Este documento discute la enmienda Accoyer que busca regular y evaluar las psicoterapias en Francia, incluyendo el psicoanálisis. En 3 oraciones: El autor argumenta que la naturaleza de la acción psicoanalítica se presta mal a la regulación y evaluación debido a que el síntoma analítico no es objetivo y depende del testimonio del paciente, no de observaciones externas. Advirtiendo sobre los riesgos de socavar la práctica del psicoanálisis y la escucha, el autor concluye
Sobre los orígenes en el movimiento antipsiquiátrico- Ronald Laing y la antip...Facundo Lubo
Queremos comenzar a dar forma a una historia del movimiento antipsiquiátrico que pueda contemplar las diferentes formas que ha adoptado según sus principales exponentes y según los diferentes contextos nacionales.
Propondremos una delimitación del movimiento antipsiquiátrico en el plano intelectual más general.
Cinco postulados básicos, al menos, están presentes en la mayor parte de los autores exponentes del movimiento, o bien en las obras escritas que se consideran formando parte del mismo:
a) Desde sus orígenes, la psiquiatría funciona como un mero dispositivo de control social
b) Las enfermedades mentales no son enfermedades propiamente dichas y hay que dudar no sólo acerca de su existencia sino de la mayoría de los procesos mentales o patológicos asociados a ellas.
c) Especialmente en la esquizofrenia, lo que la psiquiatría considera como patología o enfermedad mental en realidad es un conjunto de respuestas singulares mucho más cercanas a la salud de lo que aparentan.
d) Las denominadas enfermedades mentales son producto de una sociedad opresiva que tiende a marginar a aquellos que no logran adaptarse a ella.
e) El quinto postulado es más bien relativo a la dimensión terapéutica o de la praxis propiamente dicha y consiste en la postulación o realización de un conjunto de prácticas o dispositivos -rara vez regulares, ordenados o sistemáticos- fundamentados sobre un ideario de actitudes, creencias, representaciones y valores liberales, que en buena medida formaban parte de lo que podemos denominar, un “imaginario político de la liberación” propio de la época.
En este trabajo analizaremos los orígenes de la antipsiquiatría inglesa a través del caso del psiquiatra escocés Ronald David Laing. Nuestra periodización se inicia en 1960, el año en que Laing publica su primer libro, y culmina en 1970 año considerado bisagra en su vida y respecto de su producción escrita (Beveridge, 2011; Crossley, 2006)
El documento presenta una discusión sobre el estado actual del psicoanálisis. Argumenta que el psicoanálisis ha avanzado al desafiar los límites de lo analizable y explorar nuevos territorios como las depresiones. Sin embargo, las escuelas psicoanalíticas tienden a encerrarse en sus propias doctrinas en lugar de interactuar y debatir con otras escuelas. El autor defiende una visión del psicoanálisis como un campo abierto que continúa evolucionando a través del diálogo y la exploración de nuevas
1. El documento presenta una introducción al estudio de Lacan sobre la psicosis paranoica, donde define la psicosis como un trastorno específico de la síntesis psíquica que escapa del paralelismo psicoorgánico.
2. Luego, describe brevemente la formación histórica del grupo de las psicosis paranoicas por parte de las escuelas francesa, alemana y italiana, destacando los trabajos de Kraepelin para delimitar el concepto de paranoia.
3. Finalmente, menciona que la escuela fran
Este documento trata sobre el movimiento antipsiquiátrico que surgió en la década de 1960 en contra de las escuelas dominantes de psicodiagnóstico y psicoterapia. Rechaza los hospitales psiquiátricos y propone que los "enfermos psíquicos" deben estar en contacto con la sociedad. También describe a David Cooper, Thomas Szasz y sus críticas al uso de medicamentos psiquiátricos y al concepto mismo de enfermedad mental. Finalmente, explica brevemente el Manual Diagnóstico y Estadí
Este documento resume las críticas a la psiquiatría como disciplina. Señala que la psiquiatría tradicional se basa en dos presuposiciones falsas: 1) la aceptación de la teoría de la evolución y 2) el humanismo secular. Muchas de las teorías actuales sobre la mente y el funcionamiento cerebral descansan en estas ideas. Además, la psiquiatría ha enfrentado problemas como la falta de interés de los estudiantes de medicina y las más de 200 terapias disponibles para los "enfermos", lo que ha llevado
La importancia del estudio de conductas anormalesPaulo Arieu
Este documento discute la importancia del estudio de las conductas anormales. Primero, explica que es necesario definir lo que es normal y anormal para que la ciencia pueda estudiar y explicar las conductas claramente anormales. Segundo, analiza diferentes criterios para definir la normalidad y la anormalidad, como los criterios estadísticos, clínicos y de adaptación. Tercero, señala que definir la anormalidad también ayuda a comprender que todos los seres humanos compartimos rasgos anormales en mayor o menor grado.
Este libro resume 20 años de investigación del autor sobre la sexualidad y la salud mental. Explica cómo su teoría de la "economía sexual" evolucionó desde el psicoanálisis hacia un enfoque biológico, examinando la función del orgasmo y su relación con la energía biológica. Sostiene que la salud depende de la capacidad de alcanzar el orgasmo y que las enfermedades mentales surgen de la represión sexual. Finalmente, argumenta que las sociedades represivas generan angustia que bloque
Sobre los orígenes en el movimiento antipsiquiátrico- Ronald Laing y la antip...Facundo Lubo
Queremos comenzar a dar forma a una historia del movimiento antipsiquiátrico que pueda contemplar las diferentes formas que ha adoptado según sus principales exponentes y según los diferentes contextos nacionales.
