El documento describe diferentes tipos de fármacos que actúan sobre los receptores colinérgicos y adrenérgicos. Explica estimulantes y antagonistas colinérgicos como antimuscarínicos y antinicotínicos. También cubre agonistas y antagonistas adrenérgicos, incluyendo simpaticomiméticos y simpaticolíticos que actúan en receptores alfa, beta-1 y beta-2. Describe usos y efectos adversos de varios fármacos que afectan estos sistemas como la hipertensión, asma
Inmunidad organoespecifica OJO Y GASTRO INTESTINAL LUIS DE LA BARRERALuis de la Barrera
El documento describe las funciones de las diferentes células que componen el epitelio intestinal, incluyendo enterocitos, células caliciformes, células de Paneth y células enteroendocrinas. También explica el proceso por el cual las células presentadoras de antígenos capturan patógenos y los presentan a los linfocitos para iniciar una respuesta inmune en el intestino.
El documento describe el Programa Nacional de Farmacovigilancia de Colombia. El programa monitorea los riesgos de los medicamentos luego de su comercialización a través de la recopilación y análisis de reportes de reacciones adversas. El programa se lleva a cabo a través de la Red Nacional de Farmacovigilancia, que incluye pacientes, médicos, hospitales, secretarías de salud y laboratorios farmacéuticos. El objetivo principal es determinar la seguridad de los medicamentos y proponer estrategias para prevenir eventos advers
Este documento resume los principales temas sobre cómo funciona la mente humana. Explora cómo la mente almacena y procesa información de los sentidos, cómo el medio ambiente influye en la mente, y los conceptos de percepción, reflejos, ilusiones y alucinaciones.
Este documento presenta un resumen del manual de organización y funciones de la Farmacia Bellpharma. Incluye un organigrama que describe la estructura de la farmacia y los croquis de distribución interna y externa de la misma. Además, detalla las funciones generales y específicas del propietario, químico farmacéutico y técnico en farmacia.
Este documento define las actitudes como predisposiciones a responder de manera favorable o desfavorable hacia algo. Explica que las actitudes se forman a lo largo de la vida y están compuestas por opiniones, sentimientos y conductas. También describe los componentes de las actitudes como prejuicios, estereotipos y discriminación, y explica la diferencia entre prejuicios y estereotipos. Por último, aborda los conceptos de motivación y valores, y cómo estos guían la conducta humana.
El documento presenta información sobre la diferencia entre farmacia, botica, laboratorio y droguería. También describe los requisitos para la apertura de un establecimiento farmacéutico, incluyendo los permisos necesarios de DISA y el pago de tasas. Explica los procedimientos de inspección previa a la autorización sanitaria y las buenas prácticas de dispensación, almacenamiento y manejo de recetas médicas.
La enfermedad de Parkinson es la forma más común de enfermedad neurodegenerativa progresiva caracterizada por temblores, rigidez muscular, bradicinesia y postura encorvada. El tratamiento principal es la levodopa, pero con el tiempo pierde efectividad y puede causar discinesias. Otros fármacos como agonistas de dopamina, inhibidores de MAO-B y anticolinérgicos se usan para mejorar los síntomas o reducir las dosis de levodopa. El objetivo del tratamiento es mantener la función y calidad de
El documento describe diferentes tipos de fármacos que actúan sobre los receptores colinérgicos y adrenérgicos. Explica estimulantes y antagonistas colinérgicos como antimuscarínicos y antinicotínicos. También cubre agonistas y antagonistas adrenérgicos, incluyendo simpaticomiméticos y simpaticolíticos que actúan en receptores alfa, beta-1 y beta-2. Describe usos y efectos adversos de varios fármacos que afectan estos sistemas como la hipertensión, asma
Inmunidad organoespecifica OJO Y GASTRO INTESTINAL LUIS DE LA BARRERALuis de la Barrera
El documento describe las funciones de las diferentes células que componen el epitelio intestinal, incluyendo enterocitos, células caliciformes, células de Paneth y células enteroendocrinas. También explica el proceso por el cual las células presentadoras de antígenos capturan patógenos y los presentan a los linfocitos para iniciar una respuesta inmune en el intestino.
El documento describe el Programa Nacional de Farmacovigilancia de Colombia. El programa monitorea los riesgos de los medicamentos luego de su comercialización a través de la recopilación y análisis de reportes de reacciones adversas. El programa se lleva a cabo a través de la Red Nacional de Farmacovigilancia, que incluye pacientes, médicos, hospitales, secretarías de salud y laboratorios farmacéuticos. El objetivo principal es determinar la seguridad de los medicamentos y proponer estrategias para prevenir eventos advers
Este documento resume los principales temas sobre cómo funciona la mente humana. Explora cómo la mente almacena y procesa información de los sentidos, cómo el medio ambiente influye en la mente, y los conceptos de percepción, reflejos, ilusiones y alucinaciones.
Este documento presenta un resumen del manual de organización y funciones de la Farmacia Bellpharma. Incluye un organigrama que describe la estructura de la farmacia y los croquis de distribución interna y externa de la misma. Además, detalla las funciones generales y específicas del propietario, químico farmacéutico y técnico en farmacia.
Este documento define las actitudes como predisposiciones a responder de manera favorable o desfavorable hacia algo. Explica que las actitudes se forman a lo largo de la vida y están compuestas por opiniones, sentimientos y conductas. También describe los componentes de las actitudes como prejuicios, estereotipos y discriminación, y explica la diferencia entre prejuicios y estereotipos. Por último, aborda los conceptos de motivación y valores, y cómo estos guían la conducta humana.
El documento presenta información sobre la diferencia entre farmacia, botica, laboratorio y droguería. También describe los requisitos para la apertura de un establecimiento farmacéutico, incluyendo los permisos necesarios de DISA y el pago de tasas. Explica los procedimientos de inspección previa a la autorización sanitaria y las buenas prácticas de dispensación, almacenamiento y manejo de recetas médicas.
