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QUINTO GRADO GUÍA DE EVALUACIÓN ESPAÑOL
1. Redacción. Escribe lo que hiciste en vacaciones:
2. Recuperación escrita de la leyenda “El Maíz”
a. ¿A dónde crees que llevaba el maíz la hormiga? b. ¿De qué manera supo Quetzalcoatl el lugar donde estaban las semillas? c. ¿Quiénes eran los dueños de las semillas? d. ¿Crees que los aztecas no conocían el maíz antes? e. ¿Por qué? f. ¿Consideras que el maíz es provechoso y útil? 3. Se lee ante el grupo la siguiente historia y pide a los niños que contesten de forma oral las preguntas anotadas al final.
a. ¿Se puede confiar en alguien que intenta comprarte? ¿Por qué? b. ¿Qué hubieras hecho tú en lugar del perro? c. ¿Qué opinas de los ladrones?
4. Inventa un cuento corto con los siguientes personajes: una rana, un pato, un caballo y un niño.
EL MAIZ
Quetzalcoatl, el dios rubio de los aztecas, vio a una hormiga que llevaba un grano de maíz. Queriendo ver de dónde venía, se convirtió en la hormiga roja y fue hasta el lugar donde había más semillas.
Pensó entonces que sería muy bueno dar esas semillas a los hombres pero tuvo que quitárselas a la diosa del maíz y al dios de las lluvias, pero les prometió que siempre tendrían respeto y amor, y que su pueblo les daría lo mejor de sus cosechas.
Desde entonces, los aztecas se alimentaron con maíz y siempre tuvieron respeto y amor a la diosa del maíz y al dios de la lluvia que les dieron tan provechoso y útil alimento.
REDACCIÓN
RECUPERACIÓN DE SIGNIFICADOS Y ESTRATEGIAS DE LECTURA
EL LADRÓN Y EL PERRO
Una noche oscura, un ladrón se acercó a una casa con la intención de robar. Para que el perro que la aguardaba no le atacase, le tiró a través de la reja un suculento trozo de carne. El animal atrapó de un salto la comida, la dejó en el suelo y, mirando fijamente al ladrón, le advirtió:
--cuando te vi, pensé que tenías malas intenciones; ahora que me has sobornado no me cabe duda de que vienes a robar.
Y dicho esto, se puso a ladrar fuerte para despertar a los amos.
EXPRESIÓN ORAL
REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA Y CONVENCIONALIDADES ORTOGRÁFICAS

2. Educ. Especial Fed. Zona 03
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QUINTO GRADO GUÍA DE EVALUACIÓN MATEMÁTICAS
1. Forma decenas de millar y enciérralas:
2. Realiza lo que se te pide: Un pastelero obtuvo $ 3,675 pesos por las ventas de una semana, y sólo le pagaron con billetes de $500, $ 100, de $ 20 y monedas de $1 peso. ¿Cuántos billetes y monedas de cada uno le pagaron?
3. Lee las siguientes cantidades y escríbelas con letra: a) 1009 : ________ b) 40107 : _________ c) 78139 : ________
4. Dictar 5 cantidades: (hasta decenas de millar).
5. ¿Cuánto vale el número 3 en cada una de las cantidades? 1367 45239 37606 3104
6. Completa la tabla.
7. Lee, representa y resuelve las siguientes operaciones:
Novecientos setenta y tres, más trescientos treinta y nueve, más cincuenta y seis
Cincuenta y dos mil novecientos cuatro, menos cuatro mil setecientos dieciséis
Mil doscientos sesenta y siete, por cincuenta y cuatro.
Quinientos setenta y cinco, entre veinticinco
8. Lee lo siguiente: El tío de Alfredo le regaló 5 pesos. Alfredo quiere comprar 12 canicas y le dijeron que las canicas valen 3 por un peso. ¿Es éste un problema? _______ ¿Puedes resolverlo? ________
9. Resuelve los siguientes problemas:
ANTECESOR
NÚMERO
SUCESOR
26359
59800
38999
16400
AGRUPAMIENTO
DESAGRUPAMIENTO
DECODIFICACIÓN
ENCOLUMNAMIENTO, REPRESENTACIÓN Y SOLUCIÓN DE ALGORÍTMOS (+ -- x -- )
CONCEPTO DE PROBLEMAS
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS ADITIVOS (SUMA)
¿Cuántas decenas de millar obtuviste?_____
¿Cuántos millares te sobraron? ____________
CODIFICACIÓN
VALOR POSICIONAL
ANTECESOR Y SUCESOR

3. Educ. Especial Fed. Zona 03
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En una empresa pagan al ingeniero $ 12,000 pesos mensuales, al contador $ 8,500 pesos al mes, a la secretaria $2,300 pesos al mes y a un asistente $1,750 pesos mensuales. ¿Cuánto paga en total la empresa cada mes?_______________________
10. Lee y contesta: 25 es múltiplo de _______________ 49 es múltiplo de _______________ 81 es múltiplo de _______________
11. Resuelve el siguiente problema: a) Un avión viaja a 795 km por hora, ¿Cuántos kilómetros recorrerá en 6 horas? R= _____________________________
12. Resuelve lo siguiente:
 Con tu regla mide las siguientes figuras:
 Calcula el perímetro del cuadrado:
 Encuentra el área del triángulo
NOCIÓN DE MÚLTIPLOS
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS
APLICACIÓN DE MEDICIÓN. GEOMETRÍA: MEDICIÓN Y CÁLCULO DE ÁREAS, COMPRENSIÓN DE FÓRMULAS