Propondremos una delimitación del movimiento antipsiquiátrico en el plano intelectual más general.
Cinco postulados básicos, al menos, están presentes en la mayor parte de los autores exponentes del movimiento, o bien en las obras escritas que se consideran formando parte del mismo:
a) Desde sus orígenes, la psiquiatría funciona como un mero dispositivo de control social
b) Las enfermedades mentales no son enfermedades propiamente dichas y hay que dudar no sólo acerca de su existencia sino de la mayoría de los procesos mentales o patológicos asociados a ellas.
c) Especialmente en la esquizofrenia, lo que la psiquiatría considera como patología o enfermedad mental en realidad es un conjunto de respuestas singulares mucho más cercanas a la salud de lo que aparentan.
d) Las denominadas enfermedades mentales son producto de una sociedad opresiva que tiende a marginar a aquellos que no logran adaptarse a ella.
e) El quinto postulado es más bien relativo a la dimensión terapéutica o de la praxis propiamente dicha y consiste en la postulación o realización de un conjunto de prácticas o dispositivos -rara vez regulares, ordenados o sistemáticos- fundamentados sobre un ideario de actitudes, creencias, representaciones y valores liberales, que en buena medida formaban parte de lo que podemos denominar, un “imaginario político de la liberación” propio de la época.
En este trabajo analizaremos los orígenes de la antipsiquiatría inglesa a través del caso del psiquiatra escocés Ronald David Laing. Nuestra periodización se inicia en 1960, el año en que Laing publica su primer libro, y culmina en 1970 año considerado bisagra en su vida y respecto de su producción escrita (Beveridge, 2011; Crossley, 2006)
El documento presenta una discusión sobre el estado actual del psicoanálisis. Argumenta que el psicoanálisis ha avanzado al desafiar los límites de lo analizable y explorar nuevos territorios como las depresiones. Sin embargo, las escuelas psicoanalíticas tienden a encerrarse en sus propias doctrinas en lugar de interactuar y debatir con otras escuelas. El autor defiende una visión del psicoanálisis como un campo abierto que continúa evolucionando a través del diálogo y la exploración de nuevas
1. El documento presenta una introducción al estudio de Lacan sobre la psicosis paranoica, donde define la psicosis como un trastorno específico de la síntesis psíquica que escapa del paralelismo psicoorgánico.
2. Luego, describe brevemente la formación histórica del grupo de las psicosis paranoicas por parte de las escuelas francesa, alemana y italiana, destacando los trabajos de Kraepelin para delimitar el concepto de paranoia.
3. Finalmente, menciona que la escuela fran
Este documento trata sobre el movimiento antipsiquiátrico que surgió en la década de 1960 en contra de las escuelas dominantes de psicodiagnóstico y psicoterapia. Rechaza los hospitales psiquiátricos y propone que los "enfermos psíquicos" deben estar en contacto con la sociedad. También describe a David Cooper, Thomas Szasz y sus críticas al uso de medicamentos psiquiátricos y al concepto mismo de enfermedad mental. Finalmente, explica brevemente el Manual Diagnóstico y Estadí
Este documento resume las críticas a la psiquiatría como disciplina. Señala que la psiquiatría tradicional se basa en dos presuposiciones falsas: 1) la aceptación de la teoría de la evolución y 2) el humanismo secular. Muchas de las teorías actuales sobre la mente y el funcionamiento cerebral descansan en estas ideas. Además, la psiquiatría ha enfrentado problemas como la falta de interés de los estudiantes de medicina y las más de 200 terapias disponibles para los "enfermos", lo que ha llevado
La importancia del estudio de conductas anormalesPaulo Arieu
Este documento discute la importancia del estudio de las conductas anormales. Primero, explica que es necesario definir lo que es normal y anormal para que la ciencia pueda estudiar y explicar las conductas claramente anormales. Segundo, analiza diferentes criterios para definir la normalidad y la anormalidad, como los criterios estadísticos, clínicos y de adaptación. Tercero, señala que definir la anormalidad también ayuda a comprender que todos los seres humanos compartimos rasgos anormales en mayor o menor grado.
Este libro resume 20 años de investigación del autor sobre la sexualidad y la salud mental. Explica cómo su teoría de la "economía sexual" evolucionó desde el psicoanálisis hacia un enfoque biológico, examinando la función del orgasmo y su relación con la energía biológica. Sostiene que la salud depende de la capacidad de alcanzar el orgasmo y que las enfermedades mentales surgen de la represión sexual. Finalmente, argumenta que las sociedades represivas generan angustia que bloque
Este documento no proporciona un título, subtítulo o fecha. Consiste en varios párrafos sobre temas relacionados con la psiquiatría y el diagnóstico psiquiátrico en niños. Algunos de los temas discutidos incluyen las diferencias entre enfoques psiquiátricos como el psicoanálisis y el DSM, y el efecto de la clasificación psiquiátrica en la infancia.
