Lectura 6 tic tac
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Las TIC, NTIC, NNTT y TAC se refieren a las tecnologías de la información y comunicación y sus aplicaciones en educación. Estas tecnologías incluyen computadoras, internet y herramientas digitales que han evolucionado desde los años 1970, transformando la forma en que se accede y comparte información. Los contextos de las TIC en educación generan colaboración en red, permitiendo nuevas formas de aprendizaje colaborativo entre estudiantes y maestros.
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Caracteristicas de la sociedad de la informacion
Este documento describe las características de la sociedad de la información y las TIC aplicadas a la educación. Explora cómo la globalización, el surgimiento de nuevas tecnologías y la abundancia de información están transformando la sociedad y generando nuevos retos como la brecha digital y la necesidad de aprender a aprender.
Guion de contenidos caracteristicas.
El documento describe las características clave de la sociedad de la información, incluyendo la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación, el exceso de información, la globalización, la velocidad del cambio, el surgimiento de una nueva inteligencia ambiental, la necesidad de que las TIC alcancen a todos los sectores de la sociedad, la brecha digital y la creación de nuevos sectores laborales y modalidades de trabajo. También enfatiza la importancia de aprender a aprender de manera continua.
Sociedad de la informacion
La sociedad de la información se caracteriza por (1) estar dominada por las tecnologías de la información y la comunicación, (2) requerir que las personas aprendan continuamente para poder manejar la gran cantidad de información disponible y adaptarse rápidamente al cambio, y (3) generar desigualdades al no permitir que todos los sectores de la sociedad tengan acceso a las nuevas tecnologías.
La tecnologia en la educion
Este documento discute la importancia de la tecnología en la educación. Explica que la tecnología educativa surge de la aplicación de diferentes teorías educativas para resolver problemas de enseñanza y aprendizaje utilizando las TIC. También señala que la tecnología es necesaria en la sociedad actual y que ha permitido avances y progreso. Finalmente, cita referencias que enfatizan mantener la tecnología como prioridad en la experiencia educativa.
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El documento describe 9 características clave de la sociedad de la información: 1) es una sociedad globalizada con problemas económicos, sociales y culturales a nivel mundial, 2) gira en torno a las tecnologías de la información y la comunicación que se desarrollan rápidamente, 3) da lugar a nuevos sectores laborales como el teletrabajo.
A 1 caracteristicas
El documento describe las características de la sociedad de la información. Estas incluyen que es una sociedad globalizada donde todos los fenómenos tienen trascendencia mundial y están interconectados; gira en torno a las tecnologías de la información y la comunicación; y genera nuevos sectores laborales como el teletrabajo. También se caracteriza por un exceso de información, la necesidad de aprender a aprender de forma continua, e impacta a todos los sectores de la sociedad.
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Este documento describe las características de la sociedad de la información y cómo las tecnologías de la información y la comunicación se aplican a la educación. Identifica algunas características clave como la globalización, el exceso de información, la necesidad de aprender a aprender de forma continua, la brecha digital y la velocidad del cambio tecnológico. Discute cómo estas características afectan a todos los sectores de la sociedad y la educación.
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Presentacion caracteristicas
La sociedad de la información se caracteriza por ser una sociedad globalizada, girar en torno a las tecnologías de la información y la comunicación, y experimentar un cambio rápido. Abarca todos los sectores de la sociedad e impulsa la aparición de nuevos sectores laborales y tipos de inteligencia. Sin embargo, también conlleva desafíos como un exceso de información, la brecha digital y dificultades para aprender en un contexto de cambio constante.
Introduccion de las_tics_para_solventar_la (2) politicas internacionales
Este documento resume las principales políticas educativas internacionales en la gestión de las TIC en países de África, Latinoamérica, Europa y Estados Unidos. Las políticas se basan principalmente en cuatro ejes: desarrollo económico, equidad social, cambio pedagógico y calidad educativa. En Latinoamérica, Uruguay lleva a cabo el Plan Ceibal, Argentina el Plan IIPE. En Europa, destacan el Plan Delors y e-Europe, así como iniciativas en Portugal, Francia y otros países. Estados Unidos impulsó el Plan
Caracteristicas de la Sociedad de la Información (PDF)
El documento describe las 9 características principales de la sociedad de la información, incluyendo que gira en torno a las TIC, crea nuevos sectores laborales, genera un exceso de información requiriendo aprender a aprender de forma continua, y se caracteriza por una velocidad de cambio que dificulta la reflexión crítica sobre su impacto.
Presentación sin título
El documento describe 9 características clave de la sociedad de la información. Estas incluyen que la sociedad es globalizada y gira en torno a las tecnologías de la información y la comunicación, las cuales están creando nuevas modalidades laborales y sectores. También hay un exceso de información disponible y se requiere "aprender a aprender" de forma continua a lo largo de la vida. La sociedad de la información alcanza a todos los sectores y niveles educativos pero también existe una brecha digital.
