Las TIC incluyen recursos como ordenadores, programas y redes para manipular información. Los objetivos de las TIC en educación son actualizar el sistema educativo, facilitar que los profesores integren nuevas tecnologías en sus clases, y capacitar a los profesores para evaluar cómo contribuyen las nuevas tecnologías al aprendizaje. La educación a distancia ha evolucionado de documentos impresos a incorporar video, radio y redes digitales, pero aun se enfoca más en transmitir que en comunicación bidireccional.

1. LAS TICSTecnologías de la Información y las Comunicación (TIC)

2. LAS TICLas TIC conforman el conjunto de recursos necesarios para manipular la información y particularmente los ordenadores, programas informáticos y redes necesarias para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla.

3. OBJETIVOS DE LAS TICSContribuir a la actualización del Sistema Educativo en una sociedad fuertemente influida por las nuevas tecnologías.Facilitar a los profesores la adquisición de bases teóricas y destrezas operativas que les permitan integrar, en su práctica docente, los medios didácticos basados en nuevas tecnologías. Adquirir una visión global sobre la integración de las nuevas tecnologías en el currículum, analizando las modificaciones que sufren sus elementos: contenidos, metodología, evaluación, etc.Capacitar a los profesores para reflexionar sobre su propia práctica, evaluando el papel y la contribución de estos medios al proceso de enseñanza-aprendizaje.Buscar las oportunidades de ayuda o de mejora en la Educación explorando las posibilidades educativas de las TIC sobre el terreno; es decir, en todos los entornos y circunstancias que la realidad presenta.

4. Las TICS y la Educación a Distancia La educación a distancia ha pasado por tres etapas. En primer lugar, fue el documento impreso, con la publicación de materiales escritos que se intercambiaban. Luego vino la etapa llamada "analógica", con la incorporación del vídeo, la radio y la televisión abierta y por cable. Por último llegó lo digital, caracterizado básicamente por la videoconferencia, las redes y la creación de las aulas virtuales.Hoy tenemos una educación a distancia que integra las tres etapas, pero con la tendencia a repetir con las TIC lo que siempre se ha hecho sin ellas: transmitir y transmitir información, de un modo unidireccional. Se nos antoja pensar que esto ocurre en gran medida porque la jerarquía de las estructuras de mando, gestión y organización chocan con la horizontalidad de la comunicación y su coaprendizaje.