En esta ponencia nuestro hilo conductor fue el de poder configurar los aspectos mas abiertos de una psicopatología en los renglones de la sociedad, considerando que su evolución muestra en el ser individual “una alienación” y en el ser colectivo o social “una enajenación”
El documento habla sobre el surgimiento de los consultorios de asesoramiento filosófico en España como una "tercera vía" entre la psicología y la psiquiatría. Estos consultorios se enfocan en ayudar a las personas a resolver sus problemas cotidianos y dilemas existenciales utilizando ideas y enseñanzas filosóficas de diferentes corrientes en lugar de enfocarse en diagnósticos médicos. El documento también presenta las perspectivas de Lou Marinoff, un promotor del asesoramiento filosófico, y de algunos
Este documento presenta un resumen de las principales ideas del psicoanálisis según Freud. Freud propuso que los pacientes con histeria sufrían a causa de experiencias del pasado reprimidas en el inconsciente, no por causas fisiológicas. Desarrolló el método catártico y luego el método de la asociación libre para acceder al inconsciente. Según Freud, el inconsciente contiene impulsos primitivos reprimidos, especialmente desde la infancia. El psicoanálisis busca investigar indirectamente el inconsc
Abraham Maslow nació en Brooklyn en 1908. Estudió leyes pero luego se interesó en la psicología. Desarrolló la teoría de la jerarquía de necesidades, la cual propone que las personas buscan satisfacer cinco tipos de necesidades organizadas en una pirámide, comenzando con las fisiológicas en la base y terminando con la auto-actualización en la cima. Maslow aplicó esta teoría para analizar a figuras históricas que consideraba auto-actualizadas como Gandhi, Einstein y Roosevelt.
Este documento presenta tres dificultades principales para aprender psicoanálisis: 1) No se puede observar directamente un tratamiento psicoanalítico, que consiste solo en conversaciones entre el paciente y el médico; 2) No hay criterios objetivos para juzgar la veracidad del psicoanálisis; 3) Los hábitos mentales adquiridos en la formación médica, que se enfocan en causas físicas de enfermedades, dificultan el entendimiento del psicoanálisis.
Algunas teorias biologicas de la esquizofreniaPaulo Arieu
Este documento resume varias teorías biológicas de la esquizofrenia, incluyendo teorías genéticas, bioquímicas, autoinmunes, virales y neurofisiológicas. Las teorías genéticas se basan en estudios de incidencia familiar y concordancia en gemelos. Las teorías bioquímicas incluyen teorías sobre la formación de productos tóxicos y niveles alterados de neurotransmisores como la dopamina. Algunas teorías proponen una reacción autoinmune o una causa viral.
Este documento presenta los principios fundamentales de la psico-cibermética, un método para lograr una vida más feliz y productiva. Explica que la autoimagen es la clave de la personalidad y el comportamiento, y que al cambiar la autoimagen se puede transformar la personalidad. También describe cómo el cerebro funciona como un sistema orientado a metas según los principios de la cibernética, y que experimentando para cambiar la autoimagen es como se modifica realmente la personalidad.
Bunge entrevistado explica cómo perdió la fe en el psicoanálisis durante su adolescencia luego de tres experiencias: 1) Un psicoanálisis instantáneo que resultó erróneo y el psicoanalista terminó enloqueciendo, 2) Un libro de Bertrand Russell que criticaba el psicoanálisis desde un enfoque materialista, 3) Un libro sobre marxismo y freudismo que lo indignó tanto que escribió un libro en contra. Más tarde, al estudiar psicología moderna, concluyó que el enfoque dual
El documento describe la importancia histórica de los modelos sobrenatural, biológico y psicológico para explicar los trastornos mentales. Explica brevemente conceptos como psicologismo, funcionalismo, conductivismo y psicología dinámica. Resume la evolución de las explicaciones de los trastornos mentales desde la antigüedad hasta la actualidad, incluyendo el modelo sobrenatural, la influencia de Hipócrates y el modelo de los humores, el desarrollo de la psiquiatría y la psicología,
El psicoanálisis es un método de psicoterapia creado por Sigmund Freud que se enfoca en explorar el inconsciente a través de la asociación libre y la interpretación. Detecta mecanismos de defensa como la represión y el desplazamiento. Funciona a través del diálogo entre analista y paciente donde el analista escucha y devuelve el discurso del paciente con interpretaciones. Puede ayudar a personas con ansiedad, obsesiones, adicciones y otras condiciones.
Este documento discute la evolución de la medicina y el papel del médico. 1) La medicina ha cambiado de enfocarse en el médico general a la especialización, alejándose de sus raíces. 2) El avance científico ha beneficiado la medicina pero también ha llevado a ver al paciente solo como objeto y no como persona. 3) La verdadera esencia de la medicina es la "fe médica", la convicción y vocación de curar que ha existido desde los orígenes.
El documento resume las opiniones de Carl Jung sobre fenómenos paranormales y religión. Jung creía en la realidad objetiva de fantasmas y tuvo experiencias personales con ellos. Aunque usaba un lenguaje ambiguo públicamente, en privado era más explícito en apoyar una actitud religiosa y veía la liturgia católica como más cercana a la realidad religiosa del alma que la protestante. Jung también creía que los sueños podían involucrar visitas reales desde el mundo de los muertos.