La enfermedad de Parkinson es la forma más común de enfermedad neurodegenerativa progresiva caracterizada por temblores, rigidez muscular, bradicinesia y postura encorvada. El tratamiento principal es la levodopa, pero con el tiempo pierde efectividad y puede causar discinesias. Otros fármacos como agonistas de dopamina, inhibidores de MAO-B y anticolinérgicos se usan para mejorar los síntomas o reducir las dosis de levodopa. El objetivo del tratamiento es mantener la función y calidad de
lectura 4 ajuste por inflación y reexpresion de estados contables normas con...agustinc3333
Este documento presenta información sobre el ajuste por inflación según la Resolución Técnica N° 6. Explica los conceptos generales del ajuste por inflación, los pasos para la reexpresión de estados contables, y los registros contables requeridos. También resume los principales puntos de la Resolución Técnica N° 6 respecto al método de ajuste por inflación que deben aplicar los contadores.
El documento habla sobre las emociones, definiéndolas y clasificándolas. Explica que las emociones son respuestas psicofisiológicas ante estímulos y que cumplen funciones como la supervivencia. Describe teorías sobre la conducta emocional como las de James-Lange, Cannon-Bard y Schachter-Singer. Finalmente, analiza las causas y consecuencias del estrés a nivel psicológico y físico.
Mapa conceptual de las funciones mentales para la emociónRaulymar Hernandez
El documento describe los sistemas neurales involucrados en la emoción. Explica que el sistema motor somático controla la expresión emocional involuntaria a través de proyecciones del tronco encefálico, mientras que el sistema motor voluntario controla el movimiento voluntario a través de proyecciones de la corteza motora. También describe el sistema límbico, incluida la amígdala e hipotálamo, que hacen conscientes los estados emocionales y preparan el cuerpo para la acción. Finalmente, señala que
Describe características principales de los principios activos, los medicamentos genéricos, medicamentos esenciales, DCI, Denominación Común Internacional, equivalente farmacéutico genérico y medicamento de marca.
Taller de Ética y sus implicaciones en la farmacia Emily Villanueva
El documento resume los deberes éticos de los farmacéuticos según el Código de Ética Profesional del Colegio de Farmacéuticos de Puerto Rico y la Ley de Farmacia de Puerto Rico. Estos incluyen brindar servicios sin discriminación, no aceptar términos que interfieran con su juicio profesional, y permitir el intercambio de medicamentos bioequivalentes a menos que el médico indique lo contrario. También describe conductas antiéticas como vender medicamentos sin receta o beneficiarse financieramente de acuerdos con médicos
Licencia de funcionamiento para operar una agencia de viajesabrancito24
Este documento detalla los requisitos para obtener una licencia de funcionamiento para operar una agencia de viajes en Panamá. Los requisitos básicos incluyen presentar una solicitud por escrito al Ministerio de Turismo con timbres fiscales por $4, tener un capital mínimo de $5,000 e invertido en un local, y presentar una fianza de garantía de $10,000 para Clase A o $5,000 para Clase B. También se requiere certificación académica o experiencia en el sector turismo, presentar documentos del capital y
El documento proporciona información sobre bienes adjudicados a bancos e instituciones financieras, incluyendo definiciones de términos como adjudicación, saldo insoluto y dación en pago. Además, describe los procedimientos para la valuación, registro contable y provisión de bienes adjudicados, así como los requisitos para su custodia, administración y venta.
Este documento presenta un resumen de la Ontología del Lenguaje. Propone que el lenguaje es fundamental para los seres humanos y genera realidades a través de la comunicación. Define conceptos como los actos lingüísticos, afirmaciones, declaraciones y promesas. Además, explica que el lenguaje influye en la identidad, pensamiento y acciones de las personas.
Este documento es una cadena de buenos deseos que pide al lector reenviar el mensaje a otros 7 amigos. Dice que a las 7:40 p.m. de hoy le pasará algo bueno que estaba esperando, ya sea una llamada telefónica o una conversación sobre algo que esperaba. Finalmente desea al lector que tenga un buen día.
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a jóvenes universitarios y recién egresados sobre sus perspectivas de carrera y desarrollo profesional. La mayoría de los encuestados tienen una "empresa de los sueños" en mente y buscan un equilibrio entre aprendizaje, desafíos e innovación. También valoran la retroalimentación y el desarrollo continuo ofrecidos por los empleadores.
Este documento es una cadena de buenos deseos que pide al lector reenviar el mensaje a otros 7 amigos. Dice que a las 7:40 pm de hoy le pasará algo bueno al lector que estaba esperando, como una llamada telefónica con noticias esperadas. También habla sobre la existencia de los ángeles y el amor infinito de Dios.
Prototipo de proyecto desarrollado por equipo de docentes del Colegio Newlands, Buenos Aires, Argentina.
El proyecto que apunta a concientizar sobre el impacto del hombre en el medioambiente a través de intervenciones artísticas y literarias, preguntándonos cómo resignificamos un objeto para postergar su ingreso en el circuito de la basura.
Este documento discute la diferencia entre afirmaciones y declaraciones como actos lingüísticos. Explica que las afirmaciones se refieren al mundo de los hechos de una manera descriptiva y fenomenológica que puede ser verdadera o falsa, mientras que las declaraciones generan nueva realidad a través de un lenguaje interpretativo que explica. También describe las afirmaciones como proposiciones observacionales que requieren evidencia y testigos para ser verificadas.
El documento explora conceptos de la física cuántica como la interconexión de partículas que forman la realidad. Explica que la realidad está compuesta de átomos y moléculas que permiten a los seres humanos percibir el mundo a través de los sentidos. También sugiere que películas como esta pueden dar una perspectiva más amplia de la realidad que incluye elementos menos tangibles y enriquecer la investigación.
Este documento resume los aspectos más importantes de la cultura empresarial japonesa según Carlos Kasuga, director general de Yakult en México. Destaca cuatro diferencias clave entre Japón y México: la actitud ante la vida, la educación (enfocada en valores como la honestidad y puntualidad en Japón), la actitud hacia la naturaleza, y la religión (el shintoísmo japonés se enfoca en ofrecimientos en lugar de peticiones). También enfatiza la importancia del trabajo en equipo, el respeto, y creer en uno mismo
El documento presenta dos actitudes diferentes ante las mismas circunstancias negativas. Diez espías tuvieron un reporte negativo sobre la Tierra Prometida, mientras que Caleb y Josué tuvieron un reporte positivo sin negar la realidad. El documento sugiere que la última libertad humana es elegir la actitud ante cualquier circunstancia.
