El documento propone la introducción de las TIC en una cátedra para convertir a los estudiantes en autores, creadores, productores y publicadores que generen conocimiento de manera colaborativa. Se sugiere el uso de recursos como encuestas electrónicas, correo electrónico, wikis y plataformas de publicación para promover la comunicación, el intercambio de ideas y la evaluación continua. El objetivo final es fomentar el aprendizaje autónomo y colaborativo entre los estudiantes.