Las tic en la educacion
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Las TIC optimizan el proceso de construcción del conocimiento a través de recursos tecnológicos como el correo electrónico, Internet, televisión, pizarras digitales, software, computadores y CD interactivos. El profesor juega un papel clave en la integración de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
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El documento propone que la enseñanza de la informática y la tecnología debe transformar a los estudiantes en operadores hábiles que puedan acceder a recursos actualizados, desafiarlos a familiarizarse con nuevas herramientas, y desarrollar su creatividad y autorregulación para obtener nuevos conocimientos de manera autónoma. Sugiere que la enseñanza debe ser mediada, centrada en la integración y participación a través de ambientes de aprendizaje interactivos e investigativos, evaluando el progreso personal y las
Modelo pedagógico anpive
El documento propone que la enseñanza de la informática y la tecnología debe transformar a los estudiantes en operadores hábiles que puedan acceder a recursos actualizados, desafiarlos a familiarizarse con nuevas herramientas, y desarrollar su creatividad y autorregulación para obtener nuevos conocimientos de manera autónoma. Sugiere que la enseñanza debe ser mediada, centrada en la integración y participación a través de ambientes de aprendizaje interactivos e investigativos, evaluando el progreso personal y las
Modelo pedagógico anpive
El documento propone una formación integral en el manejo de la informática y la tecnología que transforme a los estudiantes en operadores hábiles con acceso a recursos actualizados, desafiándolos a familiarizarse con nuevas herramientas y desarrollar su creatividad y autorregulación para aprender de manera autónoma e intercambiar ideas. Sugiere enseñar a través de un mediador que guíe el logro de competencias en ambientes de aprendizaje centrados en la integración y participación, donde los estudiantes exploren,
1. plan de clase noveno andrea
Este plan de clase describe las actividades que se llevarán a cabo en el área de tecnología e informática para el grado noveno. Los estudiantes aprenderán sobre normas de seguridad y mantenimiento de artefactos tecnológicos mediante la creación de un blog donde organizarán información e imágenes. A lo largo de varias semanas, los estudiantes desarrollarán talleres, observarán videos instructivos, crearán mapas mentales y presentaciones sobre este tema para alimentar y socializar su blog.
2 tecnologia nb6-8_b
El documento describe los procesos tecnológicos involucrados en la producción de objetos. Explica que todo producto requiere materiales de entrada, procedimientos de producción y resulta en un producto final. Luego, propone como actividad práctica que los estudiantes diseñen un díptico describiendo los pasos del proceso productivo de una empresa.
Indagación científica
El documento define la indagación científica como un proceso que involucra plantear preguntas sobre el mundo natural, generar hipótesis, diseñar una investigación para recolectar y analizar datos, y encontrar una solución al problema. El proceso implica preguntar, planificar y conducir investigaciones, usar herramientas tecnológicas y científicas para observar y recoger datos, y pensar críticamente para formular explicaciones basadas en la evidencia.
Taller sobre 1278(1)
1. El decreto 1278 de 2002 reglamenta el sistema de educación estatal y el estatuto de profesionalización docente.
2. Los docentes y directivos docentes deben superar un concurso de méritos y cumplir otros requisitos para ser nombrados definitivamente.
3. El escalafón docente clasifica a los docentes en grados y niveles salariales según su formación, experiencia y desempeño, el cual es administrado y vigilado por las secretarías de educación.
Proceso academico andrea velandia
El documento resume el proceso de diseño curricular de una institución educativa. Identifica como componente prioritario la evaluación, ya que no cuenta con una revisión periódica de su política de evaluación. Se propone como objetivo implementar políticas de evaluación de los desempeños estudiantiles articulados con el plan de estudios, con metas como formular dichas políticas para noviembre de 2010 y crear desempeños evaluables por área para julio de 2010.
Proceso academico andrea velandia
El documento resume el proceso de diseño curricular de una institución educativa. Identifica como componente prioritario la evaluación, ya que no cuenta con una revisión periódica de su política de evaluación. Se propone como objetivo implementar políticas de evaluación de los desempeños estudiantiles articulados con el plan de estudios, con metas como formular dichas políticas para noviembre de 2010 y crear desempeños evaluables por área para julio de 2010.