La realidad es subjetiva y está sujeta a hipótesis, ideas y opiniones. Nuestro cerebro crea nuestra realidad desde adentro hacia afuera basándose en la memoria, sentimientos, pensamientos e ideas. Somos conscientes de una pequeña parte del universo, pero somos creadores responsables de todo debido a que nuestra mente moldea la realidad a través de nuestras percepciones y creencias.
El documento argumenta que nuestra actitud interior determina nuestra realidad y nos convierte en lo que somos. Explica que podemos alcanzar una actitud positiva modificando nuestros comportamientos y filtros mentales para enfocarnos en pensamientos positivos, útiles y verdaderos. Finalmente, concluye que una actitud interior positiva es necesaria para lograr el éxito personal.
El documento describe las ventajas de mantener una actitud positiva y propone 10 reglas para cultivar una actitud positiva, incluyendo relajarse, hacer lo que piensas, ver el lado positivo de las cosas, evitar comparaciones, vivir el presente, olvidarse de los detalles, mover el cuerpo, cuidar la imagen, prestar atención a los demás y dormir plácidamente.
Este documento intenta motivar al lector recordándole que tiene personas que se preocupan por él, que es valioso para otros aunque no lo sepa, y que debería enfocarse en los comentarios positivos que recibe en lugar de los negativos.
Este documento presenta 10 factores clave para tener éxito en la vida y el trabajo: 1) Definir metas claras, 2) Mantener una actitud mental positiva, 3) Ser flexible ante los cambios, 4) Sonreír, 5) Poner el corazón en cada acción, 6) Enseñar y ayudar a los demás, 7) Elogiar sinceramente a otros, 8) Motivarse a sí mismo y a los demás, 9) Reconocer los logros de los demás, 10) Perseverar en la aplicación de estos factores.
Este documento describe la importancia de mantener una actitud mental positiva para el bienestar físico, mental y social. Explica que la salud no es solo la ausencia de enfermedad, sino un estado completo de bienestar. También señala factores que afectan la toma de decisiones como culpas, miedos y autocrítica, y cómo estos pueden llevar a estados emocionales negativos. Finalmente, ofrece sugerencias para mejorar la actitud mental positiva, como vivir en el presente, ser tolerante, y elegir cómo
lectura 4 ajuste por inflación y reexpresion de estados contables normas con...agustinc3333
Este documento presenta información sobre el ajuste por inflación según la Resolución Técnica N° 6. Explica los conceptos generales del ajuste por inflación, los pasos para la reexpresión de estados contables, y los registros contables requeridos. También resume los principales puntos de la Resolución Técnica N° 6 respecto al método de ajuste por inflación que deben aplicar los contadores.
El documento habla sobre las emociones, definiéndolas y clasificándolas. Explica que las emociones son respuestas psicofisiológicas ante estímulos y que cumplen funciones como la supervivencia. Describe teorías sobre la conducta emocional como las de James-Lange, Cannon-Bard y Schachter-Singer. Finalmente, analiza las causas y consecuencias del estrés a nivel psicológico y físico.
Mapa conceptual de las funciones mentales para la emociónRaulymar Hernandez
El documento describe los sistemas neurales involucrados en la emoción. Explica que el sistema motor somático controla la expresión emocional involuntaria a través de proyecciones del tronco encefálico, mientras que el sistema motor voluntario controla el movimiento voluntario a través de proyecciones de la corteza motora. También describe el sistema límbico, incluida la amígdala e hipotálamo, que hacen conscientes los estados emocionales y preparan el cuerpo para la acción. Finalmente, señala que
Describe características principales de los principios activos, los medicamentos genéricos, medicamentos esenciales, DCI, Denominación Común Internacional, equivalente farmacéutico genérico y medicamento de marca.
Taller de Ética y sus implicaciones en la farmacia Emily Villanueva
El documento resume los deberes éticos de los farmacéuticos según el Código de Ética Profesional del Colegio de Farmacéuticos de Puerto Rico y la Ley de Farmacia de Puerto Rico. Estos incluyen brindar servicios sin discriminación, no aceptar términos que interfieran con su juicio profesional, y permitir el intercambio de medicamentos bioequivalentes a menos que el médico indique lo contrario. También describe conductas antiéticas como vender medicamentos sin receta o beneficiarse financieramente de acuerdos con médicos
Licencia de funcionamiento para operar una agencia de viajesabrancito24
Este documento detalla los requisitos para obtener una licencia de funcionamiento para operar una agencia de viajes en Panamá. Los requisitos básicos incluyen presentar una solicitud por escrito al Ministerio de Turismo con timbres fiscales por $4, tener un capital mínimo de $5,000 e invertido en un local, y presentar una fianza de garantía de $10,000 para Clase A o $5,000 para Clase B. También se requiere certificación académica o experiencia en el sector turismo, presentar documentos del capital y
El documento proporciona información sobre bienes adjudicados a bancos e instituciones financieras, incluyendo definiciones de términos como adjudicación, saldo insoluto y dación en pago. Además, describe los procedimientos para la valuación, registro contable y provisión de bienes adjudicados, así como los requisitos para su custodia, administración y venta.
Este documento presenta un resumen de la Ontología del Lenguaje. Propone que el lenguaje es fundamental para los seres humanos y genera realidades a través de la comunicación. Define conceptos como los actos lingüísticos, afirmaciones, declaraciones y promesas. Además, explica que el lenguaje influye en la identidad, pensamiento y acciones de las personas.
Este documento es una cadena de buenos deseos que pide al lector reenviar el mensaje a otros 7 amigos. Dice que a las 7:40 p.m. de hoy le pasará algo bueno que estaba esperando, ya sea una llamada telefónica o una conversación sobre algo que esperaba. Finalmente desea al lector que tenga un buen día.
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a jóvenes universitarios y recién egresados sobre sus perspectivas de carrera y desarrollo profesional. La mayoría de los encuestados tienen una "empresa de los sueños" en mente y buscan un equilibrio entre aprendizaje, desafíos e innovación. También valoran la retroalimentación y el desarrollo continuo ofrecidos por los empleadores.