Recomendado la enfermedad de las emociones. el trastorno bipolar 216 págs. okvitriolum
Este documento trata sobre el trastorno bipolar. Introduce el tema explicando que las emociones dependen tanto de factores externos como de mecanismos biológicos en el cerebro. Algunas personas sufren de trastorno bipolar, que implica cambios extremos entre euforia y depresión. A través de la comprensión de los fenómenos que explican los cambios emocionales y el tratamiento adecuado, las personas con trastorno bipolar pueden afrontar mejor su condición.
ensayo escrito en UDF
distintos enfoques para tratar los trastornos, factores que influyen en el dasrrollo, tales como el social, biológico, psicológico, cultural.
obteniendo la información de Psicopatología comprendiendo la conducta anormal de Sue
La tensión entre el conocimiento y la ignorancia lleva a la formulación de problemas y ensayos de solución. El método científico implica proponer soluciones teóricas a los problemas, someterlas a crítica objetiva mediante intentos de refutación, y aceptarlas provisionalmente si resisten la crítica o buscar nuevas soluciones de lo contrario.
Este documento resume 10 trastornos de la personalidad reconocidos por el DSM-IV-TR, incluyendo el trastorno paranoide, esquizoide, esquizotípico, antisocial, límite, histriónico, narcisista, de evitación, por dependencia y obsesivo-compulsivo de la personalidad. Describe las características generales de cada uno y explica que los trastornos de personalidad involucran patrones emocionales, afectivos y de relaciones sociales anormales que son inflexibles y ocurren en múlt
Concepción del Hombre y Cuestionamiento sobre el Ser - UTE - UNIVERSIDAD TECN...Diieguiin Salas
Este documento presenta un resumen de los principales pensadores y conceptos en la historia de la psicología. Comienza con las definiciones de psicología propuestas por pensadores griegos como Sócrates y Platón, y continúa con Aristóteles, Descartes, Kant y Comte. Luego describe el surgimiento de la psicología científica con Wilhelm Wundt y las principales áreas de la psicología como la clínica, laboral, educacional y social. Finaliza con definiciones más modernas de psicología.
Este documento resume los capítulos 2 y 3 de un curso sobre interdisciplinariedad. El capítulo 2 discute el estado pre-paradigmático de la disciplina psicológica y el impacto del positivismo en la psicología. El capítulo 3 examina el alcance de las ciencias sociales y la posmodernidad, y debate si el conocimiento es posible o no en el contexto posmoderno entre el escepticismo y el dogmatismo. El documento también analiza la epistemología de la psicología y los retos y realidades actuales de las
Este documento presenta un resumen de los antecedentes del conocimiento científico en psicología. En el primer capítulo, explica brevemente la filosofía, la epistemología y su relación con la psicología. Luego, aborda el problema del objeto de estudio de la psicología a lo largo de la historia, desde la antigüedad hasta el desarrollo de enfoques científicos. Finalmente, hace referencia a las etapas pre-científicas de la psicología y a los conceptos de pseudociencia
Este documento presenta una introducción a la epistemología de la psicología. Brevemente describe la filosofía, la epistemología y su relación con la psicología. Explica que la psicología ha evolucionado desde sus orígenes filosóficos hasta convertirse en una ciencia, pasando por etapas precientíficas. Finalmente, analiza diferentes enfoques psicológicos actuales y su validez científica.
Este documento no proporciona un título, subtítulo o fecha. Consiste en varios párrafos sobre temas relacionados con la psiquiatría y el diagnóstico psiquiátrico en niños. Algunos de los temas discutidos incluyen las diferencias entre enfoques psiquiátricos como el psicoanálisis y el DSM, y el efecto de la clasificación psiquiátrica en la infancia.
En esta ponencia nuestro hilo conductor fue el de poder configurar los aspectos mas abiertos de una psicopatología en los renglones de la sociedad, considerando que su evolución muestra en el ser individual “una alienación” y en el ser colectivo o social “una enajenación”
El documento habla sobre el surgimiento de los consultorios de asesoramiento filosófico en España como una "tercera vía" entre la psicología y la psiquiatría. Estos consultorios se enfocan en ayudar a las personas a resolver sus problemas cotidianos y dilemas existenciales utilizando ideas y enseñanzas filosóficas de diferentes corrientes en lugar de enfocarse en diagnósticos médicos. El documento también presenta las perspectivas de Lou Marinoff, un promotor del asesoramiento filosófico, y de algunos
Este documento presenta un resumen de las principales ideas del psicoanálisis según Freud. Freud propuso que los pacientes con histeria sufrían a causa de experiencias del pasado reprimidas en el inconsciente, no por causas fisiológicas. Desarrolló el método catártico y luego el método de la asociación libre para acceder al inconsciente. Según Freud, el inconsciente contiene impulsos primitivos reprimidos, especialmente desde la infancia. El psicoanálisis busca investigar indirectamente el inconsc
Abraham Maslow nació en Brooklyn en 1908. Estudió leyes pero luego se interesó en la psicología. Desarrolló la teoría de la jerarquía de necesidades, la cual propone que las personas buscan satisfacer cinco tipos de necesidades organizadas en una pirámide, comenzando con las fisiológicas en la base y terminando con la auto-actualización en la cima. Maslow aplicó esta teoría para analizar a figuras históricas que consideraba auto-actualizadas como Gandhi, Einstein y Roosevelt.
