QUE ES LA PERSONALIDAD

4. SER – PERSONA
PENSAR SENTIR ACTUAR
Pensamiento Sentimiento Comportamiento
Componente
Cognitivo
Componente
Afectivo
Componente
Conativo
LA PERSONALIDAD

5. ¿QUÉ ES LA PERSONALIDAD?
“La personalidad es el conjunto dinámico de factores
biológicos, físicos, psíquicos y sociales que nos hacen
únicos e irrepetibles”
- Todos tenemos unas teorías implícitas de personalidad
- La personalidad se forma por la interacción de :
* Genética
* Aprendizaje
* Experiencia
* Relaciones con los otros

8. LA PERSONALIDAD
Es el vehículo que nos lleva a lo largo de nuestra vida
Pensamiento
Inteligencia
Racional
Emocional
Social
Experiencia
Aprendizaje
Triple A
Autoconcepto
Autoestima
Autoeficacia
(Conductor)
(Motor)
(Combustible)
(Camino recorrido)
(Lo hecho en el camino)

9. ¿CÓMO INFLUYE LA PERSONALIDAD
EN EL TRATO?
- Efecto halo, es la percepción que tenemos sobre otras
personas, si nos agrada o no
- Afinidad/incompatibilidad, con las demás personas.
- Conocer a las personas para tener un trato personalizado
- No hacer generalizaciones, ni dejarse influir por los estereotipos que
conducen a los prejuicios y a la discriminación.

12. TEORÍA PSICOANALÍTICA
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Construida sobre la premisa de que las necesidades o
impulsos inconscientes, especialmente los impulsos
biológicos y sexuales, son la parte central de la
motivación y personalidad humana.
Sigmund Freud, la personalidad humana es el producto
de la lucha entre tres fuerzas en interacción, que
determinan en comportamiento humano: Id (ello), Ego
(yo) y Súper ego (súper yo).

13. EL ID.
Fuente de impulsos primitivos, deseos innatos,
necesidades fisiológicas básicas tales como la sed, el
hambre y el sexo, hacia las cuales el individuo busca
satisfacción inmediata.
Se denomina el principio del placer, evita las tensiones y
tiende a funcionar a un nivel muy subjetivo e inconsciente,
sin que pueda afrontar debidamente la realidad objetiva.
Por ejemplo, cuando hace calor y una persona tiene sed,
su "ello" le impulsará a tomar algo frío y beberlo.
No le importará el modo de obtener la bebida, sólo saciar
su sed.
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14. EGO. Control consciente del individuo. Trata de equilibrar las
demandas impulsivas y las restricciones socioculturales del súper
ego.
El "yo", surge a causa de las limitaciones del "ello" en sus
interacciones con el mundo real.
Con el aprendizaje y la experiencia, el individuo desarrolla
pensamiento realista y adaptarse al ambiente.
Funciona a partir del principio de la realidad.
El "ego" es donde se generan las acciones para dar respuesta a los
impulsos y motivos del subconsciente.
Por ejemplo, aunque el "ello" del hambriento le estimule a quitarle la
comida a su amigo, su "yo" razonará.
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15. SUPEREGO.
Es la expresión interna del individuo acerca de la moral de
la sociedad y de los códigos éticos de conducta.
Es una especie de "freno" que restringe o inhibe las fuerzas
impulsivas del "id".
Representa el ideal al definir lo bueno y lo malo, influyendo
además en la búsqueda de la perfección.
Trata de dirigir los impulsos del subconsciente hacia
comportamientos socialmente admitidos.
Por ejemplo: no fumar en los hospitales, ceder el paso a las
señoras o el asiento a los ancianos. 15

16. Freud divide la vida física, en tres niveles:
1.Consciente: Fenómeno que podemos conocer en determinado
momento.
2.Pre consciente: Es necesaria la atención para conocer dichos
fenómenos.
3.Inconsciente: Fenómenos que se escapan a la conciencia y
difícilmente pueden penetrar en ella (representado por el mundo
de los símbolos).
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