El documento describe las tres funciones vitales de los seres vivos: nutrición, relación y reproducción. La nutrición se lleva a cabo a través del aparato digestivo, circulatorio, respiratorio y excretor, y permite transformar los alimentos en energía. La función de relación implica el sistema nervioso y locomotor para captar estímulos y reaccionar. La reproducción es posible gracias al aparato reproductor masculino y femenino.

1. Nerea González López

2. 1. La función de nutrición:
 Aparato digestivo
 Aparato Circulatorio
 Aparato Respiratorio
 Aparato excretor
2. La función de relación:
 Sistema nervioso
 Aparato locomotor
3. La función de reproducción
 Aparato reproductor masculino
 Aparato reproductor femenino

3. Los seres vivos se diferencian de los seres
inertes en que realizan las tres funciones
vitales: nutrición, relación y reproducción

4. Es la encargada de transformar los alimentos
que se ingieren y el oxígeno que se respira en
la energía y los nutrientes que necesita el
cuerpo para crecer.
Participan:
Aparato digestivo
Aparato circulatorio
Aparato respiratorio
Aparato excretor

5. Es la encargada de captar lo que ocurre en el
entorno y reaccionar adecuadamente ante las
situaciones que se presentan.
Participan
Sistema nervioso
(órganos de los sentido)
Aparato locomotor
(esqueleto y musculatura)

6. Permite a los seres vivos crear otros seres
semejantes a ellos.
Participan:
Aparato reproductor
masculino
Aparato reproductor
femenino

7. Transformar los
alimentos que se
ingieren
Extraer los
nutrientes que
necesita el
organismo
Separar los
alimentos que no se
puede digerir para
expulsarla
Intervienen:
Boca, faringe, el esófago. El estómago, el intestino
delgado, el intestino grueso y el ano.

8. Estomago +
Jugos
gástricos =
quimo
Los dientes
trituran los
alimentos y la
lengua los
mezcla. Se
forma Bolo
alimenticio
Bolo viaja a través de la
faringe y esófago hasta
el estómago
Se separa la parte de
alimentos necesarios,
los Nutrientes pasan a
la sangre y e desecho
al intestino grueso
Las sustancias de desecho
se transforman en heces y
son expulsadas a través del
ano

9.  Comer despacio y masticar bien los alimentos
 Hacer cinco comidas todos los días
 Tomar cinco raciones de fruta, verdura y bastante
agua
 Desayunar leche, fruta y cereales y hacer una cena
ligera
 Lavar bien la fruta y la verdura antes de comerla
para evitar algunas enfermedades
 Lavarse las manos antes de comer y cepillarse los
dientes después de cada comida

10. Tomar del aire el oxigeno que necesita el
cuerpo para obtener energía. Elimina el dióxido
de carbono
La inspiración y la espiración permiten que el
aire entre y salga

11. El aire entra por
la nariz
Baja a través de
la faringe, la
laringe y la
tráquea, para
llegar a los
pulmones
Los pulmones toman el
oxígeno del aire y expulsan
el dióxido de carbono que
genera nuestro cuerpo.
El aire cargado de dióxido
de carbono sube por la
tráquea, laringe y faringe.
Sale al exterior por la boca
o nariz.

12.  Ventilar la habitación al menos durante 10 minutos
para que se renueve el aire
 Evitar los cambios bruscos de temperatura
 Abrigarse y protegerse adecuadamente cuando
haga mucho frio
 Respirar por la nariz para que el airee se caliente,
se humedezca y se limpie
 Taparse la boca y la nariz al toser
 Evitar los lugares muy contaminados

13. Trasladar las sustancias
de desecho y el dióxido
de carbono a los
aparatos que se
encargan de eliminarlos.
Distribuir a todas las
células los nutrientes
absorbidos
Intervienen:
Sangre, vasos sanguíneos el corazón.

14. Aparato circulatorio
 Sangre: liquido de color
rojo, actúa como medio de
transporte de los
nutrientes, oxigeno, de las
sustancias de desecho y
dióxido de carbono
 Vasos sanguíneos:
conductores por los que
circula la sangre. Se
clasifica en arterias, venas y
capilares.
 Corazón: bombea la sangre
a través de vasos
sanguíneos para que llegue
a todas partes del cuerpo.
Situado al centro del pecho,
un poco hacia la izquierda.

15.  Practicar ejercicio físico habitualmente para
fortalecer el corazón
 Comer más frutas, verduras, cereales, legumbres y
pescado
 Ingerir menos grasas animales, perjudiciales para
los vasos sanguíneos y no abusar de la sal
 Evitar ambientes con mucho humo y sustancias
tóxica, como el tabaco o el alcohol.

16. Excreción
Consiste en eliminar las sustancias de desecho
que genera el organismo
Sistema
urinario
Glándulas
Sudoríparas

17. Filtran la sangre que pasa a través de
ellos para extraer las sustancias de
desecho que contiene.
Estas sustancias, mezcladas, forman
la orina
transportan la orina
desde los riñones
hasta la vejiga
Es el órgano en el
que se almacena la
orina.
Comunica la vejiga con el
exterior. A través de este
conducto se expulsa la
orina

18.  Las sustancias de desecho que no se expulsan a
través de la orina se elimina mediante el sudor, que
es producido por las glándulas sudoríparas que hay
en la piel.
 Sale al exterior por los poros de la piel.
Epidermis
Dermis
Glándula
sudorípara
Epidermis
Dermis
Glándula
sudorípara

19.  Beber mucho líquido, especialmente agua, para
facilitar el trabajo de los riñones.
 Mantener una buena higiene corporal.
 Acudir al baño cuando se sienta necesidad.
Procurar no retener la orina durante mucho tiempo.
 Hacer deporte y utilizar prendas que permitan que
la piel transpire y eviten que se irrite

20. ACTIVIDAD
DE
REPASO

21. Palabras

22. Cartulina donde hay que colocar las palabras

23. Cartulina con las palabras colocadas: resultado final