Juego lógico matemático, que consiste en la apilación de 2, 3, 4, 5, o más discos en una de las tres estacas que se ubican de manera vertical sobre un tablero.
Juego lógico matemático, que consiste en la apilación de 2, 3, 4, 5, o más discos en una de las tres estacas que se ubican de manera vertical sobre un tablero.
Torre hanoi Programación No numérica IIMaria230189
La Torre de Hanói, es un juego lógico matemático, que consiste en la apilación de 2, 3, 4, 5, o más discos en una de las tres estacas que se ubican de manera vertical sobre un tablero.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. LAS TORRES DE HANÓI
IUPSM EXTENSIÓN CARACAS
ESTUDIANTE: DREYMER LONGA
2. INTRODUCCIÓN
• Para iniciar esta presentación, les comentare un poco sobre el método divide y vencerás que trata sobre
resolver un problema de una forma menos compleja, es decir que se intentará dividir el problema en
dos subproblemas para su solución, si no se encuentra la solución se vuelven a dividir los subproblemas
hasta lograr encontrarla, luego se unen las respuestas de los subproblemas para así llegar a la solución
final de una manera más sencilla.
• Se puede decir que hay cierta similitud en las torres de Hanói, es un juego matemático que consta de
tres varillas y ocho discos de diferentes tamaños cada uno, que consiste en mover los discos a otra
varilla siguiendo ciertas reglas lo que lo convierte en un juego realmente complejo e interesante para
buscar la solución.
3. ¿QUÉ SON LAS TORRES DE HANOI?
• Las torres de Hanói es un juego matemático que consta de tres
varillas y ocho discos de diferentes tamaños cada uno, los discos se
encuentran en la primera varilla ordenados de abajo asía arriba
desde el disco mas grande al disco mas pequeño, para resolverlo
hay que mover los discos a otra varilla siguiendo ciertas reglas.
4. RESEÑA HISTÓRICA
• Existe la historia de un templo de Benarés en el cual se encontraba una cúpula que señalaba el centro
del mundo. Allí estaba una bandeja sobre la que existían tres agujas de diamante y un rey mandó a
poner 64 discos de oro ordenados por tamaño de tal forma que el mayor quedara en la base de la
bandeja, y el menor, arriba de todos los discos. Tras su colocación, los sacerdotes del templo intentaron
mover los discos entre las agujas, según las siguientes leyes, el sacerdote de turno no debe mover más
de un disco a la vez, y no puede situar ningún disco encima de otro de menor tamaño. Este templo no
existe en l a actualidad
• Pero este juego fue creado por el matemático francés Eduard Lucas en el año 1883, que a su vez invento
otras historias y leyendas para hacer publicidad a su juego en esa época como por ejemplo: Cuenta que
Dios, al crear el mundo, colocó tres varillas de diamante con 64 discos en la primera. También creó
un monasterio con monjes, quienes tenían la tarea de resolver esta Torre de Hanói divina. El día que
estos monjes consiguieran terminar el juego, el mundo acabaría.
5. EXPLICACIÓN DEL JUEGO
• Las torres de Hanói se juegan de la siguiente forma. En un tablero con tres varillas verticales se apilan
en una de las varillas una cantidad indeterminada de discos de distintos tamaños colocándolos por
orden de tamaño, es importante saber que los discos deben ser de distintos tamaños cada uno evitando
repetirlos, dependiendo del numero de discos el juego es mas complejo, se deben mover todos los
discos a otra varilla orientándonos con las siguientes reglas:
1. Sólo se puede mover un disco cada vez.
2. Un disco de mayor tamaño no puede descansar sobre uno más pequeño que él mismo.
3. Sólo puedes desplazar el disco que se encuentre arriba en cada varilla.
• Existen diversas formas de realizar la solución final, todas ellas siguiendo estrategias diversas.
6. SOLUCIÓN ALGORÍTMICA APLICANDO EL MÉTODO
DIVIDE Y VENCERÁS
• Este es el algoritmo de las torres de Hanói de tres discos.
• El algoritmo recursivo sería:
•
• Hanoi (dim N , palo A, palo B , palo C)
• // N, origen, destino , auxiliar
• Si N == 1
• Imprimir : Pasar disco de A a B
• else
• Hanoi(N-1 , A , C, B)
• Imprimir : Pasar disco de A a B
• Hanoi(N-1 , C , B , A)
7. SOLUCIÓN ALGORÍTMICA APLICANDO EL MÉTODO
DIVIDE Y VENCERÁS
• Veamos paso a paso como procede el algoritmo en el caso de tres discos:
• Hanoi(3,1,2,3)
• Hanoi(1,1,2,3) --> Cambia de 1 a 2
• Hanoi(2,1,3,2) --> Cambia de 1 a 3 --> Cambia de 1 a 3
• Hanoi(1,2,3,1) --> Cambia de 2 a 3
•
• Cambia de 1 a 2 --> Cambia de 1 a 2 ---> Cambia de 1 a 2
•
• Hanoi(1,3,1,2) --> Cambia de 3 a 1
• Hanoi(2,3,2,1) --> Cambia de 3 a 2 --> Cambia de 3 a 2
• Hanoi(1,1,2,3) --> Cambia de 1 a 2
• Aquí le dejo un enlace donde podrán interactuar con el juego: http://www.uterra.com/juegos/torre_hanoi.php
8. CONCLUSIÓN
• Indudablemente el matemático francés Éduard Lucas nos ha dejado un regalo con el descubrimiento de
las torres de Hanói.
• Es muy interesante interactuar y conocer la historia de este juego, que gracias a su complejidad nos
ayuda a desarrollar mas agilidad mental y concentración. Se pueden usar varios métodos y formas para
resolverlo pero cada uno es capaz de desarrollar una solución diferente dependiendo de la complejidad
que nos propongamos jugar.
• Este juego nos seguirá ayudando a nosotros los informáticos y demás personas con el pasar de los años
ya que es muy utilizado y conocido en la ciencia de la computación, mencionando también al método
divide y vencerás que al aplicarlo podemos resolver distintos problemas en nuestro ámbito de manera
sencilla y mas práctica.
• Los invito a conocer el juego y a resolverlo siguiendo las reglas del mismo en el siguiente enlace:
http://www.uterra.com/juegos/torre_hanoi.php