La psicología educativa estudia el aprendizaje humano en entornos educativos. Analiza formas de aprender y enseñar, así como la efectividad de intervenciones educativas para mejorar el proceso de enseñanza. Los psicólogos educativos desarrollan teorías sobre el desarrollo humano para entender las características del aprendizaje a diferentes edades. Investigaron cómo aplicar la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget en educación.

2. La psicología educativa es el área de la
psicología que se dedica al estudio de la
enseñanza humana dentro de los centros
educativos; comprende, por tanto, el análisis de
las formas de aprender y de enseñar, la
efectividad de las intervenciones educativas con
el objeto de mejorar el proceso, la aplicación de
la psicología a esos fines y la aplicación de los
principios de la psicología social en aquellas
organizaciones cuyo fin es instruir.

3. Para entender las características del aprendizaje en
la niñez, adolescencia, adultez y vejez, los psicólogos educacionales elaboran y
aplican teorías acerca del desarrollo humano. Vistas a menudo como etapas por las
cuales las personas pasan a medida que maduran, las teorías de desarrollo describen
cambios en las habilidades mentales (cognición), roles sociales, razonamiento moral y
creencias acerca de la naturaleza del conocimiento.
Los psicólogos avocados a esta área investigaron la posibilidad de aplicar la teoría del
desarrollo de Jean Piaget en la educación. De acuerdo a esta teoría los niños pasan por
cuatro diferentes etapas de capacidad cognitiva durante su crecimiento, alcanzando
elpensamiento abstracto lógico una vez superados los once años, y debiendo antes de
esa edad, durante el denominado pensamiento concreto, utilizar objetos específicos y
ejemplos para poder adquirir nuevos conocimientos.

4. Las Ciencias de la Pedagogía

5. Las Ciencias de la Pedagogía se entrelazan para la formación
y mejoría de un sistema de educación eficiente a través de
todo el mundo. Entre sus diversas ciencias está la Psicología
Educativa, que viene en auxilio para el estudio de la
pedagogía y su efecto en los estudiantes como seres humanos
con el fin de lograr experiencias de enseñanza-aprendizaje
duraderas.
La Psicología Educativa divide los métodos de enseñanza en
cuatro métodos lógicos: inductivo, deductivo, analítico y
sintético, delimitando también las estrategias más comunes
en cada uno de estos. Esta clasificación es de suma utilidad
para la preparación, ejercicio y evaluación de las
experiencias de enseñanza-aprendizaje. Cabe mencionar, que
esto no delimita al maestro a utilizar uno de estos con
exclusividad sino de analizar los objetivos que se quieren
lograr y de organizar experiencias de aprendizaje para lograr
un aprendizaje significativo y duradero.

6. LA IMPORTANCIA DEL JUEGO EN LOS NIÑOS
La respuesta a esta pregunta parece fácil, ya que habitualmente
resulta sencillo para el observador reconocer el carácter de juego de
una acción, del mismo modo que quién está jugando tiene conciencia
de este carácter lúdico.
Así, cuando vemos a una niña acunando cariñosamente su muñeca, a
otro modelando figuras en plastilina, a un grupo atareado en torno a
unas cuantas bolitas, o a un pequeño que salta repetidas veces desde
el mismo escalón, sabemos que están jugando, pese a que la
conducta es muy similar a la realidad "en serio". ¿Cómo sabemos que
lo que el menor realiza es un juego?
Es difícil limitar el juego a una definición, por lo que intentaremos
resaltar los criterios que permiten diferenciarlo de otras actividades.

7. Importancia y valor del juego en la niñez:
El juego es el lenguaje principal de los niños; éstos se
comunican con el mundo a través del juego
El juego de los niños siempre tiene sentido, según sus
experiencias y necesidades particulares
El juego muestra la ruta a la vida interior de los niños;
expresan sus deseos, fantasías, temores y conflictos
simbólicamente a través del juego
El juego de los niños refleja su percepción de sí
mismos, de otras personas, y del mundo que les rodea
A través del juego los niños lidian con su pasado y su
presente, y se preparan para el futuro
El juego estimula todos los sentidos
El juego enriquece la creatividad y la imaginación
El juego ayuda a utilizar energía física y mental de
maneras productivas y/o entretenidas

8. El juego es divertido, y los niños tienden a recordar las
lecciones aprendidas cuando se están divirtiendo
El juego facilita el desarrollo de:
Habilidades físicas-
agarrar, sujetar, correr, trepar, balancearse
Habla y lenguaje- desde el balbuceo, hasta contar
cuentos y chistes
Destrezas sociales- cooperar, negociar, competir, seguir
reglas, esperar turnos.