La autora trabaja como maestra en una escuela secundaria en México. El propósito de su proyecto es motivar a sus alumnos mediante el uso de herramientas virtuales como blogs, webquest y Facebook. Actualmente, sus clases son muy expositivas y los alumnos se aburren. El objetivo del proyecto es enseñar a los alumnos a usar estas herramientas para lograr aprendizajes significativos. El plan incluye reuniones con padres de familia, explicaciones a los alumnos, búsquedas de información en las
Presentación on-line con las ventajas y desventajas de las herramientas web en el ámbito educativo. Subir la presentación a Slide Share, enviar el enlace web.
Es un plan de búsqueda referente al tema Web-Quest ademas también hace mención a las estrategias metodológicas. Esto ayudara a mejorar el aprendizaje en los estudiantes.
Uso Limesurvey del Servidor Portable en el Liceo Alejandro de Humboltd. A cargo de la profesora Yorlani Sáenz en el evento: Popayán Educa con TIC, realizado el 3 de Marzo de 2015, organizado por la Secretaria de Educación Municipal y la Universidad del Cauca.
Herramientas virtuales para la educación (sesion 2) 2014Vahid Masrour
Segunda parte del taller, focalizada en el aula invertida (flipped classroom), luego la definición de TICs, y finalmente algunas herramientas concretas de fácil uso para docentes y sus grupos cursos.
Presentación on-line con las ventajas y desventajas de las herramientas web en el ámbito educativo. Subir la presentación a Slide Share, enviar el enlace web.
Es un plan de búsqueda referente al tema Web-Quest ademas también hace mención a las estrategias metodológicas. Esto ayudara a mejorar el aprendizaje en los estudiantes.
Uso Limesurvey del Servidor Portable en el Liceo Alejandro de Humboltd. A cargo de la profesora Yorlani Sáenz en el evento: Popayán Educa con TIC, realizado el 3 de Marzo de 2015, organizado por la Secretaria de Educación Municipal y la Universidad del Cauca.
Herramientas virtuales para la educación (sesion 2) 2014Vahid Masrour
Segunda parte del taller, focalizada en el aula invertida (flipped classroom), luego la definición de TICs, y finalmente algunas herramientas concretas de fácil uso para docentes y sus grupos cursos.
El uso de las Tic en educación es necesario porque nos encontramos en la era del conocimiento, existiendo un consenso en lo indispensable de las Tic para ayudar en los procesos de aprendizaje y de la enseñanza
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Contexto laboral
Yo trabajo en la escuela telesecundaria Ricardo
Flores Magón se encuentra ubicada en la región
sureste en la localidad de Villa de Contla en el
municipio de Tamazula de Gordiano Jalisco.
Es una telesecundaria aproximadamente con 110
alumnos yo tengo la función de docente frente a
grupo.
4. Justificación
El proyecto que elegiré se basara en el conocimiento y
uso de las herramientas virtuales, para motivar más
mi clase en el transcurso de la enseñanza-aprendizaje
e invitar a mis alumnos a utilizar de manera
responsable y creativa las mismas.
5. Recurso tecnológico
Se utilizara la herramienta como el (blog, webquest y
facebook) tratando de buscar los más significativos y
relevantes para los alumnos.
6. Problema detectado
Con el paso del tiempo, me he podido dar cuenta que
mis clases son muy expositivas, donde los alumnos se
aburren y no ponen atención y me quedo con la duda
de si deberás ellos, están aprendiendo.
7. Objetivo del proyecto
Que los alumnos conozcan y aprendan las
herramientas virtuales que se puedan emplear para el
logro de los aprendizajes esperados y significativos.
8. ACTIVIDADES
1.- Realizar una reunión con los padres de familia para
comunicarles sobre la utilización de las herramientas
virtuales ( ya que muchos de los alumnos se tendrán
que trasladar a un ciber)
2.- Explicación a los alumnos de cómo vamos a trabajar
los contenidos de las materias involucrando las nuevas
herramientas virtuales.
3.- Búsqueda de información de facebook.( exposición
del tema)
9. 4.- Realización de una practica ( se uitlizara como
medio de comunicación para dudas, comentarios etc)
5.- Búsqueda de información del Blog (exposición del
tema investigado)
6.- Realización de una practica ( se elegirá un tema de
la materia de español)
7.-Busqueda de información de la webquest.
8.- Realización de una practica (se elegirá un tema de
ciencias)
11. EVALUACION
Se evaluara la exposición de los alumnos de cada
herramienta realizada (evaluación cuantitativa).
Se evaluara el uso y manejo de la herramienta al
elaborar la practica de la materia correspondiente (
evaluación cuantitativa).