Este documento es una cadena de buenos deseos que pide al lector reenviar el mensaje a otros 7 amigos. Dice que a las 7:40 pm de hoy le pasará algo bueno al lector que estaba esperando, como una llamada telefónica con noticias esperadas. También habla sobre la existencia de los ángeles y el amor infinito de Dios.
Prototipo de proyecto desarrollado por equipo de docentes del Colegio Newlands, Buenos Aires, Argentina.
El proyecto que apunta a concientizar sobre el impacto del hombre en el medioambiente a través de intervenciones artísticas y literarias, preguntándonos cómo resignificamos un objeto para postergar su ingreso en el circuito de la basura.
Este documento discute la diferencia entre afirmaciones y declaraciones como actos lingüísticos. Explica que las afirmaciones se refieren al mundo de los hechos de una manera descriptiva y fenomenológica que puede ser verdadera o falsa, mientras que las declaraciones generan nueva realidad a través de un lenguaje interpretativo que explica. También describe las afirmaciones como proposiciones observacionales que requieren evidencia y testigos para ser verificadas.
El documento explora conceptos de la física cuántica como la interconexión de partículas que forman la realidad. Explica que la realidad está compuesta de átomos y moléculas que permiten a los seres humanos percibir el mundo a través de los sentidos. También sugiere que películas como esta pueden dar una perspectiva más amplia de la realidad que incluye elementos menos tangibles y enriquecer la investigación.
Este documento resume los aspectos más importantes de la cultura empresarial japonesa según Carlos Kasuga, director general de Yakult en México. Destaca cuatro diferencias clave entre Japón y México: la actitud ante la vida, la educación (enfocada en valores como la honestidad y puntualidad en Japón), la actitud hacia la naturaleza, y la religión (el shintoísmo japonés se enfoca en ofrecimientos en lugar de peticiones). También enfatiza la importancia del trabajo en equipo, el respeto, y creer en uno mismo
El documento presenta dos actitudes diferentes ante las mismas circunstancias negativas. Diez espías tuvieron un reporte negativo sobre la Tierra Prometida, mientras que Caleb y Josué tuvieron un reporte positivo sin negar la realidad. El documento sugiere que la última libertad humana es elegir la actitud ante cualquier circunstancia.
La realidad es subjetiva y está sujeta a hipótesis, ideas y opiniones. Nuestro cerebro crea nuestra realidad desde adentro hacia afuera basándose en la memoria, sentimientos, pensamientos e ideas. Somos conscientes de una pequeña parte del universo, pero somos creadores responsables de todo debido a que nuestra mente moldea la realidad a través de nuestras percepciones y creencias.
El documento argumenta que nuestra actitud interior determina nuestra realidad y nos convierte en lo que somos. Explica que podemos alcanzar una actitud positiva modificando nuestros comportamientos y filtros mentales para enfocarnos en pensamientos positivos, útiles y verdaderos. Finalmente, concluye que una actitud interior positiva es necesaria para lograr el éxito personal.
El documento describe las ventajas de mantener una actitud positiva y propone 10 reglas para cultivar una actitud positiva, incluyendo relajarse, hacer lo que piensas, ver el lado positivo de las cosas, evitar comparaciones, vivir el presente, olvidarse de los detalles, mover el cuerpo, cuidar la imagen, prestar atención a los demás y dormir plácidamente.
Este documento intenta motivar al lector recordándole que tiene personas que se preocupan por él, que es valioso para otros aunque no lo sepa, y que debería enfocarse en los comentarios positivos que recibe en lugar de los negativos.
Este documento presenta 10 factores clave para tener éxito en la vida y el trabajo: 1) Definir metas claras, 2) Mantener una actitud mental positiva, 3) Ser flexible ante los cambios, 4) Sonreír, 5) Poner el corazón en cada acción, 6) Enseñar y ayudar a los demás, 7) Elogiar sinceramente a otros, 8) Motivarse a sí mismo y a los demás, 9) Reconocer los logros de los demás, 10) Perseverar en la aplicación de estos factores.
Este documento describe la importancia de mantener una actitud mental positiva para el bienestar físico, mental y social. Explica que la salud no es solo la ausencia de enfermedad, sino un estado completo de bienestar. También señala factores que afectan la toma de decisiones como culpas, miedos y autocrítica, y cómo estos pueden llevar a estados emocionales negativos. Finalmente, ofrece sugerencias para mejorar la actitud mental positiva, como vivir en el presente, ser tolerante, y elegir cómo
El documento trata sobre el departamento de entrenamiento y desarrollo de una organización. Este departamento se encarga de capacitar a los empleados mediante cursos y programas de aprendizaje continuo para mejorar sus habilidades y conocimientos. El objetivo final es contar con personal altamente calificado que pueda cumplir con los objetivos de la compañía.
El documento discute 10 beneficios de mantener una actitud positiva. 1) Reducir el riesgo de enfermedades cardíacas en un 50%. 2) Disminuir el riesgo de accidentes cerebrovasculares. 3) Vivir más tiempo. 4) Bajar los niveles de colesterol malo. 5) Reducir los efectos del estrés. 6) Fortalecer el sistema inmunológico. 7) Adoptar hábitos más saludables. 8) Mejorar la salud emocional. 9) Disminuir la presión arterial.
El documento analiza cómo la actitud positiva es esencial para tener éxito. Sugiere que para lograr metas, uno debe enfocarse en pensamientos y palabras positivas en vez de experiencias negativas del pasado. También destaca la importancia de preocuparse por los demás y dar el ejemplo a través de una buena actitud. Finalmente, incluye varias frases motivadoras sobre la voluntad, el coraje y nunca rendirse.
Google ofrece numerosos beneficios para mantener felices a sus empleados, incluyendo comida preparada, un gimnasio completo, masajes, lavado de autos y servicios médicos en el lugar de trabajo. La compañía también proporciona transporte gratuito en autobuses lujosos, guardería, generosas licencias parentales y bonos por referencias.
Este documento describe las emociones y actitudes como recursos que han permitido la supervivencia y adaptación del ser humano al medio ambiente. Explica que las emociones son estados afectivos que influyen en cómo se perciben las situaciones y que tienen una función adaptativa. También define las actitudes como respuestas cognitivas y emocionales ante situaciones determinadas. Finalmente, señala que gracias a las emociones y actitudes hemos podido sobrevivir y evolucionar como especie.
