Las tres causas fundamentales que contribuyeron al inicio de la Revolución Mexicana fueron: 1) El gobierno dictatorial de 31 años de Porfirio Díaz que anuló la constitución y violó las libertades individuales; 2) La explotación económica de los trabajadores y campesinos por parte de los inversionistas extranjeros y terratenientes que se enriquecieron sin beneficiar al país; 3) La discriminación y falta de oportunidades para la mayoría de la población excepto la aristocracia y burguesía que apoyaron a D
Colegio de Bachilleres Plantel Cancún Uno.
Historia de México II
Profesora: Marina Sosa
3º A (2014 - B)
Integrantes:
Bivona Fugón Hanna Amanda
Vázquez Ramírez Lilia Mariana
Colegio de Bachilleres Plantel Cancún Uno.
Historia de México II
Profesora: Marina Sosa
3º A (2014 - B)
Integrantes:
Bivona Fugón Hanna Amanda
Vázquez Ramírez Lilia Mariana
Durante el siglo XVIII se producen dos grandes revoluciones que marcaran el destino del mundo occidental, en donde la primera tiene un carácter económico y productor como lo fue la revolución industrial y otra de carácter político, como la revolución francesa. Sin embargo no fue sino hasta el siglo XX cuando se produce la gran revolución social que esta de la mano con los cambios de las dos primeras revoluciones y que tendrá en la revolución rusa, su máxima expresión, reflejo de los cambios que han de afectar al mundo durante el agitado siglo XX. La importancia de su estudio y comprension nos dará luces no solo de lo que sucede en el mundo, sino también de los cambios que se producen en nuestro país, bajo el alero de los ideales marxistas y la aparición de los primeros movimientos socio-políticos obreros e intelectuales.
Sin conocer la historia real del porfiriato, existen personas que idolatran a este sanguinario personaje, aquí algunos datos históricos basados en libros.
Características de la Revolución China de 1949, antecedentes y sus particularidades. La figura de Mao y su gobierno. China en el contexto de Guerra Fría y particularidades del comunismo Chino.
Presentación elaborada por Prof. Claudia Solís para http://creartehistoria.blogspot.com
Durante el siglo XVIII se producen dos grandes revoluciones que marcaran el destino del mundo occidental, en donde la primera tiene un carácter económico y productor como lo fue la revolución industrial y otra de carácter político, como la revolución francesa. Sin embargo no fue sino hasta el siglo XX cuando se produce la gran revolución social que esta de la mano con los cambios de las dos primeras revoluciones y que tendrá en la revolución rusa, su máxima expresión, reflejo de los cambios que han de afectar al mundo durante el agitado siglo XX. La importancia de su estudio y comprension nos dará luces no solo de lo que sucede en el mundo, sino también de los cambios que se producen en nuestro país, bajo el alero de los ideales marxistas y la aparición de los primeros movimientos socio-políticos obreros e intelectuales.
Sin conocer la historia real del porfiriato, existen personas que idolatran a este sanguinario personaje, aquí algunos datos históricos basados en libros.
Características de la Revolución China de 1949, antecedentes y sus particularidades. La figura de Mao y su gobierno. China en el contexto de Guerra Fría y particularidades del comunismo Chino.
Presentación elaborada por Prof. Claudia Solís para http://creartehistoria.blogspot.com
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
3. La Revolución mexicana inició el 20 de
noviembre de 1910. Irónicamente, 100 años
antes los mexicanos pelearon en contra de
la corona española y en 1910, se enfrentaron
a la dictadura de Porfirio Díaz.
Según los expertos en la historia sobre la
revolución mexicana, tres causas
fundamentales contribuyeron al inició de
esta guerra:
4. C A U S A S
CAUSAS POLÍTICAS
* Envejecimiento del
sistema
* Inmovilidad del
Gabinete
* Dictadura
* Violación a la
Constitución de 1857
6. Causas económicas
*Inversiones
extranjeras que no
generaron riqueza al
país
*Explotación de las
clases trabajadoras
*Economía basada en
la exportación de
materias primas
*Latifundismo
7. Causas sociales
Despojo de tierras a
campesinos y pueblos
Falta de oportunidades
para que la clase media
accediera al poder o a
mejores empleos
Discriminación
8. Causas políticas
Gobierno dictatorial que ejerció Porfirio Díaz durante
31 años.
Se hizo rodear de un grupo de “asesores políticos”
que fue conocido como los científicos.
Porfirio Díaz anuló la constitución y desaparecieron
las garantías individuales, se prohibió la libertad de
prensa y la libertad de expresión.
El caciquismo fue una práctica común y corriente.
Durante la dictadura, el poder se mantuvo a través
de la violencia y la muerte o desaparición de los
opositores.
10. Causas económicas
Porfirio Díaz otorgó facilidades a inversionistas
extranjeros.
El capital norteamericano se empleó en la
construcción de vías férreas.
Capital español fue invertido en la industria textil
El capital francés se invirtió en la educación
La inversión aparentemente fue benéfica porque
se abrieron fuentes de trabajo pero los obreros
fueron explotados por los capitalistas.
En el campo, el latifundio estaba conformado
por enormes porciones de tierra que pertenecían
a un solo dueño y donde se explotaba a los
campesinos.
