El documento presenta 11 principios para la selección de medios TIC y 11 principios para su utilización. Los principios de selección incluyen considerar los objetivos educativos, las características de los estudiantes y el contexto, así como facilitar la participación activa de los estudiantes. Los principios de utilización enfatizan que el aprendizaje depende de las estrategias didácticas más que del medio en sí, y que el profesor juega un papel clave en integrar efectivamente el medio dentro del contexto educativo.

1. GUIÓN DE CONTENIDOS
Principios para la selección y utilización de medios TIC
A) Principios para la selección de medios TIC
• PRINCIPIO DE SELECCIÓN 1: Tener en cuenta los objetivos y contenidos que se
desean alcanzar y transmitir.
• PRINCIPIO DE SELECCIÓN 2: Las predisposiciones que tengan el alumnado y el
profesorado hacia las TIC, influye enlos resultados que se obtengan, y debe ser
uno de los criterios a movilizar para su puesta en acción.
• PRINCIPIO DE SELECCIÓN 3: Características de los receptores: edad, nivel
sociocultural y educativo, tecnologías a las que tienen acceso...
• PRINCIPIO DE SLECCIÓN 4: El contexto instruccional y físico resultan un
elemento condicionador.
• PRINCIPIO DE SLECCIÓN 5: Las diferencias cognitivas entre los estudiantes
condicionan los resultados a alcanzar y las formas de utilización, facilitando o
dificultando la inserción del medio.
• PRINCIPIO DE SLECCIÓN 6: Propiciar la intervención del alumno sobre el
medio~TIC para convertirlo en un procesador activo de la información.
• PRINCIPIO DE SLECCIÓN 7: Las características técnicas y sémicas del medio, y la
calidad, constituyen otra dimensión a considerar.
• PRINCIPIO DE SLECCIÓN 8: Seleccionar TIC que permitan la participación del
profesorado y el alumnado en la construcción de los mensajes.
• PRINCIPIO DE SLECCIÓN 9: Los contenidos transmiten información y diferentes
valores.
• PRINCIPIO DE SLECCIÓN 10: Facilidad en el manejo y versatilidad de usos y
aplicaciones didácticas.
• PRINCIPIO DE SLECCIÓN 11: La complementariedad, es decir, en la medida de lo

2. posible seleccionar medios~TIC que puedan relacionarse-interaccionar con otros.
B) PRINCIPIOS PARA LA UTILIZACIÓN DE MEDIOS TIC
• PRINCIPIO DE UTILIZACIÓN 1: Cualquier tipo de medio, es un recurso didáctico,
que deberá ser movilizado cuando, el proceso comunicativo en el cual estemos
inmersos, lo justifique.
• PRINCIPIO DE UTILIZACIÓN 2: El aprendizaje no se encuentra en función del
medio, sino fundamentalmente sobre la base de las estrategias y técnicas
didácticas que se apliqen.
• PRINCIPIO DE UTILIZACIÓN 3: El profesor es el elemento más significativo para
concretar el medio de enseñanza-aprendizaje.
• PRINCIPIO DE UTILIZACIÓN 4: Para quién, cómo lo vamos a utilizar y qué
pretendemos con él.
• PRINCIPIO DE UTILIZACIÓN 5: Todo medio no funciona en el vacío sino en un
contexto complejo (psicológico, físico, organizativo, didáctico... )ya que el medio
se verá condicionado por el contexto y condicionará a éste.
• PRINCIPIO DE UTILIZACIÓN 6: Los medios son transformadores vicariales de la
realidad.
• PRINCIPIO DE UTILIZACIÓN 7: Los medios determinan diversos efectos
cognitivos en los receptores, propiciando el desarrollo de habilidades cognitivas
específicas.
• PRINCIPIO DE UTILIZACIÓN 8: El alumno es un receptor activo y consciente de la
información que le es presentada, de manera que determinará la posible
influencia cognitiva, afectiva o psicomotora del medio.
• PRINCIPIO DE UTILIZACIÓN 9: Pensar en el medio como la conjunción de una
serie de componentes internos y externos (sistemas simbólicos, elementos
semánticos de organización de los contenidos, componentes pragmáticos de
utilización) susceptibles en interacción.
• PRINCIPIO DE UTILIZACIÓN 10: Los medios por sí sólo no provocan cambios

3. significativos.
• PRINCIPIO DE UTILIZACIÓN 11: No existe el "supermedio". No hay medios
mejores que otros, su utilidad depende de la interacción de una serie de
variables y de los objetivos que se persigan, así como de las decisiones
metodológicas que apliquemos sobre los mismos.