Formato en word
El colegio cuenta con instalaciones bien dotadas como aulas, biblioteca, cafetería, sala de profesores y canchas deportivas. Tiene 14 aulas, 5 servicios administrativos y atiende a más de 300 estudiantes de preescolar a bachillerato con una planta de más de 30 docentes y personal administrativo. El colegio cuenta con documentos como su Proyecto Educativo Institucional, plan de mejoramiento, currículos y manuales de convivencia y funciones.
Colegio cooperativo barbosa santander
El documento presenta la información sobre el Colegio Cooperativo, una institución educativa privada en Barbosa, Colombia. Ofrece educación desde preescolar hasta bachillerato con énfasis en medio ambiente. Su misión es formar capital humano a través de la excelencia académica y la promoción de valores como la solidaridad y el respeto por la naturaleza. Su visión es convertirse en el primer colegio bilingüe de la región enfocado en la cultura ambiental para el 2012.
Colegio cooperativo
El Colegio Cooperativo ofrece educación desde preescolar hasta bachillerato con énfasis en medio ambiente. Su misión es formar capital humano a través de la excelencia académica y el desarrollo del potencial de los estudiantes basado en el respeto y la justicia. Su visión es convertirse en el primer colegio bilingüe con énfasis en cultura ambiental para 2012.
Manualconvivenciacoco2010
Este documento es el manual de convivencia del Colegio Cooperativo en Barbosa, Santander. Presenta las normas de comportamiento y disciplina para estudiantes, padres y docentes. Establece los deberes y derechos de cada grupo, así como el debido proceso y posibles sanciones. Finalmente, se basa en leyes colombianas como la Constitución y el Código de la Infancia para garantizar los derechos de los estudiantes.
Autoevalu..
Este documento presenta los resultados de la valoración de los procesos y componentes de gestión de una institución educativa. Se evalúan áreas como gestión directiva, académica, administrativa y financiera, y de la comunidad. La mayoría de los componentes recibieron una valoración de 3, lo que indica un cumplimiento adecuado. Algunas áreas que requieren mejora son cultura institucional, clima escolar y relaciones con el entorno. En general, la institución muestra un desempeño aceptable en la mayoría de sus procesos
Men
El documento describe la evolución del sistema educativo colombiano. Inicialmente, el Ministerio de Educación controlaba directamente la educación. Luego, en la década de 1980, se descentralizó el sistema y los departamentos y municipios pasaron a ser responsables de la educación en sus jurisdicciones. Actualmente, los establecimientos educativos tienen autonomía para elaborar sus proyectos educativos y el gobierno escolar.
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El documento describe la evolución del sistema educativo colombiano. Inicialmente, el Ministerio de Educación controlaba directamente la educación. Luego, en la década de 1980, se descentralizó el sistema y los departamentos y municipios pasaron a ser responsables de la educación en sus jurisdicciones. Actualmente, los establecimientos educativos tienen autonomía para elaborar sus proyectos educativos y el gobierno escolar.
Gestion directiva andrea velandia
El documento describe los componentes y procesos de gestión directiva de una institución educativa, identificando sus fortalezas y oportunidades de mejora. Entre las fortalezas se encuentra que la institución cuenta con una misión, visión y principios definidos, así como metas y políticas de inclusión. Entre las oportunidades de mejora están asegurar que la misión y visión incluyan la calidad e inclusión, y que las metas respondan al direccionamiento estratégico. También se deben evaluar periódicamente los criterios de l
Gestion directiva andrea velandia
El documento resume los componentes y procesos de gestión directiva de una institución educativa integrada e inclusiva. Identifica fortalezas como tener definida una misión, visión y principios, y establecer metas institucionales. También señala oportunidades de mejora como asegurar que la inclusión sea un elemento central, revisar periódicamente la misión y visión, y que las metas sean conocidas y aplicadas por toda la comunidad educativa.
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Las tic en la educacion
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- 3. “ El profesor es la herramienta clave para la integración de las TICs en los procesos de enseñanza y aprendizaje”