4. INTELIGENCIA
EMOCIONAL
CAPACIDAD PARA MANEJAR LAS
HABILIDADES
EMOCIONES
ACTITUDES
DATOS DEL POSTULADO:
-Enojo
-Frustración
Psicogenética
La adaptación de una persona hacía
nueva información a través de las
etapas que debe seguir.
DATOS DEL POSTULADO:
El contexto tanto en casa como en la
escuela
7. Estrategias con maestro
* dar seguimiento a clases de
apoyo
* atención del maestro y que sea
monitoreado por: -otros
maestros y los maestros de
apoyo
10. Sandra
El entorno puede afectar mucho
en el aprendizaje, desarrollo e
inteligencia emocional, es
importante identificar las
necesidades temprana para poder
dar apoyo & asistencia de acuerdo
a lo que al niño se le dificulta.
Las teorías nos aportan las
diferentes maneras en que se
pueden tratar distintas situaciones
Briana
Aprendí que a base de la teoría de Goleman,
Diego tiene que tener sus emociones &
sentimientos fortalecidos para que el se pueda
desarrollar de manera cognitiva y motriz. En la
teroñia de Piaget. que tenemos que comenzar
desde el nivel mas bajo para cuando vaya
adquiriendo el aprendizaje suba de nivel a base
de sus conocimientos y el apoyo de quien le do
seguimiento.
Mariel
Cada persona es diferente,
ninguna es igual a la otra, creo
yo que cada quien aprende
diferente que muchas veces
queremos que sean igual que
a todos pero solo que el niño
quería desarrollarse más y
aprender como todos pero a
pesar de todo el niño siempre
intento hacer mejor.
Iridian
Todas las personas necesitan un
aprendizaje continuo para que
pueda desarrollarse correctamente
pero además de eso necesita
crecer en un ambiente sano ya que
sin este, no se enseñara a
desarrollar habilidades necesarias,
para el aprendizaje como la
paciencia, perseverancia, control
de emociones, etc.. y sin estas dos
bases necesarias su aprendizaje
sera frustrado y lento.
Iván
Lo que pude aprender acerca de esto es
que tomando en cuenta el caso de Diego
puedo aprender mejor acerca de la teoría
de inteligencia emocional y la
psicogenética, ya que me ayudo a
descubrir nuevas maneras de entender
como funciona, la actitud de un niño en
diferentes teorías.