Este documento presenta tres dificultades principales para aprender psicoanálisis: 1) No se puede observar directamente un tratamiento psicoanalítico, que consiste solo en conversaciones entre el paciente y el médico; 2) No hay criterios objetivos para juzgar la veracidad del psicoanálisis; 3) Los hábitos mentales adquiridos en la formación médica, que se enfocan en causas físicas de enfermedades, dificultan el entendimiento del psicoanálisis.
Algunas teorias biologicas de la esquizofreniaPaulo Arieu
Este documento resume varias teorías biológicas de la esquizofrenia, incluyendo teorías genéticas, bioquímicas, autoinmunes, virales y neurofisiológicas. Las teorías genéticas se basan en estudios de incidencia familiar y concordancia en gemelos. Las teorías bioquímicas incluyen teorías sobre la formación de productos tóxicos y niveles alterados de neurotransmisores como la dopamina. Algunas teorías proponen una reacción autoinmune o una causa viral.
Este documento presenta los principios fundamentales de la psico-cibermética, un método para lograr una vida más feliz y productiva. Explica que la autoimagen es la clave de la personalidad y el comportamiento, y que al cambiar la autoimagen se puede transformar la personalidad. También describe cómo el cerebro funciona como un sistema orientado a metas según los principios de la cibernética, y que experimentando para cambiar la autoimagen es como se modifica realmente la personalidad.
Bunge entrevistado explica cómo perdió la fe en el psicoanálisis durante su adolescencia luego de tres experiencias: 1) Un psicoanálisis instantáneo que resultó erróneo y el psicoanalista terminó enloqueciendo, 2) Un libro de Bertrand Russell que criticaba el psicoanálisis desde un enfoque materialista, 3) Un libro sobre marxismo y freudismo que lo indignó tanto que escribió un libro en contra. Más tarde, al estudiar psicología moderna, concluyó que el enfoque dual
El documento describe la importancia histórica de los modelos sobrenatural, biológico y psicológico para explicar los trastornos mentales. Explica brevemente conceptos como psicologismo, funcionalismo, conductivismo y psicología dinámica. Resume la evolución de las explicaciones de los trastornos mentales desde la antigüedad hasta la actualidad, incluyendo el modelo sobrenatural, la influencia de Hipócrates y el modelo de los humores, el desarrollo de la psiquiatría y la psicología,
El psicoanálisis es un método de psicoterapia creado por Sigmund Freud que se enfoca en explorar el inconsciente a través de la asociación libre y la interpretación. Detecta mecanismos de defensa como la represión y el desplazamiento. Funciona a través del diálogo entre analista y paciente donde el analista escucha y devuelve el discurso del paciente con interpretaciones. Puede ayudar a personas con ansiedad, obsesiones, adicciones y otras condiciones.
Este documento discute la evolución de la medicina y el papel del médico. 1) La medicina ha cambiado de enfocarse en el médico general a la especialización, alejándose de sus raíces. 2) El avance científico ha beneficiado la medicina pero también ha llevado a ver al paciente solo como objeto y no como persona. 3) La verdadera esencia de la medicina es la "fe médica", la convicción y vocación de curar que ha existido desde los orígenes.
El documento resume las opiniones de Carl Jung sobre fenómenos paranormales y religión. Jung creía en la realidad objetiva de fantasmas y tuvo experiencias personales con ellos. Aunque usaba un lenguaje ambiguo públicamente, en privado era más explícito en apoyar una actitud religiosa y veía la liturgia católica como más cercana a la realidad religiosa del alma que la protestante. Jung también creía que los sueños podían involucrar visitas reales desde el mundo de los muertos.
Recomendado la enfermedad de las emociones. el trastorno bipolar 216 págs. okvitriolum
Este documento trata sobre el trastorno bipolar. Introduce el tema explicando que las emociones dependen tanto de factores externos como de mecanismos biológicos en el cerebro. Algunas personas sufren de trastorno bipolar, que implica cambios extremos entre euforia y depresión. A través de la comprensión de los fenómenos que explican los cambios emocionales y el tratamiento adecuado, las personas con trastorno bipolar pueden afrontar mejor su condición.
ensayo escrito en UDF
distintos enfoques para tratar los trastornos, factores que influyen en el dasrrollo, tales como el social, biológico, psicológico, cultural.
obteniendo la información de Psicopatología comprendiendo la conducta anormal de Sue
La tensión entre el conocimiento y la ignorancia lleva a la formulación de problemas y ensayos de solución. El método científico implica proponer soluciones teóricas a los problemas, someterlas a crítica objetiva mediante intentos de refutación, y aceptarlas provisionalmente si resisten la crítica o buscar nuevas soluciones de lo contrario.
Este documento resume 10 trastornos de la personalidad reconocidos por el DSM-IV-TR, incluyendo el trastorno paranoide, esquizoide, esquizotípico, antisocial, límite, histriónico, narcisista, de evitación, por dependencia y obsesivo-compulsivo de la personalidad. Describe las características generales de cada uno y explica que los trastornos de personalidad involucran patrones emocionales, afectivos y de relaciones sociales anormales que son inflexibles y ocurren en múlt
Concepción del Hombre y Cuestionamiento sobre el Ser - UTE - UNIVERSIDAD TECN...Diieguiin Salas
Este documento presenta un resumen de los principales pensadores y conceptos en la historia de la psicología. Comienza con las definiciones de psicología propuestas por pensadores griegos como Sócrates y Platón, y continúa con Aristóteles, Descartes, Kant y Comte. Luego describe el surgimiento de la psicología científica con Wilhelm Wundt y las principales áreas de la psicología como la clínica, laboral, educacional y social. Finaliza con definiciones más modernas de psicología.