Este documento describe las emociones y actitudes como recursos que han permitido la supervivencia y adaptación del ser humano al medio ambiente. Explica que las emociones son estados afectivos que influyen en cómo se perciben las situaciones y que tienen una función adaptativa. También describe las actitudes como respuestas cognitivas y emocionales a situaciones determinadas. Finalmente, señala que las palabras y acciones están influenciadas por emociones, actitudes, creencias y motivaciones, y que estas dirigen la conducta y personalidad de un individuo.
Este documento trata sobre las emociones y las actitudes. Explica que las emociones son estados afectivos que influyen en cómo los humanos perciben las situaciones y que cumplen una función adaptativa. También describe las actitudes como respuestas cognitivas y emocionales a situaciones. Finalmente, señala que las emociones y actitudes han permitido la supervivencia y evolución de los seres humanos como especie.
Este documento trata sobre las emociones y las actitudes. Explica que las emociones son estados afectivos que influyen en cómo los humanos perciben las situaciones y que cumplen una función adaptativa. También describe las actitudes como respuestas cognitivas y emocionales a situaciones. Finalmente, señala que las emociones y actitudes han permitido la supervivencia y evolución de los humanos como especie.
El documento habla sobre el pensamiento humano, su evolución y diferentes aspectos relacionados como creencias, hábitos, costumbres, actitudes y emociones. Explica que el pensamiento es el proceso mediante el cual el ser humano se pone en contacto con objetos y los representa mentalmente a través de la percepción, la memoria y el razonamiento. También describe cómo las emociones surgen como respuestas a estímulos del entorno y cumplen funciones adaptativas para la supervivencia.
Este documento describe el pensamiento humano y su evolución. Explica que el pensamiento es el proceso psicológico mediante el cual el ser humano se pone en contacto con objetos y el mundo exterior a través de la mente. También describe cómo el ser humano adquiere conocimiento a través de la percepción sensorial, la representación mental y la memoria. El documento analiza conceptos como creencias, hábitos, costumbres, actitudes y emociones, y cómo estas influyen en el pensamiento humano.
El documento describe los conceptos fundamentales del pensamiento humano y su evolución. Explica que el pensamiento es el proceso psicológico mediante el cual el ser humano se pone en contacto con objetos y seres a través de la mente, creando representaciones mentales. También describe cómo el ser humano adquiere conocimiento a través de la percepción sensorial y almacenando experiencias en la memoria, y cómo el pensamiento le permite ordenar nuevas percepciones y tomar decisiones basadas en conocimientos previos. Finalmente, señala que desde la ant
Este documento describe el pensamiento humano y su evolución. Explica que el pensamiento es un proceso psicológico que utiliza la mente para crear representaciones mentales de objetos y ponerse en contacto con el mundo exterior a través de los sentidos. También describe cómo el ser humano adquiere conocimiento a través de la percepción, la experiencia y almacenando recuerdos, y cómo esto le permite razonar y tomar decisiones.
El documento describe los conceptos fundamentales del pensamiento humano y su evolución. Explica que el pensamiento es el proceso psicológico mediante el cual el ser humano se pone en contacto con objetos y entidades del mundo exterior a través de representaciones mentales. También describe cómo el ser humano adquiere conocimiento a través de la percepción sensorial y almacenamiento de experiencias en la memoria, y cómo esto le permite razonar y planear acciones futuras. El documento abarca una variedad de temas relacionados con el pensamiento humano como cre
El documento describe los conceptos fundamentales del pensamiento humano y su evolución. Explica que el pensamiento es el proceso psicológico mediante el cual el ser humano se pone en contacto con objetos y entidades del mundo exterior a través de representaciones mentales. También describe cómo el ser humano adquiere conocimiento a través de la percepción sensorial y almacenamiento de experiencias en la memoria, y cómo esto le permite razonar y planear acciones futuras. El documento abarca una variedad de temas relacionados con el pensamiento humano como cre
La calidad de vida y los procesos psicologicosfhynee
El documento resume que la calidad de vida y la satisfacción personal dependen de la estructura psicológica de la mente, que incluye la personalidad, conducta, carácter y comportamiento. Estos están influenciados por factores como la motivación, intereses, pensamientos, sentimientos, emociones y actitudes. Adicionalmente, la conducta y personalidad están moldeadas desde la primera infancia por aspectos familiares, sociales y educativos.
La calidad de vida y los procesos psicologicosEuler Ruiz
El documento resume que la calidad de vida y la satisfacción personal dependen de la estructura psicológica de la mente, incluyendo la personalidad, conducta, carácter y comportamiento. Estos están influenciados por factores como la motivación, intereses, pensamientos, sentimientos, emociones y actitudes. Adicionalmente, señala que la conducta y la personalidad están moldeadas desde la primera infancia por aspectos familiares, sociales y educativos.
La calidad de vida y los procesos psicologicoskhiny
Este documento resume los principales conceptos psicológicos relacionados con la calidad de vida y la satisfacción personal. Explica que la calidad de vida depende de la estructura psicológica de la mente, incluyendo la personalidad, conducta y caracter, los cuales son influenciados por factores como la motivación, intereses, pensamientos y emociones. También describe conceptos como actitudes, intereses y conducta, y cómo están relacionados con los procesos psicológicos internos y el ambiente.
La calidad de vida y los procesos psicologicosRamon Ruiz
El documento resume que la calidad de vida y la satisfacción personal dependen de la estructura psicológica de la mente, incluyendo la personalidad, conducta, carácter y comportamiento. Estos están influenciados por factores como la motivación, intereses, pensamientos, sentimientos, emociones y actitudes. Adicionalmente, señala que la conducta y la personalidad están moldeadas desde la primera infancia por aspectos familiares, sociales y educativos.
La calidad de vida y los procesos psicologicosEuler
Este documento resume los principales conceptos psicológicos relacionados con la calidad de vida y la satisfacción personal. Explica que la calidad de vida depende de la estructura psicológica de la mente, incluyendo la personalidad, conducta y caracter, los cuales son influenciados por factores como la motivación, intereses, pensamientos y emociones. También describe conceptos como actitudes, intereses y conducta, y cómo están relacionados con los procesos psicológicos.
