Power-point que alberga las políticas estratégicas y operativas para integrar las TIC dentro de la Comunidad Autónoma de Asturias.

1. POLÍTICAS ESTRATÉGICAS Y OPERATIVAS PARA LA
INTEGRACIÓN DE LAS TIC
EN LA COMUNIDADAUTÓNOMA DE ASTURIAS
2000-2016
BIBIANA SAMANTHA BACALLADO LEÓN.
ASIGNATURA: POLÍTICAS Y PRÁCTICAS PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL SISTEMA ESCOLAR.

2. EVOLUCIÓN DE LOS MODELOS TECNOLÓGICOS DEL SISTEMA EDUCATIVO
ASTURIANO
 La evolución de las TIC que constituyen parte integrante del sistema educativo
asturiano presenta en la actualidad un salto cualitativo que converge hacia nuevos
escenarios de participación, de enseñanza y aprendizaje:
 Año 2000: comienza el proyecto Asturias en la red, coincidiendo con las
transferencias de las competencias en materia de educación.
 Año 2001: creación del Plan de formación permanente del profesorado.
 Año 2003: Educastur.
 Año 2009: Programa de Escuela 2.0
 Otras propuestas tecnológicas.

3. Programa Asturias en la red
2000-2012
 Tiene como principal objetivo la integración de las Tecnologías de la Información y
la Comunicación en la educación del Principado de Asturias.
 En él se incluyen una serie de acciones dirigidas a los centros escolares y al
profesorado:
 Desarrollo de proyectos singulares de integración de las TIC.
 Instalación de redes de área local.
 Dotación de medios informáticos y audiovisuales.
 Formación del profesorado de los centros sostenidos con fondo público.
 Dotación al centro de un coordinador TIC.

4. Plan Regional de formación permanente
del profesorado
2001-2016
 Programa para la formación continua del profesorado, basado en la mejora de la
práctica profesional, la consideración del centro educativo como eje de la
formación y la utilización de estrategias diversificadas.
 Contempla cursos para que el personal docente actualice sus conocimientos en
materia de Sociedad de la Información.
 Actuación TIC: implementar el uso adecuado de las Tecnologías de la información,
del aprendizaje y de la comunicación (TIC/TAC). El objetivo es conocer y explorar
los posibles usos didácticos que las TIC tienen para el aprendizaje y la práctica de
la docencia, explorando las diversas herramientas tecnológicas (TAC).

5. EDUCASTUR
2003-2016
 Educastur Blog.
 Educastur Campus.
 Educastur Aula.
 Ciencia interactiva.
 Educastur Hospedaje web.
 NEA (Navegador Educacional de Asturias).
 Atlas digital.
 Mochila digital.
 Marco referente de todas las actuaciones en materia de TIC dentro de la
educación de Asturias.
 La Consejería de Educación y Ciencia tiene varios proyectos destinados a
fomentar el uso de las tecnologías de la Información y la comunicación en el
ámbito educativo (TIC) dentro de Educastur:

6. Proyectos de Educastur
 Educastur Blog: su propósito es ofrecer a los usuarios un espacio personal para la publicación
de contenidos en la web utilizando el formato de blog o bitácora.
 Educastur Campus: pretende explorar las posibilidades de Moodle para la gestión y desarrollo
de actividades de enseñanza-aprendizaje en nuestro entorno telemático educativo.
 Educastur Aula: plataforma web para la teleformación del profesorado.
 Ciencia interactiva: colección de tutoriales multimedia interactivos
 Educastur Hospedaje Web: servicio de alojamiento de páginas web (hosting) para que todos
los centros sostenidos con fondos públicos del Principado de Asturias puedan elaborar sus
páginas web institucionales.

7.  NEA (Navegador Educacional Asturias): entorno de trabajo para el aula que permite al
profesorado y alumnado realizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los contenidos
curriculares utilizando las TIC.
 Atlas digital: herramienta que facilita la búsqueda de información.
 Mochila digital: colección de aplicaciones portables para instalar y usar en una memoria
USB. Tratan de abarcar las distintas necesidades que pueden surgir en el entorno
educativo.

8. Programa de Escuela 2.0
2009-2012
 Se desarrolla con la colaboración del Ministerio de Educación, las Comunidades
Autónomas y las propias familias.
 Convenio: firmado el 27 de octubre de 2009, concreta los aspectos de financiación (50%
ambas partes), implantación, formación del profesorado, recursos digitales y prácticas
innovadoras.
 Pretende introducir factores innovadores en el proceso del uso cotidiano de las TIC en
las aulas.
 El ordenador pasa a ser un recurso del alumno.
 El espacio y el tiempo de la actividad escolar se extienden fuera del recinto del aula.

9.  Los activos tecnológicos que se incluyen como nuevos recursos del aula son:
• Un sistema de pizarra digital interactiva y cañón proyector
• Un ordenador portátil para el profesor/a
• Un punto de acceso inalámbrico (WiFi)
• Un mini-portátil para cada alumno/a
• Un carrito para almacenamiento y recarga de los mini-portátiles.

10. Otras propuestas tecnológicas
 Proyectos de Innovación Metodológica (AUlab).
 Proyectos bianuales de investigación e innovación educativa.
 Premios Impulso TIC Educación Asturias.
 Proyecto Samsung Smart School.

11.  Proyectos de Innovación Metodológica (AUlab): son programas de renovación tecnológica
que permiten conectar a la Comunidad Educativa para promover el desarrollo de habilidades
tecnológicas.
 Proyectos bianuales de investigación e innovación educativa: se realizan diversas
convocatorias que sirven para implementar el uso adecuado de las TIC.
 Premios Impulso TIC Educación Asturias:
Pretende reconocer el trabajo realizado en los centros educativos y
fomentar entre los estudiantes asturianos el interés por la informática, impulsando la creati
vidad, la capacidad analítica, la resolución de problemas, etc.
 Proyecto Samsung Smart School: la empresa Samsung colabora para favorecer la
integración de las tablets en algunos centros públicos.