Este documento resume los capítulos 2 y 3 de un curso sobre interdisciplinariedad. El capítulo 2 discute el estado pre-paradigmático de la disciplina psicológica y el impacto del positivismo en la psicología. El capítulo 3 examina el alcance de las ciencias sociales y la posmodernidad, y debate si el conocimiento es posible o no en el contexto posmoderno entre el escepticismo y el dogmatismo. El documento también analiza la epistemología de la psicología y los retos y realidades actuales de las
Este documento presenta un resumen de los antecedentes del conocimiento científico en psicología. En el primer capítulo, explica brevemente la filosofía, la epistemología y su relación con la psicología. Luego, aborda el problema del objeto de estudio de la psicología a lo largo de la historia, desde la antigüedad hasta el desarrollo de enfoques científicos. Finalmente, hace referencia a las etapas pre-científicas de la psicología y a los conceptos de pseudociencia
Este documento presenta una introducción a la epistemología de la psicología. Brevemente describe la filosofía, la epistemología y su relación con la psicología. Explica que la psicología ha evolucionado desde sus orígenes filosóficos hasta convertirse en una ciencia, pasando por etapas precientíficas. Finalmente, analiza diferentes enfoques psicológicos actuales y su validez científica.
Este documento introduce el tema de la psicología, definiendo su origen etimológico y las dificultades en definirla. Explica las principales ramas de la psicología y escuelas como el psicoanálisis, conductismo y humanismo. También resume las críticas y defensas de considerar a la psicología como una ciencia.
Este documento discute las razones y objetivos de la investigación en psicología. La psicología se estudia científicamente para describir, comprender, predecir y controlar el comportamiento humano y los procesos mentales. La investigación básica busca entender fenómenos psicológicos fundamentales, mientras que la investigación aplicada busca resolver problemas prácticos. La psicología aplicada se utiliza para la ilustración, educación, asesoría y intervención psicosocial. Aunque la psicología ha recibido crí
El documento describe el pasado y presente de la psicología como disciplina. Explica que la psicología moderna surgió a finales del siglo XIX con el establecimiento del primer laboratorio psicológico por Wilhelm Wundt en Alemania. También describe tres enfoques pioneros en psicología: el estructuralismo, el funcionalismo y el psicoanálisis.
Este documento critica el concepto de inteligencia emocional de forma detallada en tres puntos principales: 1) Sus bases teóricas no cumplen con los estándares de cientificidad y precisión requeridos, ya que se basan en el positivismo y el innatismo de forma contradictoria. 2) Con frecuencia promueve un enfoque emocionalista que tiene poco que ver con la emoción como constructo y más con intereses personales. 3) Su vinculación con la capacitación laboral lo convierte en un instrumento sesgado de selección de personal que no
1) El documento presenta resúmenes breves de diferentes escuelas y enfoques en psicología como el psicoanálisis, conductismo, cognitivismo, humanismo, psicobiología, estructuralismo, asociacionismo y la psicología de la Gestalt.
2) Cada escuela o enfoque se describe con su objetivo principal y sus contribuciones a la psicología.
3) El documento provee una introducción concisa a las principales corrientes de pensamiento en la historia de la psicología.
Este documento resume varias ramas de la psicología. Brevemente describe la psicología experimental fundada por Wundt, que estudia el comportamiento observable mediante la introspección. También cubre la psicología clínica, que se enfoca en la evaluación y tratamiento de trastornos mentales. Además, resume la psicología social como el estudio de los fenómenos y comportamientos sociales, y la psicología educativa como el estudio del aprendizaje y enseñanza en entornos educativos. Finalmente, menciona la
Este documento define la psicología como la ciencia que estudia la conducta humana y animal y los procesos mentales, cognitivos y fisiológicos, así como las influencias del entorno físico y social. Explica que la psicología ha evolucionado históricamente y actualmente se concibe como una ciencia experimental y ecléctica. También describe brevemente algunas de las ramas de la psicología como la psicología clínica, del desarrollo y fisiológica, y lo que no se considera psicología
Este documento presenta una introducción a la unidad 1 sobre las bases del estudio de la psicología. Explica brevemente los antecedentes históricos de la psicología, los aspectos teóricos básicos como las escuelas tradicionales y actuales, los métodos de investigación y los campos de aplicación. También describe las diferencias entre la psicología y la psiquiatría. El objetivo es proporcionar una visión general de los fundamentos de la psicología como ciencia.
El documento resume la historia de la psicología desde las primeras hipótesis sobre el funcionamiento psicológico hasta el desarrollo de la psicología como disciplina científica en los siglos XIX y XX con figuras como Wundt, Pavlov y Freud. Explica cómo Wundt estableció el primer laboratorio de psicología experimental en 1879 y desarrolló el método experimental, centrándose en el estudio de la sensación y la percepción.
