como el profesor puede utilizar las nuevas herramientas tecnológicas y virtuales

2. EL ROL DEL DOCENTE EN
LA ERA TECNOLÓGICA
OLARIS RODRIGUEZ RODRIGUEZ
VALLEDUPAR 2014

3. El éxito de un proceso
pedagógico mediado
por las tecnologías
radica en la asociación
que el profesor logre
hacer entre: • El
fundamento
pedagógico, teniendo
en claro las relaciones
contextuales,
históricas y sociales
entre educación y
cultura.

4. A manera de reflexión se puede decir que
para entrar en la era de las tecnologías un
docente debe tener en cuenta las
relaciones que se establecen entre las
bases de los conocimientos que este
posea, la sociedad o comunidades que le
rodean, los aspectos culturales, entre otros
factores que constituyen o hacen parte
del ámbito educativo. La tecnología lidera
la instauración de una nueva relación de
aprendizaje y de oportunidades sociales.
Un proceso pedagógico influido por las
Tecnologías de la Información y la
Comunicación genera en los estudiantes
un aprendizaje autónomo y colaborativo.

5. su naturaleza como
profesor y el
reconocimiento de
los estilos de
aprendizaje de sus
estudiantes

6. El rol del profesor en cuanto a la
educación se refiere; se centra en
implementar estrategias que no sólo
promuevan la adquisición de contenidos,
sino que también estimulen el desarrollo
de competencias que respondan a las
demandas del mundo actual.

7. El docente de hoy debe ser un
profesor crítico, debe fomentar en sus
educandos una formación integral,
basada en los valores que son
indispensables para lograr una
educación de calidad que vaya en
pro de la sociedad a la que
pertenecen, los jóvenes han de
hacerse cada vez más responsables de
sus vidas, aplicando activamente sus
valores e inteligencia, para lo cual
ampliarán sus esfuerzos como
exploradores digitales y desarrolladores,
con el fin de facilitar la aceptación
tecnológica en el resto de la sociedad.

8. A la vez se hace indispensable que
el docente este consciente de los
cambios que se presentan en el
campo de las tecnologías en la
educación, que este pendiente de
los métodos que este
implementando en el aula, que
renueve las estrategias que utiliza
para orientar a sus educandos, lo
cual va a redundar en una mejor
calidad de la educación y a la vez le
va a permitir tener una buena
combinación entre educación y
tecnología.

9. Las nuevas tecnologías
favorecen procesos creativos y
críticos en los estudiantes;
gracias a la cantidad de
conexiones que el estudiante
puede hacer con entornos y
personas que pertenezcan a
contextos diferentes a los de él
mismo, generando un
reconocimiento y respeto por
la diversidad del otro.

11. A muchos docentes en todo el
mundo nos da terror integrar
herramientas informáticas y
comunicacionales en nuestras
prácticas, desde el uso de un
simple procesador de textos hasta
la creación compartida de blogs,
pasando por foros o correo
electrónico nos atemorizan. Las TIC
nos presentan un nuevo desafío el
cual debemos enfrentar sino
queremos quedarnos relegados en
esta era digital.

12. Sin embargo debemos pensar que estas
herramientas, deben utilizarse como
instrumentos para potenciar nuestra
imaginación, nuestra creatividad y
nuestra capacidad para innovar, que no
puede atemorizarnos la idea de realizar
cambios en nuestros procesos
pedagógicos, como docentes tenemos
la responsabilidad de educar en
procesos de formación continua, de
construcción del conocimiento,
favoreciendo el uso de estrategias que
permitan a los alumnos desenvolverse en
el mundo real

13. los procesos de
evaluación y las
herramientas y recursos
didácticos que nutren el
proceso de enseñanza-
aprendizaje.

14. Las ventajas que presentan las
herramientas tecnológicas son
innumerables tanto para el
docente como para el estudiante,
si se tiene en cuenta la forma en
que se utilizan los métodos y
tecnologías adecuadas, esto es,
cuando existe interacción entre los
estudiantes y cuando disponen de
retroalimentación oportuna de
parte del profesor.

15. La retroalimentación es un proceso de
alta importancia en el acto evaluativo
y aún más en un proceso pedagógico
mediado por las tecnologías. En
cuanto a la evaluación del estudiante
,el profesor no puede olvidar que para
ser objetivo debe considerar el
proceso realizado por el estudiante
desde la primera actividad de
aprendizaje, hasta la última,
reflexionando sobre la
retroalimentación dada y los avances
que basada en ésta realizo el
respectivo estudiante

16. Otro aspecto importante es considerar
a las TIC como un medio para mejorar
los procesos educativos, no debemos
confundir el interés de los estudiantes
por utilizar las nuevas tecnologías, con
el deseo de aprender; por medio de
estas herramientas, los estudiantes
aprenden a informarse, documentarse
y explorar otros entornos.

17. Todas las herramientas virtuales nos
proporcionan utilidad es por esta
razón que como docentes del
siglo XXI es importante que
dejemos de ver por ejemplo; al
Facebook como una red peligrosa
y momentánea, sino que desde allí,
conformemos una red activa en
torno a la educación y el
conocimiento, suscitando en los
estudiantes su buen uso, a través
de acciones que se apoyen en la
seguridad y el respeto.

18. Las herramientas que utilice en este curso
fueron muy novedosas para mi, al
principio sentí temor de crear por ejemplo,
Prezi, crear un Ple, realizar un Blog ,entre
otros, son experiencias que antes no
había tenido, sin embargo; siento el deseo
de transformar ese modelo tradicional
que nos ha dominado por muchas
décadas y que nos impide ver mas allá de
nuestra realidad, explorar nuevos
métodos, entrar en la era de las
tecnologías, incluso me situé en el lugar
de los ejemplos que se citaron en las
actividades del curso de los docentes que
no se atrevían a experimentar con estas
nuevas herramientas digitales.

19. Hoy me siento
orgullosa de haber
sido parte de este
grupo de
aprendices del
curso Asesoría
para el uso de las
TIC en la formación
y manifiesto que
esta vivencia ha
cambiado mi forma
de pensar.
Agradezco a las
personas que
colaboraron para
hacer un cambio
significativo en
mi vida
profesional.
Muchas gracias.
Bendiciones