4. Educ. Especial Fed. Zona 03
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SEXTO GRADO GUÍA DE EVALUACIÓN MATEMÁTICAS
1. Ordena los siguientes números de menor a mayor y escribe sus nombres: 1325 504 124893 63279 847 13900 ___________ ______________________________ ___________ ______________________________ ___________ ______________________________ ___________ ______________________________ ____________ ______________________________ ____________ ______________________________
2. Indica el valor posicional de cada número en las siguientes cantidades:
387 59 1206
7 19 643
3. Resuelve los siguientes problemas, no olvides anotar todas las operaciones que realices para llegar al resultado: a) Juan y María se van a casar y están comprando los muebles para su casa, ellos quieren compra un refrigerador que cuesta $4,990.00, una estufa que cuesta $2,800.00, un antecomedor de $3,863.00 ¿Cuánto dinero necesitan Juan y María para comprar estos muebles?
b) Rolando quiere poner una tienda de videos, para empezar necesita comprar 67 videos de $374.00 cada uno. ¿Cuánto dinero necesita para comprar los videos? c) Andrea quiere acomodar sus zapatos en cajas grandes, a cada caja le caben 4 pares de zapatos ¿Cuántas cajas necesita para 280 pares de zapatos?
d) Ana pagó $387.00 por 3 pelotas. ¿Cuánto costarán 5 pelotas?
5. Realiza lo que se te pide:
a) Indica el nombre de las siguientes figuras.
b) Mide los lados de cada figura.
c) Obtén el perímetro de las figuras.
d) Marca cual de éstas figuras tiene todos sus lados iguales.
e) Obtén el área de las figuras.
Centenas de millar
Decenas de millar
Unidades de millar
centenas
decenas
unidades
5
9
ORDEN
VALOR POSICIONAL
APLICACIÓN DE REGLAS Y PROBLEMAS ADITIVOS
NOCIÓN DE MÚLTIPLO
CON AUSENCIA DE VALOR UNITARIO
GEOMETRÍA: MEDICIÓN, CÁLCULO DE ÁREAS Y COMPRENSIÓN DE FÓRMULAS

5. Educ. Especial Fed. Zona 03
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SEXTO GRADO GUÍA DE EVALUACIÓN ESPAÑOL
1. Copia el texto que se te presenta y corrige lo necesario:
_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
2. Redacta un recado en donde le avises a tu mamá que tuviste que salir urgentemente de la casa. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
3. Lee el siguiente texto y contesta lo que se te pide:
a) ¿Por qué crees que se llama así la lectura? b) ¿Para qué crees que sirva atrapar animales? c) Si fueras animalito ¿Te gustaría que te atraparan? ¿Por qué sí? ó ¿Por qué no? d) Según tu opinión, ¿Cuál será un mejor final para esta historia?
4. Lectura individual: 4. LECTURA INDIVIDUAL:
miguel hidalgo nació en Guanajuato en 1753. era párroco del pueblo de dolores cuando aceptó la jefatura de un movimiento revolucionario en querétaro. el 16 de septiembre de 1810 al descubrirse su participación, convocó al pueblo a levantarse en armas contra el dominio español.
ATRAPANDO ANIMALES
Mis ami y yo fuimos al bos a buscar animales queños, ya que nuestra maestra nos los encargó de rea para realizar un experimento. Caminamos hacia el arroyo y ahí encontramos una simpática rani y la metimos en un fras pequeño. Mas adelante encontramos llos y escarabajos que también pudimos atrapar.
CONVENCIONALIDADES ORTOGRÁFICAS
REDACCIÓN
RECUPERACIÓN DE SIGNIFICADO
ESTRATEGIAS DE LECTURA
EL PÁJARO MÁS PEQUEÑO DEL MUNDO
De todos los pájaros, sin duda el colibrí es el más extraordinario; como todos los pájaros,
Posee alas y plumas, pero su cuerpo diminuto hace que se parezca a una mariposa o a una abeja grande. Tiene colores muy bonitos y su vuelo es tan rápido que el ojo humano no puede seguir en movimiento de sus alas.
Des de la mañana asta la noche el colibrí es atraído por los colores de las flores que adornan la selva, y ser alimentan de su néctar. Para recogerlo introduce su pico copn agilidad y precisión hasta el fondo de la flor y con movimientos veloces de su lengua extrae, en un abrir y cerrar de ojos, el precisos jugo azucarado y cualquier insecto que se halle en ese momento en el interior de la flor.
El mas pequeño de estos pájaros es el colibrí abeja, casi no pesa nada y es del tamaño del dedo mas chico de la mano.

6. Educ. Especial Fed. Zona 03
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