Educación

1. Pautas relativas a los laboratorios de ciencias para los cursos de Ciencias del Programa del Diploma del IB
Las recomendaciones para los laboratorios de ciencias es un área difícil ya que hay grandes variaciones entre las regiones, y dentro de ellas, en lo que se
refiere a los recursos de los que disponen los colegios para proporcionar laboratorios y equipamiento de ciencias. Este documento pretende ser general y
no excesivamente prescriptivo por lo que respecta a los aparatos, pero debe ser bastante claro en lo que se refiere a las consideraciones sobre seguridad.
Se recomienda leer este documento teniendo en cuenta la asignatura o asignaturas de las ciencias que se va a ofrecer, el plan de experimentos que se va a
implementar y el contexto del colegio.
La primera recomendación a los profesores de ciencias es que se familiaricen con la guía de la asignatura correspondiente y los materiales de ayuda al
profesor, que asistan al taller que esté relacionado con su asignatura y que utilicen el Centro de recursos para los programas. Las guías de biología, química,
tecnología del diseño, física y ciencias del deporte, el ejercicio y la salud también contienen 40 sugerencias para un laboratorio más seguro que se toman de
las directrices de Laboratory Safety Institute (LSI).
Los profesores también deben estar familiarizados con las Directrices sobre el uso de animales en los Colegios del Mundo del IB que también pueden
encontrarse en el Centro de recursos para los programas.
En ausencia de cualquier estándar internacional vinculante, se recomienda que los colegios se aseguren de que sus laboratorios de ciencias cumplen todos
los requisitos legales locales. Si no hay ningún requisito local o nacional, los colegios deben consultar a un organismo de seguridad reconocido, como, por
ejemplo, CLEAPSS (http://www.cleapss.org.uk). Dentro del contexto del Programa del Diploma del IB, la elección de asignaturas y experimentos del Grupo 4
por parte del colegio afectará en parte al equipamiento que elijan.
El tamaño de los laboratorios y la cantidad y tipo de aparatos y materiales consumibles disponibles deben ser compatibles con el requisito para todos los
alumnos de biología, química y física de que lleven a cabo 40 horas (alumnos de NM) o 60 horas (alumnos de NS) de actividades prácticas, incluido el
trabajo independiente para la evaluación interna. Esto incluye una provisión adecuada de TIC para satisfacer los requisitos de las guías de la asignatura y los
trabajos prácticos prescritos que se enumeran en las guías de biología, química y física. Sin embargo, hay ciertos requisitos básicos, especialmente por lo
que se refiere a las normas de seguridad, que los colegios deben tener en cuenta. Estos requisitos se enumeran en el Cuadro 1 y deben constituir una guía
para los colegios por lo que se refiere a su grado de preparación para la autorización.

2. Cuadro 1 – Requisitos básicos de seguridad
Requisito Biología Química Informática
Tecnología
del Diseño
Sistemas
Ambientales y
Sociedades
Física
Ciencias
del
Deporte,
el
Ejercicio
y la
Salud
El gas debe proceder de las conducciones generales o de
bombonas. Si se utiliza gas envasado los recipientes
deben estar colocados en el exterior.
* Los colegios pueden optar por usar mecheros de alcohol
o placas calefactoras.
X (si se
utiliza
gas)
X (si se
utiliza gas)
X (si se utiliza
gas)
X (si se
utiliza gas)
X (si se
utiliza
gas)
La instalación debe contar con interruptores generales
para el gas y la electricidad.
* Esto dependerá de si estos laboratorios utilizan gas o no;
Si no utilizan gas, compruebe solamente el interruptor
general de para la electricidad
X X X X X X X
Seguridad eléctrica: es necesario un interruptor diferencial
o dispositivo de desconexión por sobrecarga.
X X X X X X X
El equipo de seguridad debe incluir
• extintores (tipo dependiendo de la ubicación) X X X X X X X
• mantas ignífugas (si se utiliza una llama abierta) X X X X X
• campanas para vapores X
• duchas de emergencia (o un flujo continuo de
agua que está disponible para cubrir a una
persona desde la parte superior de su cabeza)
X
X (si es
necesario,
basado en
el programa
práctico)
• botiquín de primeros auxilios X X X X X X X
• aparatos para el lavado de ojos (estos pueden
estar conectados a un suministro de agua o ser
autónomos)
X X X
X (si es
necesario,
X

3. basado en
el programa
práctico)
Todos los productos químicos y demás equipos peligrosos
deben almacenarse en una habitación con ventilación y
cerradura a la que no tengan acceso directo los alumnos.
Los productos químicos inflamables o corrosivos deben
colocarse en armarios independientes diseñados para ese
fin.
X X
Requisito Biología Química Informática
Tecnología
del Diseño
Sistemas
Ambientales y
Sociedades
Física
Ciencias
del
Deporte,
el
Ejercicio
y la
Salud
Todos los contenedores de productos químicos deben
estar identificados con el nombre del producto químico y la
etiqueta de seguridad.
X
El colegio debe conservar un inventario de los productos
químicos de sus laboratorios.
X
Por lo que se refiere a los productos radioactivos (si se
guardan), es necesario respetar las normativas locales en
materia de almacenamiento y eliminación de productos
radioactivos. Debe existir unas pautas de seguridad a
disposición de los profesores y alumnos.
X X
Por lo que se refiere a los láseres, debe haber unas pautas
de seguridad a disposición de los profesores y alumnos.
X
Los alumnos deben vestir ropa de protección y gafas
especiales para salpicaduras cuando manejen productos
químicos. Cuando se trabaje con bases o ácidos fuertes,
debe utilizarse guantes de protección. Deben utilizarse
gafas de seguridad apropiadas para ciertos experimentos
físicos que incluyan láseres, calentar materiales, pruebas
de resistencia de materiales, etc.
X X X X X
Los profesores (y los técnicos cuando estén disponibles)
deben estar capacitados para seguir todas las normas o
X X X X X X X

4. procedimientos de seguridad cuando lleven a cabo su
trabajo.
Las normas de seguridad deben ser bien visibles en las
paredes del laboratorio.
X X X X X X

5. Cuadro 2 – Aspectos de seguridad deseables
Requisito Biología Química Informática
Tecnología
del Diseño
Sistemas
Ambientales y
Sociedades
Física
Ciencias
del
Deporte,
el
Ejercicio
y la Salud
Cuando sea posible, deben proporcionarse laboratorios
separados para cada una de las tres grandes áreas de las
ciencias
X X X
Los laboratorios de ciencias deben utilizarse únicamente para
las clases de Ciencias.
X X X X X X
Debe proporcionarse un espacio de laboratorio adecuado para
cada alumno, con suficientes salidas de gas, eléctricas y de
agua para las actividades de los alumnos en el laboratorio. Lo
ideal es que haya un fregadero por cada cuatro alumnos en
cada área del laboratorio.
X X X X X
La sala de preparación para las clases de Ciencias que
impliquen el manejo de productos químicos debe estar
adyacente a las aulas.
X X X X X X
Los aparatos eléctricos deben revisarse anualmente y debe
dejarse constancia documental de la revisión.
X X X X X X X
Debe hacerse un inventario completo de todos los aparatos en
los que se muestre su antigüedad, controles de seguridad, etc.
X X X X X X X