Este documento describe los conceptos de costos educativos, presupuestos escolares y flujos de caja. Explica que los costos educativos son los gastos previstos o realizados para adquirir recursos educativos. También describe las etapas del control presupuestal como la planeación, formulación, aprobación, ejecución y control. Por último, explica que los flujos de caja identifican las fuentes y usos de dinero de una institución educativa en un período determinado.

1. LA VISIÓN
EMPRESARIAL
Rivera García Lízbeth Joana

2. PRESUPUEST
OS Y COSTOS

3. LOS COSTOS EDUCATIVOS
• Se entiende por costos educativos los gastos previstos o
ejecutados, en la adquisición de recursos educativos que
intervienen en el función de producción de la educación, con
vistas a obtener un producto educativo.
• Es importante para realizar:
La planeación económica (los gastos que ocurrirán)
El plano financiero (contrastación de resultados obtenidos con lo
esperado a obtener)
La toma de decisiones (mejor asignación y racionalización de los
recursos)
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Un buen manejo de los costos nos permite:
“UN ENTORNO COMPETITIVO”
Capital humano + innovación + inversión tecnológica

4. EL PRESUPUESTO ESCOLAR
• Es la previsión anticipada de rentas y gastos,
expresadas en cifras monetarias, el mismo que
debe de cumplirse en determinado tiempo y bajo
ciertas condiciones previamente establecidas por
las instituciones educativas.
• Sirve como herramienta principal ya que
proporciona información adecuada para el análisis
económica-financiero correspondiente.
• Lograr el cumplimiento efectivo y satisfactorio del
servicio educativo.
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5. ETAPAS DEL CONTROL
PRESUPUESTAL
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PLANEACIÓN
Recopilar
datos, realizar
estudios
FORMULACIÓN
Elaborar el
presupuesto
general o para
cada
departamento
APROBACIÓN
Aceptar o no:
Comité de
presupuestos
EJECUCIÓN Y COORDINACIÓN
Bajo las
ordenes de un
jefe y de
acuerdo a las
metas
económicas
CONTROL
Vigila
ejecución del
presupuesto

6. FLJOS DE CAJA (EFECTIVO)
• Consiste en identificar y cuantificar las fuentes y empleos o
usos de dinero durante periodos determinados.
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OBJETIVOS
• Determinar el saldo de la caja
• Elaborar políticas de cobro o
pago
• Tomar decisiones de inversión
FORMAS DE ELABORACIÓN
• Vertical o mediante cédulas

7. PRESUPUESTOS DE FLUJO DE
EFECTIVO
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INGRESOS de dinero
que recibe una
institución educativa
en un determinado
periodo. (internas o
externas)
Ingresos por
matrículas,
pensiones, ventas de
especies valoradas,
asignación del Estado
FUENTES
EGRESOS, salidas o
pagos de dinero que
se deben cubrir en un
determinado periodo
Pago por
remuneraciones,
servicios básicos,
impuestos,
reparaciones
USOS (O
EMPLEOS)

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9. • El Director de una Institución Educativa debe detallar los ingresos
y gastos del sistema educativo de tal forma que sirva de base
para el proyecto de elaboración del Presupuesto Escolar.
• Responsable de la dirección, organización y control de la
formulación del presupuesto, ya que es quien orienta las mejoras
económicas de sus trabajadores y asegura el debido
equipamiento y la oportuna renovación del mobiliario, equipos y
materiales educativos usados, de modo que estén de acuerdo
con las exigencias técnico pedagógicas del nivel o modalidad que
ofrece.
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10. EL
FINANCIAMIENT
O A CORTO,
MEDIANO Y
LARGO PLAZO.

12. • La mayor parte del gasto público educativo es financiado por el
gobierno federal, mientras que los gobiernos estatal y municipal
hacen aportaciones escasas o en diferente proporción.
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Los estados que más aportan de
sus recursos propios a educación
son: Baja California, Yucatán,
Sonora, Jalisco Sinaloa, Chihuahua,
Nuevo León, Guanajuato, entre
otros. En 14 estados el margen de
financiamiento es menor al
promedio nacional; entre ellos
destacan Chiapas, Hidalgo,
Oaxaca, Morelos, Colima, y
Guerrero.

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14. FINANCIAMIENTO A CORTO PLAZO
• Engloban aquellos métodos para
conseguir liquidez inmediata que sirven
para solucionar algunos problemas od
responsabilidades económicas
relacionados directamente con las
operaciones rutinarias de la empresa, por
ejemplo, pagar a proveedores, cubrir el
monto de la nómina o comprar
maquinaria, entre muchas otras acciones.
• Son préstamos que se otorgan a
empresas con una extensión de un año.
Antes de 12 meses, se debe cubrir la
cantidad de dinero solicitada más los
intereses.
• Ej: Crédito de proveedores, tarjetas de
crédito de comercio, factoring, pasivos
acumulables.
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15. FINANCIAMIENTO A MEDIANO PLAZO
• El financiamiento a Mediano Plazo es
aquel "cuyo vencimiento es no menor de
un año y no mayor de cinco años".
• Un financiamiento a mediano plazo puede
ser utilizado para adquirir mercancía y
solventar la deuda en un lapso de dos a
cinco años, en tanto las ventas permiten
la recuperación, a estos financiamientos
se les atribuye un interés que puede
fluctuar conforme a un arreglo
preestablecido.
• Ej:
• Prestamos refaccionarios
• Préstamo hipotecario industrial
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16. FINANCIAMIENTO A LARGO PLAZO
• El financiamiento a largo plazo es aquel
en el que el tiempo para la devolución del
dinero es mayor a un año. Por lo general
se emplea para proyectos grandes como
expansiones, para arrancar un negocio,
comprar inmuebles o realizar inversiones.
Un ejemplo son los créditos hipotecarios.
• El financiamiento a largo plazo
comúnmente proviene de socios
proveedores, accionistas, instituciones
financieras u otras fuentes alternativas.
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17. FINANCIAMIENT
O BANCARIO

18. ¿QUÉ ES?
El financiamiento es el proceso por el
que se proporciona capital a una
empresa o persona para utilizar en un
proyecto o negocio, es decir, recursos
como dinero y crédito para que pueda
ejecutar sus planes. En el caso de las
compañías, suelen ser préstamos
bancarios o recursos aportados por sus
inversionistas.
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19. Equipo
LIZBETH JOANA SIVIA LORENA JESICA
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20. ¡GRACIA
S!
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