El documento describe cómo la tecnología como el software educativo infantil, las redes sociales, las pizarras interactivas y los recursos electrónicos pueden ayudar a mejorar la eficiencia y el interés de los niños en el aula. También discute cómo estas herramientas permiten nuevos modelos de aprendizaje basados en el constructivismo donde los estudiantes controlan su propio aprendizaje a través de la investigación y comunicación interactiva.

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y
DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA
Convergencia de Medios Educativos: Software Educativo
Infantil
Nombre: Alexandra Vargas
Docente: Mg. Xavier Sánchez
Fecha: 17 /01/2019

2. Uso de la
tecnologia
Ayudan a mejorar
la eficiencia y la
productividad en
el aula
Aumentar el
interés de los
niños y
adolescentes en
las actividades
académicas
Las redes sociales
y la Web 2.0
implica compartir
puntos de vista y
debatir sobre las
ideas
la web 2.0 y las redes
sociales animan a los
estudiantes a
expresarse y
relacionarse con otros
compañeros, lo que
permite aprender de
forma interactiva
Pizarras
interactivas, aulas
virtuales y un
sinfín de recursos
electrónicos para
llevar a cabo
investigaciones o
realizar trabajos
escolares
Cada vez más
cosas se pueden
hacer,
aprovechando la
red y sus
posibilidades,
tanto en el aula de
clases como fuera
de ella.
Internet y el
acceso a
dispositivos
móviles cada vez
más intuitivos ha
puesto un cambio
de paradigma en
el uso de la
tecnología

3. Son softwares
intangibles que se
encuentran en las
computadoras, o
en dispositivos
electrónicos como
celulares, Tablet,
etc.
Estas tienen el fin
de facilitar las
tareas de la vida
cotidiana.
Pueden ser
empleadas como
herramientas de
investigación que
permitan la
recolección de
información por
medio de
plataformas
virtuales.
Algunas de las
más comunes, son
las que conforman
las redes sociales
que permiten
compartir datos y
fomentar la
comunicación
como Facebook,
Instagram, Twitter,
etc
También están los
CMS (Content
Management
System), estos en
cambio, son
ideales para crear
y administrar
contenido digital
como Blogs,
Blogger,
Wordpress, etc
Herramientas digitales

4. DIFERENTESMODELOSDE
APRENDIZAJE CON
TECNOLOGÍAS.
Con la llegada de estas tecnologías
(wikis, redes sociales, blogs…), los
estudiantes no sólo tienen a su
alcance el acceso a un mundo de
información ilimitada de manera
instantánea, sino que también se les
ofrece la posibilidad de controlar
ellos mismos la dirección de su
propio aprendizaje
El modelo constructivista con las
nuevas tecnologías: aplicado en el
proceso de aprendizaje
Los procesos educativos basados en
postulados pedagógicos donde el
aprendizaje es entendido como el
producto de la enseñanza
Con la integración de las NTICs a
la educación, el modelo tradicional
centrado en la enseñanza debe
transformarse en un modelo
enfocado en el “aprender a
aprender”.
Los estudiantes tienen la
oportunidad de ampliar su
experiencia de aprendizaje al
utilizar las nuevas tecnologías
como herramientas para el
aprendizaje constructivista