La calidad de vida y los procesos psicologicosEuler Ruiz
El documento resume que la calidad de vida y la satisfacción personal dependen de la estructura psicológica de la mente, incluyendo la personalidad, conducta, carácter y comportamiento. Estos están influenciados por factores como la motivación, intereses, pensamientos, sentimientos, emociones y actitudes. Adicionalmente, señala que la conducta y la personalidad están moldeadas desde la primera infancia por aspectos familiares, sociales y educativos.
El documento discute varios temas relacionados con la calidad de vida en México, incluyendo factores como la educación, la salud y la economía. Señala que a pesar del progreso en infraestructura, la tecnología y la ciencia, la paz, felicidad y armonía social siguen siendo limitadas. También analiza conceptos como la ética, la moral y los valores como herramientas para construir una sociedad más integral.
El documento discute la importancia de la ética y la moral para lograr una sociedad armoniosa. Explica que a pesar del progreso, el hombre sigue siendo codicioso y violento. También describe las diferencias entre ética y moral, y cómo los valores y códigos morales a lo largo de la historia han ayudado a regular la conducta humana y mejorar la convivencia.
Sistema educativo mexicano y la eficiencia terminalfhynee
Comprender, las diferentes etapas y los Factores que influyen de manera importante en el proceso de Enseñanza-aprendizaje y su relación con la Eficiencia Terminal es muy importante.
La educacion en mexico y la eficiencia terminalfhynee
Este documento analiza la historia y desarrollo del sistema educativo mexicano desde 1900 hasta 2013. Detalla las tasas de eficiencia terminal en diferentes años, mostrando que solo entre el 15-18% de los estudiantes que completan la educación primaria llegan a terminar la universidad. También discute los desafíos financieros que enfrentan los estudiantes para asistir a la universidad y cómo factores políticos y de corrupción han afectado negativamente la consolidación de un sistema educativo sólido en México.
El documento discute cómo los pensamientos humanos moldean los hábitos, costumbres y calidad de vida a través de la construcción del carácter. Explica que los pensamientos positivos generan emociones positivas y conductas constructivas, mientras que los pensamientos negativos hacen lo contrario. También recomienda observar los pensamientos para mejorar la capacidad de enfocarse y convertirse en lo que se piensa.
Aprovechamiento escolar y el dialogo interiorfhynee
El rendimiento académico depende de factores internos como la personalidad, inteligencia, estados de ánimo y factores externos como la crianza y socialización. Los estados de ánimo están influenciados por sustancias químicas como hormonas y neurotransmisores, así como por el diálogo interior. El éxito o fracaso escolar depende de la gestión de pensamientos, emociones y el diálogo interior.
Cientificos que cambiaron el rumbo de la humanidadfhynee
Este documento resume las contribuciones de grandes pensadores científicos como Copérnico, Kepler, Galileo, Descartes y Newton a lo largo de la historia. Gracias a sus descubrimientos en áreas como la astronomía, la física y las matemáticas, transformaron la comprensión humana del universo y sentaron las bases para el método científico moderno. Sus aportaciones también mejoraron las condiciones de vida de las personas y allanaron el camino para la revolución industrial.
Las condiciones sociales y la educacion en mexicofhynee
El documento discute el sistema educativo mexicano, la construcción del conocimiento científico y su impacto en la calidad de vida. Explica que la educación en México se remonta a 1856 y ha crecido significativamente, pero aún enfrenta desafíos como la pobreza, la falta de empleos y salarios bajos. A pesar de las inversiones en educación, la situación social y económica de México no ha mejorado sustancialmente.
El documento trata sobre el funcionamiento de la mente humana. Explica que la mente es moldeable y flexible, por lo que es importante conocer su funcionamiento para evitar influencias negativas. También discute que la educación debe tener como objetivo el desarrollo integral de la persona y dotarla de habilidades para resolver problemas de la vida cotidiana. Finalmente, resalta que es necesario vaciar la mente de ideas negativas para dar cabida a nuevos pensamientos y actitudes.
La mente humana y su relacion con el cuerpo y las enfermedadesfhynee
Este documento explora la relación entre la mente humana, el cuerpo y las enfermedades. Explica que la mente consciente se desarrolla a partir de las experiencias y aprendizajes individuales, mientras que la mente subconsciente almacena recuerdos emocionales y controla funciones corporales involuntarias. También discute cómo las emociones pueden afectar la salud física y cómo la absorción adecuada de luz y color es importante para el bienestar. El documento sugiere que comprender mejor la mente puede ay
La ciencia y su relacion con el pensamiento y la realidadfhynee
Este documento describe la evolución del conocimiento científico a través de la historia, desde las civilizaciones antiguas hasta la ciencia moderna. Explica cómo los antiguos griegos introdujeron el razonamiento y el método científico para comprender la naturaleza, y cómo Galileo popularizó el uso del método experimental. También resume las contribuciones científicas de culturas como China, India y el mundo árabe, y cómo ideas como la imprenta y el reloj de péndulo impulsaron el progreso científico.
Este documento describe las contribuciones de importantes figuras históricas a la ciencia, como Copérnico, Galileo y Tycho Brahe. Explica cómo los primeros humanos comenzaron a observar y comprender los fenómenos naturales, lo que condujo al desarrollo de la agricultura, la navegación y otras tecnologías. Más tarde, pensadores como Copérnico y Galileo avanzaron el conocimiento astronómico al proponer modelos heliocéntricos del sistema solar y realizar observaciones con el telescopio.
El documento resume la evolución del conocimiento científico desde las creencias mágicas y religiosas de las civilizaciones antiguas hasta el desarrollo del método científico moderno. Explica que los primeros avances científicos se dieron en Mesopotamia y Egipto con observaciones astronómicas y medicinales, y que los griegos introdujeron el razonamiento deductivo e inductivo. Más tarde, civilizaciones como la china, árabe e india también hicieron contribuciones importantes, pero fue hasta el Renacimiento con fig
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
Las emociones y la actitud
1. LAS EMOCIONES Y LAS ACTITUDES
RECURSOS QUE HAN PERMITIDO LA
SOBREVIVENCIA Y ADAPTACION AL
MEDIO AMBIENTE DEL SER
HUMANO.