Cuaderno digital de psicologia de segundo de bachillerato de ana quevedo molina anita69f
Este documento presenta una introducción a la psicología como ciencia. Resume la evolución histórica de la psicología desde los primeros pensadores hasta el establecimiento de la psicología como disciplina científica formal en el siglo XIX. Describe las tres escuelas pioneras de la psicología -estructuralismo, funcionalismo y psicoanálisis- y sus respectivos enfoques. Finalmente, introduce los principales temas que se abordarán en el bloque sobre la psicología como ciencia.
El documento presenta el psicoanálisis como una disciplina dominante en Francia y Argentina pero marginal en otros países. Argumenta que la crítica al psicoanálisis ha sido tabú en Francia a pesar de que investigaciones en otros lugares han cuestionado su validez histórica e intelectual. El libro negro del psicoanálisis ofrece una encuesta con diferentes puntos de vista para un debate sobre el psicoanálisis que es necesario tener en Francia.
14 introducción a la lectura de la psicologíaHerrera Paulina
El documento discute el papel y la evolución de la psicología. Originalmente se consideraba una rama de la filosofía enfocada en la mente humana. Sin embargo, con el tiempo cambió su enfoque al comportamiento y la adaptación, influenciada por razones científicas, ideológicas, técnicas y económicas. Actualmente, la psicología se ha convertido en una "mercancía" que sirve a intereses políticos y económicos a través de pruebas y terapias conductuales.
Las escuelas o corrientes de la psicologiaRuthFerrer6
El documento resume las principales escuelas y corrientes de la psicología desde sus orígenes hasta la actualidad. Explica que el estructuralismo se centraba en los elementos de la conciencia, mientras que el funcionalismo estudió las funciones mentales. También describe el psicoanálisis y su enfoque en el inconsciente, así como el conductismo y su énfasis en el estudio observable del comportamiento. Por último, resalta la Gestalt y su estudio de la percepción, y el humanismo y su interés en el bienestar humano.
Manual de psicologia y Psicopatología cap 1 - introduccionCatalina Toro
Este es el capítulo introductorio de la asignatura de Teoría de la Personalidad. Tomado del libro de Simón Bramski de MANUAL DE PSICOLOGIA Y PSICOPATOLOGIA DINAMICA
Las políticas actuales en salud mental parecen desestimar al psicoanálisis como método de tratamiento para el autismo y en su lugar promueven las neurociencias. El documento sostiene que el psicoanálisis puede ser una herramienta valiosa para comprender el origen de la constitución psíquica en el autismo y aliviar el sufrimiento del sujeto, preservando su subjetividad en lugar de apuntar sólo a la adaptación. Finalmente, propone que el enfoque psicoanalítico considera al individuo autista como un
El documento discute la tensión entre comunidad y sociedad desde la perspectiva de la psicología comunitaria. Explica que una comunidad se caracteriza por las relaciones de pertenencia, identidad e interacción social entre sus miembros para enfrentar problemas de forma solidaria. También define a la sociedad como un grupo que comparte lazos ideológicos, económicos y políticos. Finalmente, analiza el concepto de poder comunitario y el proceso de empoderamiento para que la comunidad utilice sus propios recursos y capacidades para generar cambios.
El documento describe la interacción entre factores genéticos y ambientales en la evolución filogenética y el desarrollo ontogénico. Explica los procesos de neurobiología del desarrollo como la proliferación celular, migración celular, determinación del fenotipo, sinaptogénesis y mielinización. También cubre las principales etapas y estructuras derivadas del desarrollo del sistema nervioso central y las posibles causas de malformaciones.
Karen Horney nació en Alemania en 1885 y se convirtió en una psicoanalista prominente. Estableció que las enfermedades de la personalidad se originan en demandas ambientales en lugar de instintos. Identificó 10 patrones de necesidades neuróticas y 7 estructuras protectoras. Criticó las teorías de Freud y enfatizó factores culturales sobre genéticos en el desarrollo de la personalidad.
Este documento presenta un resumen de los puntos de encuentro y diferencias entre la psicoterapia y el psicoanálisis. Brevemente describe que ambos comparten la importancia de la realidad psíquica, la cura a través de la palabra, el cuerpo, y la transferencia/sugestión. Luego explica las posiciones del analista y las resistencias que pueden surgir en el sujeto ante la angustia, presentando las tres respuestas principales de inhibición, síntoma y pasaje al acto. Finalmente, analiza los discursos,
El documento presenta conceptos sobre el cerebro y el aprendizaje desde las neurociencias. Explica que la adolescencia es una etapa clave para el desarrollo cerebral y el aprendizaje. También destaca que factores como la experiencia, la interacción social y las emociones influyen en cómo se conectan las neuronas y se forma el cerebro, lo que afecta los procesos de aprendizaje.
El documento describe cómo las emociones afectan el aprendizaje en la escuela. Explica que el cerebro procesa primero la información a través de un filtro emocional antes de analizarla racionalmente. También detalla las etapas del desarrollo emocional de los estudiantes y los beneficios de incluir la educación emocional en las aulas, como mejorar los aprendizajes y disminuir las conductas disruptivas. Además, ofrece sugerencias para generar un clima emocional positivo en el aula que promueva el apre
Este documento discute la tensión entre comunidad y sociedad desde la perspectiva de la psicología comunitaria. Explica que una comunidad se caracteriza por las relaciones de pertenencia, identidad e interacción social entre sus miembros para enfrentar problemas de forma solidaria. También define a la sociedad como un grupo que comparte lazos ideológicos, económicos y políticos. Finalmente, enfatiza la importancia de las redes comunitarias, el empoderamiento colectivo y los desafíos de fortalecer las comunidades.
