz6a86NJcc2

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VIDEOS
https://youtu.be/RAYJ1BMP7w4
La teoría de la percepción visual, también llamada teoría de la Gestalt, explica como el
cerebro percibe y organiza los elementos que nos rodean.
https://youtu.be/Thzv_P-t_Xo
La percepción humana puede definirse como el proceso de construcción de información
y esquemas mentales, a través de estímulos recibidos por el cerebro.