RUIZ LIMÓN, RAMÓN
2. ¿EN QUÉ CONSISTE UNA EMOCIÓN?
ES UN ESTADO AFECTIVO QUE
EXPERIMENTAMOS, UNA REACCION
SUBJETIVA AL MEDIO AMBIENTE QUE VIENE
ACOMPAÑADA DE CAMBIOS ORGANICOS
(FISIOLOGICOS Y ENDÓCRINOS) DE ORIGEN
INNATO, INFLUIDOS POR LA EXPERIENCIA Y
EL PENSAMIENTO.
3. ¿DE QUÉ FORMA INFLUYEN LAS EMOCIONES?
EN EL SER HUMANO, LA EXPERIENCIA DE
UNA EMOCION DETERMINADA
GENERALMENTE INVOLUCRA A UN
CONJUNTO DE COGNICIONES, ACTITUDES Y
CREENCIAS SOBRE EL MUNDO FISICO, QUE
UTILIZAMOS PARA VALORAR UNA
SITUACION CONCRETA Y, POR TANTO,
INFLUYEN EN EL MODO EN EL QUE SE
PERCIBE DICHA SITUACION.
4. ¿PARA QUÉ SIRVEN LAS EMOCIONES?
LAS EMOCIONES TIENEN UNA
FUNCION ADAPTATIVA DE NUESTRO
ORGANISMO A LO QUE NOS RODEA.
ES UN ESTADO QUE SOBREVIENE
SÚBITA Y BRUSCAMENTE, EN
FORMA DE CRISIS MÁS O MENOS
VIOLENTAS Y MÁS O MENOS
PASAJERAS.
5. PERO LAS EMOCIONES, AL SER ESTADOS AFECTIVOS,
INDICAN ESTADOS INTERNOS PERSONALES,
MOTIVACIONES, DESEOS, NECESIDADES E INCLUSO
OBJETIVOS.
Y ES ASI COMO, ESTOS ESTADOS INTERNOS PUEDEN
MANIFESTARSE A TRAVES DE ACTIVIDADES QUE
REALICE UN SUJETO, Y A PARTIR DE UNA EMOCION
PUEDE INFERIRSE CUAL SERÁ LA CONDUCTA FUTURA
DEL INDIVIDUO, GRACIAS A LAS OBSERVACIONES Y
ESTUDIO DE LA CONDUCTA HUMANA.
6. APENAS TENEMOS UNOS MESES DE
VIDA, ADQUIRIMOS EMOCIONES
BASICAS COMO EL MIEDO, EL
ENFADO O LA ALEGRIA.
ALGUNOS ANIMALES COMPARTEN
CON NOSOTROS ESAS
EMOCIONES TAN BASICAS, QUE
EN LOS HUMANOS SE VAN
HACIENDO MÁS COMPLEJAS
GRACIAS AL LENGUAJE, PORQUE
USAMOS SÍMBOLOS, SIGNOS Y
SIGNIFICADOS.
7. ALGUNAS DE LAS REACCIONES
FISIOLOGICAS Y COMPORTAMENTALES QUE
DESENCADENAN LAS EMOCIONES SON
INNATAS, MIENTRAS QUE OTRAS PUEDEN
ADQUIRIRSE.
8. EN SUS INVESTIGACIONES, CHARLES DARWIN
(1859) OBSERVÓ COMO LOS ANIMALES
(ESPECIALMENTE LOS PRIMATES), TENIAN UN
EXTENSO REPERTORIO DE EMOCIONES, Y QUE ESTA
MANERA DE EXPRESAR LAS EMOCIONES TENIAN
UNA FUNCION SOCIAL, PUES COLABORABAN EN LA
SUPERVIVIENCIA DE LA ESPECIE. TIENEN, POR
TANTO, UNA FUNCION ADAPTATIVA.
10. SI TENEMOS EN CUENTA ESTA FINALIDAD
ADAPTATIVA DE LAS EMOCIONES, PODRIAMOS
DECIR QUE TIENEN DIFERENTES FUNCIONES:
MIEDO: ANTICIPACION DE UNA AMENAZA O
PELIGRO, QUE PRODUCE ANSIEDAD,
INCERTIDUMBRE E INSEGURIDAD. POR TANTO,
TENDEMOS HACIA LA PROTECCION.
SORPRESA: SOBRESALTO, ASOMBRO,
DESCONCIERTO. ES MUY TRANSITORIA.
PUEDE DAR UNA APROXIMACION
COGNITIVA PARA SABER QUÉ PASA.
PERO AYUDA A ORIENTARNOS FRENTE A
LA NUEVA SITUACION.
11. AVERSION: DISGUSTO, ASCO, SOLEMOS
ALEJARNOS DEL OBJETO QUE NOS
PRODUCE AVERSION. YA QUE PRODUCE
RECHAZO HACIA AQUELLO QUE TENEMOS
DELANTE.
IRA: RABIA, ENOJO, RESENTIMIENTO,
FURIA, IRRITABILIDAD. NOS INDUCE HACIA
LA DESTRUCCION.
12. ALEGRIA: DIVERSION, EUFORIA,
GRATIFICACION, CONTENTOS, DA UNA
SENSACION DE BIENESTAR, DE SEGURIDAD.
NOS INDUCE HACIA LA REPRODUCCION, ES
DECIR, DESEAMOS REPRODUCIR AQUEL
SUCESO QUE NOS HACE SENTIR BIEN, ES
DECIR, QUEREMOS VOLVER A VIVIRLO O
REPETIRLO YA QUE HA SIDO AGRADABLE Y
SATISFACTORIO.
13. TRISTEZA: PENA, SOLEDAD, PESIMISMO.
NOS MOTIVA HACIA UNA NUEVA
REINTEGRACION PERSONAL.
EN RESUMEN, CADA EMOCION EXPRESA UNA CANTIDAD
O MAGNITUD EN UNA ESCALA POSITIVO/NEGATIVA ,
ASI EXPERIMENTAMOS EMOCIONES POSITIVAS Y
NEGATIVAS EN GRADOS VARIABLES Y DE INTENSIDAD
DIVERSA.
14. PODEMOS EXPERIMENTAR CAMBIOS DE
INTENSIDAD EMOCIONAL BRUSCOS O
GRADUALES, BIEN HACIA LO POSITIVO O
BIEN HACIA LO NEGATIVO.
