El documento describe las etapas y fases del diseño y producción de medios TIC. La etapa de diseño incluye análisis de la situación, selección de objetivos, especificación del plan y guionización. La etapa de producción implica la ejecución de las decisiones tomadas en el diseño. La etapa de posproducción involucra el ensamblaje de los medios producidos. Finalmente, la etapa de evaluación determina si los objetivos fueron alcanzados e identifica errores.

1. Guión de contenidos
Etapas y fases del diseño-producción de medios-TIC
Etapas del diseño-producción de medios-TIC
-ETAPA DE DISEÑO: Esta etapa está compuesta por las siguientes fases:
 Análisis de la situación: Esta compuesta por la selección de los contenidos,
identificación y concreción de los receptores, determinación del medio o los
medios en el cual/cuales se concretara el mensaje, definición de los objetivos
que se pretenden alcanzar, identificación de las destrezas didácticas a emplear,
revisión de materiales similares producidos anteriormente, delimitación del
equipo humano y técnico necesario y disponible para su realización y por
último la determinación de los materiales complementarios que acompañaran
al medio-TIC y la conexión que se establecerá entre ellos.
 Selección de objetivos: Depende de muchas variables. Hay que identificar un
grupo diana que marque el vocabulario que hay que utilizar, duración, nivel,
etc. Estos objetivos depende del contexto y hay que destacar la importancia del
receptor.
 Especificación del plan y temporalización: Nos permitirá tener conocimiento
de la dificultad temporal de la realización del medio y adoptar y en
consecuencia, las decisiones oportunas para llevar a cabo su correcta
realización para ir adaptando. En líneas generales se refiere a la secuenciación,
ordenación y temporalización de las diferentes actividades que se tienen que
realizar para permitir la producción del medio.
 Documentación: Esta revisión no debe centrarse exclusivamente en el terreno
conceptual que se presentarán en el medio, sino que deben alcanzar otros
componentes (sonidos, imágenes…).También se centra en los medios que ya se
encuentren producidos, bien por determinadas casas comerciales o por
profesores o centros de producción educativos.
 Guionización: Denominada también como concreción del producto que es una
de las fases claves. De tipo creativo que adoptemos en ella, repercutirán sobre
la calidad del medio a diseñar y a producir
Diferenciaremos dos tipos de guiones: literario y técnico.

2.  Guion literario pretende recoger en detalle la información que
será transmitida por el medio
 Guion técnico traducimos esta información a términos específicos
que puedan ser comprendidos por el equipo técnico de
producción.
-ETAPA DE PRODUCCIÓN: Consiste en la ejecución de las decisiones adoptadas
anteriormente, para lo cual partiremos de los guiones elaborados e iniciaremos la
búsqueda, elaboración, grabación…, de los distintos medios y recursos.
La producción implicará, por una parte, el conocimiento de los elementos técnicos que
vayan a utilizarse para la producción del medio~TIC y, por otra, el dominio de los
lenguajes y las reglas de producción de los distintos medios específicos que se vayan a
utilizar.
-ETAPA DE POSPRODUCCIÓN: Se refiere a la conjunción y el ensamblaje de los
diferentes medios y recursos que se han producido en la etapa anterior, por ejemplo
de plasmar el trabajo en un ordenador a través de programas específicos de edición de
vídeo.
Podemos decir que tanto la producción como la posproducción de las TIC se refieren a
todas las actividades de tipo instrumental y tecnológico que se realizan y que nos van a
permitir la creación del medio~TIC.
El diseño de las TIC se centra tanto en el hardware como el software, olvidando otro
componente es de real trascendencia como son los materiales de acompañamiento o
guías didácticas de utilización, los cuales no deben entenderse como el manual de los
requisitos que deben tener los equipos.
-ETAPA DE EVALUACIÓN: Nos determina si el material producido alcanza los objetivos
para los que ha sido producido y nos permitirá identificar los errores cometidos.
Hay tres tipos de evaluación:
o Auto-evaluación: Se efectúa por las propias personas. Comienza con la
elaboración del guion y las decisiones para incorporar o no dichos elementos.
o Juicios de expertos: Suele utilizarse para evaluar las TIC.
o “por” y “desde” los usuarios: es la más significante, intervienen directamente
en ella los destinatarios objeto de las TIC.