11. C A U S A S S O C I A L E S
D I S C R I M I N A C I Ó N :
Aristocracia: Integrada principalmente por Porfirio Díaz, su familia y militares.
Gozaban de muchos privilegios, tenían grandes propiedades, no pagaban
impuestos y se beneficiaron con la llegada del capital extranjero.
Burguesía: Integrada por particulares que compraron las
propiedades de la iglesia, extranjeros que llegaron con sus
inversiones.
Pequeña burguesía: Insipiente clase media integrada por profesionistas. Los
comerciantes tenían buena posición económica. Intelectuales que tuvieron acceso
a la educación. Esta clase se vuelve pagadora impuestos.
Clase obrera: Eran maltratados, se les pagaba de 50 centavos a un peso
al día, no tenían educación, Vivian en pésimas condiciones, no había
leyes que los protegieran .
Campesinos: Eran tratados casi como esclavos, se les pagaban
jornales de hambre que debían cobrar en las “Tiendas de Raya”
donde eran engañados por ser analfabetas y hacían crecer deudas
que eran heredadas a los hijos para impedir que escaparan de las
haciendas porfirianas .
12.
13. La cultura durante el porfiriato
Justo Sierra funda la Universidad Nacional de México, en 1910 .
El 70% de la población mexicana era analfabeta.
Ministros de educación en ese periodo: Justo Sierra, José Vasconcelos, Ignacio
Baranda, trataron de influir en la educación pero la dictadura no permitió el
avance.
Durante el porfiriato, en México se difundieron dos corrientes literarias: el
Romanticismo y sus representantes: Ignacio Manuel Altamirano, Guillermo
Prieto e Ignacio Ramírez, y en el Modernismo: Manuel Gutiérrez Nájera y
Amado Nervo.
En ese período se construyeron la Rotonda de los hombres ilustres, El palacio de
Correas, Palacio de Bellas Artes y la Columna de la Independencia.
En cuanto a la pintura se continua con el paisajismo y empieza a manifestarse el
Muralismo mexicano: Diego Rivera, José Clemente Orozco y Rufino Tamayo,
entre otros.
En la música destacó Juventino Rosas que es conocido por su vals sobre las olas.
14.
15. Fin de la Dictadura En 1908,Porfirio Díaz concedió una entrevista al periodista
norteamericano, James Creelman del Pearson´s Magazine,
donde declara que la sociedad mexicana ya esta preparada
para elegir a un nuevo presidente de la república.
En la Convención Nacional Antireeleccionista, llevada a cabo
el 15 de octubre de 1910, se designaron candidatos a la
presidencia y vicepresidencia (que en aquel entonces existía)
a los señores Francisco I. Madero y José María Pino Suárez.
El 25 de junio de 1910 se llevan a cabo elecciones y el Gral.
Díaz 'había vuelto a ganar„.
Madero es detenido y recluido en la penitenciaría de San Luis.
En 1910. El líder del movimiento antireeleccionista Francisco
I. Madero, publica el volcánico Plan de San Luis que, con
fecha 5 de octubre de 1910.
“El día 20 de noviembre, desde las 6 p.m. en adelante, todos
los ciudadanos de la República tomarán las armas para arrojar
del poder a las autoridades que actualmente gobiernan”
16.
17. Noviembre 18 de 1910, los hermanos Serdán, Aquiles, Máximo y
Carmen, junto con otros correligionarios maderistas combaten la
policía de la ciudad de Puebla. Es el primer brote revolucionario.
Noviembre 20 de 1910 Inicia la lucha armada contra Díaz de
acuerdo con el plan de San Luis Potosí. Distintos brotes rebeldes
estallan en el norte del país. Al cruzar la frontera, Madero se
encuentra con un pequeño contingente de hombres y
decepcionado regresa a Estados Unidos creyendo que el
movimiento ha fracasado.
Febrero 14 de 1911 Francisco I. Madero cruza la frontera para
ponerse al frente de la revolución.
Marzo 11 de 1911 En Villa de Ayala, Morelos, Emiliano Zapata se
levanta en armas contra la dictadura de Porfirio Díaz.
Mayo 10 de 1911 Pascual Orozco y Pancho Villa toman Ciudad
Juárez, lo que traerá como consecuencia el triunfo de la lucha
maderista.
19. Mayo 21 de 1911 Se firman los tratados de paz conocidos como tratados
de Ciudad Juárez. Por disposición constitucional, Francisco León de la
Barra asume el poder interinamente. Madero acepta el licenciamiento de
las tropas revolucionarias.
Mayo 25 de 1911. Porfirio Díaz renuncia a la presidencia de México
luego de más de 30 años de ocupar el poder. Días después parte al
exilio.
Junio 7 de 1911. Madero hace su entrada triunfal en la ciudad de
México.
Octubre 1 de 1911. Se celebran las primeras elecciones libres para elegir
presidente de la República. Madero obtiene 19 997 votos contra 87 que
alcanzó León de la Barra.
Noviembre 6 de 1911. Madero protesta como presidente de la
República.
Noviembre 25 de 1911. Emiliano Zapata proclama el plan de Ayala y se
levanta en armas contra el régimen de Madero acusándolo de haber
incumplido las promesas hechas en el plan de San Luis. Con este
documento introduce el elemento agrarista al proceso revolucionario.