15. WULMIR PLANTEÓ QUE SIENDO LA VIDA Y LA
SUPERVIVENCIA LO POSITIVO PARA EL SER HUMANO. LA
EMOCION ES EL RESULTADO DE UNA MEDIDA (O
VALORACION) SUBJETIVA DE LA POSIBILIDAD O
PROBABILIDAD DE SUPERVIVENCIA DEL ORGANISMO EN
UNA SITUACION DADA O FRENTE A UNOS ESTIMULOS
DETERMINADOS.
POR TANTO, LA EMOCION INFORMA AL ORGANISMO
ACERCA DE LA FAVORABILIDAD DE CADA SITUACION.
DIRIAMOS PUES, QUE LA EMOCION SE COMPORTA
COMO UNA VARIABLE DE ESTADO INTENSIVA, ES
DECIR, EL VALOR TOTAL, ES IGUAL AL PROMEDIO DE
LAS PARTES.
16. ¿EN QUÉ CONSISTE UNA ACTITUD?
ES UNA RESPUESTA COGNITIVA Y EMOCIONAL
DE UN SUJETO ANTE UNA SITUACION
DETERMINADA. LA CUAL SE PRODUCE A
PARTIR DE LAS PERCEPCIONES, LA
MANIPULACION Y LA COMBINACION DE
PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS Y EMOCIONES.
17. Toda actitud tiene un elemento
emocional y otro intelectual.
El elemento emocional, es un
sentimiento a favor o en contra, de
agrado o desagrado, de
acercamiento o evitación del objeto
de la actitud.
18. El componente intelectual de la
actitud, es una creencia sobre el
objeto. Una creencia es la
aceptación de un enunciado, si
tenemos una actitud desfavorable
hacia algo, también tendremos
creencias sobre ello, que pueden
ser un vago enunciado.
Por ejemplo, “a es malo”, o más
especifico, cuando hay “inflación
esto produce mayores pagos de
impuestos por los habitantes.”
19. El aspecto creencia de una actitud,
afecta a su elemento emocional y
viceversa. por ello debemos de
tener cuidado, de construir
actitudes negativas.
Las creencias son los enunciados
hechos palabra, que acompañan los
aspectos emocionales de las
actitudes.
20. El termino “prejuicio” denota una
actitud, que no esta justificada, es
decir, un pre-juicio (juicio previo).
En cierta medida, todas las
actitudes son prejuicios, puesto que
es raro que contemos con suficiente
información de primera mano para
justificar plenamente nuestras
actitudes. Sin embargo, cuando son
fuertes, adversas y no muy de
acuerdo con los hechos empíricos,
se les llama prejuicios.
21. Como puede observarse, las palabras y
acciones cotidianas de la gran mayoría de las
personas, están constantemente sujetas e
influenciadas por prejuicios, actitudes,
emociones y sentimientos.
Por tanto, cuando se busca el elemento
interno de la conducta en un sujeto, se
encuentra que la constituye una fuerza que
la determina y la impulsa, en este caso es
el motivo.
22. La palabra Motivo proviene de un vocablo
latino que significa mover; podemos pensar
que la motivación es el motor de la conducta
de un sujeto.
POR TANTO, PODEMOS DECIR QUE, LA MOTIVACION
ABARCA TODA CONDUCTA ENCAUZADA HACIA UNA
META. POR LO GENERAL ES CICLICA. EMPIEZA CON
UNA NECESIDAD O MOTIVO, QUE INDUCE LA
CONDUCTA ENCAMINADA A LA CONSECUCIÓN DE UNA
META, DESPUES DE LO CUAL, EL MOTIVO QUEDA
SATISFECHO.
23. Por otro lado, el elemento externo de
la conducta, está integrado por
actos, siendo éstos, simples
expresiones de una energía
impulsada y administrada desde
dentro del sujeto
Los actos se dan en cadenas o series
organizadas, unificadas por una energía
interna, y expresivas de un estado
peculiar del sujeto.
24. A este conjunto de actos,
animados por motivos comunes
y constantes, se denomina
actitud.
Una actitud, es una respuesta negativa o
positiva de una emoción o pensamiento
por parte de un sujeto ante una situación
determinada.
25.
26. El interés es un hecho
psicológico, que consiste en un
atractivo experimentado por el sujeto,
hacia algo, y en virtud del cual asume
una actitud que revela agrado, gusto,
preferencia hacia aquello que lo
provoca; es decir, el interés equivale a
un dejarse llevar por el contenido
interesante, a una debilidad hacia lo
que significa atracción.
27. ¿EN QUÉ CONSISTE UNA APTITUD?
La Aptitud es la capacidad, la cualidad,
la habilidad particular de UN SUJETO
para actuar y responder (inteligencia
intelectual y emocional) ante ciertas
situaciones que se le presentan,
partiendo de pensamientos previos.
28. De acuerdo con lo anterior, se puede
mencionar que, la conducta y personalidad de
un sujeto, está constantemente influenciada
por las emociones, los motivos, las actitudes,
los intereses, las aptitudes, estos elementos
conforman la estructura y naturaleza de la
conducta y personalidad de un sujeto.
29. Y TAL COMO DEMOSTRÓ C. DARWIN EN SUS
INVESTIGACIONES AL IDENTIFICAR UN EXTENSO
REPERTORIO DE EMOCIONES EN LOS ANIMALES Y QUE
ESTA MANERA DE EXPRESAR LAS EMOCIONES TENIAN
UNA FUNCION SOCIAL, PUES COLABORABAN EN LA
SUPERVIVIENCIA DE LA ESPECIE. TIENEN, POR TANTO,
UNA FUNCION ADAPTATIVA TAMBIEN EN LOS SERES
HUMANOS.
Ya que gracias a las emociones
hemos sobrevivido como especie.
31. FUENTES DE CONSULTA
RUIZ LIMÓN, RAMÓN (2006): HISTORIA Y EVOLUCION
DE LA PSICOLOGIA.
RUIZ LIMÓN, RAMÓN (2006): LA RAZÓN Y EL
CONOCIMIENTO SILENCIOSO.
Ma. ANTONIA LIMÓN GUTIERREZ
CATALINA MURILLO SALINAS