Este documento describe las redes comunitarias, definidas como grupos de personas unidas por un interés común de mejorar la calidad de vida de una comunidad. Explica que las redes son heterárquicas, flexibles y dinámicas, basadas en la cooperación y solidaridad para promover la participación. También presenta diferentes tipos de redes y condiciones necesarias como ser independientes de intereses ajenos a la comunidad, ser abiertas y horizontales.
Este documento presenta el proyecto de cátedra para la asignatura "Teoría Psicoanalítica I" dictada en el Instituto Superior de Formación Docente N°82. El resumen incluye las funciones de la cátedra, la fundamentación y objetivos de la materia, los contenidos organizados en dos partes del año lectivo, y la metodología y recursos propuestos.
Este documento presenta el proyecto de cátedra para la asignatura de Psicología Clínica del cuarto año de la carrera de Profesorado de tercer ciclo de la EGB en Psicología. El proyecto incluye la fundamentación, objetivos, metodología, contenidos, bibliografía y cronograma de la materia. La cátedra abordará cuatro unidades: la función del psicólogo clínico, el abordaje psicoterapéutico, la familia y salud mental desde una perspectiva comunitaria
Este documento presenta un plan de estudios dividido en 4 unidades. La primera unidad cubre conceptos básicos de salud mental y el rol del psicólogo clínico. La segunda unidad se enfoca en el psicoanálisis como terapia, incluyendo conceptos como transferencia y resistencia. La tercera unidad trata sobre aspectos familiares, preventivos y comunitarios en la clínica. La cuarta unidad compara diferentes escuelas psicológicas como la sistémica y cognitivo-conductual. El documento incluye bibliografía obligatoria
Este documento resume una investigación sobre las trayectorias educativas de niños y familias en situación de pobreza persistente desde la perspectiva de organizaciones comunitarias. Las organizaciones describen a estas familias como inestables y desintegradas, con jefatura femenina frecuente y ausencia paterna. Ven embarazos tempranos, trabajo infantil y roles parentales asumidos por niños, lo que dificulta la escolarización. Las organizaciones juegan un rol importante en la contención de estas familias.
Este documento presenta la revista "Salud Mental y Comunidad" publicada por el Departamento de Salud Comunitaria de la Universidad Nacional de Lanús. Incluye el comité editorial, científico y autoridades de la universidad. Contiene seis artículos y cinco debates sobre temas de investigación en salud mental comunitaria en Argentina, como el uso de algoritmos predictivos, la subjetividad en salud mental, y los cuidados en salud mental en centros de atención primaria.
El artículo examina cómo los criterios y categorías utilizados para el diagnóstico y clasificación de problemas de salud mental pueden ser obstáculos teóricos y metodológicos para el desarrollo de la epidemiología en salud mental. Se analizan críticamente las clasificaciones internacionales de enfermedades y se indaga sobre los esquemas teóricos y operativos de los profesionales de salud mental. El sufrimiento humano no es sólo un problema biológico, sino que se produce en contextos culturales y sociohistó
El documento habla sobre los problemas de aprendizaje. Explica que existen diferentes estrategias para diagnosticar problemas de aprendizaje como entrevistas, observación y técnicas de exploración. También describe los diferentes tipos de problemas de aprendizaje que pueden ocurrir en áreas como el lenguaje, las matemáticas y de forma combinada. Finalmente, presenta las clases planeadas para abordar estos temas.
Este documento resume un artículo sobre la comprensión actual del autismo. Explica que la definición y las teorías sobre el autismo han cambiado radicalmente desde que fue descrito originalmente, y que ahora se considera un síndrome neurológico en lugar de una condición emocional. Aunque no existe una prueba biológica definitiva, se han encontrado varias anomalías en estudios de autistas. Sin embargo, estas anomalías también se encuentran en niños no autistas. El documento sugiere que la causa subyacente del autismo puede estar en
Este documento resume un artículo sobre la comprensión actual del autismo. Explica que la definición y las teorías sobre el autismo han cambiado radicalmente desde que fue descrito originalmente, y que ahora se considera un síndrome neurológico en lugar de una condición emocional. Aunque no existe una prueba biológica definitiva, se han encontrado varias anomalías en estudios de autistas. Sin embargo, estas anomalías también se encuentran en niños no autistas. El documento sugiere que la causa subyacente del autismo puede estar en
Este documento presenta una introducción al tema del psicoanálisis del autismo. Brevemente describe la trayectoria del autor en el tratamiento de niños autistas, comenzando con un enfoque conductista y luego incorporando conceptos winnicottianos. Finalmente adopta un enfoque lacaniano, centrado en el papel del lenguaje y el simbólico en la constitución del sujeto.
Este documento presenta un libro titulado "El autismo y la creación de la transferencia" escrito por Lyda Cecilia González Flórez. El libro explora el tratamiento psicoanalítico del autismo y la creación de la transferencia a través del análisis de casos clínicos y conceptos como la pulsión y el objeto a. El prólogo destaca la originalidad y aplicabilidad de los conceptos propuestos por la autora, especialmente el concepto de "objeto-órgano".