Caracteristicas tic
Este documento describe las características de la sociedad de la información. Entre ellas se encuentran la alta velocidad de la información, la aparición de nuevos sectores laborales como el teletrabajo, el exceso de información disponible que requiere aprender a discriminar la información útil, y el hecho de que las tecnologías de la información y comunicación (TIC) alcanzan a todos los sectores de la sociedad y niveles educativos.
Cristobal covo
Cristóbal Covo evalúa las políticas de educación y nuevas tecnologías. Discute cómo la educación se parece a sistemas industriales antiguos y cómo debe adaptarse para preparar a los estudiantes para un mundo complejo e interconectado. También destaca la importancia del aprendizaje informal a través de redes sociales y la necesidad de que la educación aproveche mejor la tecnología como Internet.
Travesura o investigación
El documento discute la importancia de entender y guiar la curiosidad infantil conocida como "travesuras", en lugar de castigarla. Define las travesuras como la diferencia entre la curiosidad infantil por el conocimiento y la conducta esperada. Explica que mientras la sociedad ha cambiado a una basada en el conocimiento, los sistemas educativos mexicanos se han quedado rezagados en su enfoque, lo que ha afectado negativamente la capacidad de México para competir tecnológicamente. Propone que las travesuras infantiles deben ser
Sociedad de la informacion tic
La sociedad de la información se caracteriza por ser globalizada, girar en torno a las tecnologías de la información y la comunicación (TICs), la aparición de nuevos sectores laborales, un exceso de información que requiere aprender a aprender de forma continua, abarcar todos los sectores de la sociedad aunque exista una brecha digital, demandar un nuevo tipo de inteligencia ambiental y cambiar a gran velocidad.
Power
El documento describe las características de la sociedad de la información. Algunas de las características clave son: 1) es una sociedad globalizada donde los fenómenos tienen importancia mundial; 2) existe una brecha digital que causa exclusión social; 3) se requiere un nuevo tipo de inteligencia distribuida que se apoya en las herramientas tecnológicas; 4) el cambio es muy rápido y los avances tecnológicos tienen una vida media corta.
"Las TIC en la creación de Redes del Conocimiento"
El documento habla sobre el uso de la tecnología para crear redes de conocimiento. Explica que existe una correlación entre el desarrollo tecnológico y el desempeño educativo de los países. También describe las brechas digitales y educativas entre países de altos ingresos y bajos ingresos, así como dentro de Colombia. Finalmente, presenta algunos programas del gobierno colombiano para usar las TIC para mejorar la educación y reducir estas brechas, como las aulas digitales y el modelo de enseñanza blended learning.
Posecion de colombia a nivel mundial en manejo
El documento resume la posición de Colombia a nivel mundial en el manejo de las TICs. Colombia ocupa el puesto número 58 en el ranking mundial de progreso frente a las TICs. Las TICs juegan un papel fundamental en la gestión de riesgos en Colombia. El gobierno colombiano está implementando varios planes como Vive Digital Colombia y Ciudadanía Digital para promover el uso de las TICs.
Sociedad de la informacion tic
La sociedad de la información se caracteriza por ser globalizada, girar en torno a las tecnologías de la información y la comunicación, abarcar todos los sectores de la sociedad e implicar un constante y rápido cambio. Conlleva la aparición de nuevos sectores laborales, un exceso de información que requiere aprender a seleccionar lo relevante, y una brecha digital que puede causar exclusión.
Power point (caracteristica a 1)
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Tecnologiagrado6
El documento discute cómo la tecnología ha facilitado la vida cotidiana del ser humano a través de la movilidad y comunicación, pero también cómo puede ser dañina si cae en manos equivocadas. Explica que la tecnología influye en la sociedad al cambiar los hábitos y comportamientos, y propone varias actividades para analizar artefactos tecnológicos, sus características, ejemplos y evolución a lo largo del tiempo.
Políticas públicas TIC Jesus Mateus
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Guion de contenidos tic
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Perspectivas futuras de la educación a distancia
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Tic para todos y todas
El documento resume varias citas sobre la brecha digital entre maestros y estudiantes, la importancia de cerrar esta brecha a través de estrategias instruccionales que combinen educación, ciencia y tecnología, y cómo las tecnologías multimedia e Internet permiten el aprendizaje en cualquier lugar. También discute cómo los enfoques pedagógicos de los maestros son importantes y cómo las nuevas tecnologías de información y comunicación digitales no son realmente nuevas, sino que los humanos siempre han usado tecnologías para transmitir información.
VIRUS - ANTIVIRUS - ANTIVIRUS AVG
1) Los virus informáticos son programas maliciosos que infectan otros archivos y sistemas con el objetivo de dañarlos o modificarlos. 2) Existen diferentes tipos de virus como gusanos, caballos de Troya y bombas lógicas. 3) Los antivirus son programas diseñados para detectar, eliminar y prevenir infecciones virales mediante la actualización periódica de bases de datos de firmas virales y métodos heurísticos.
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Webquest.odt
Este documento presenta información sobre las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y las nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTIC). Define TIC y NTIC, discute sus ventajas y desventajas, y describe el proceso de elaboración de TIC. También evalúa el papel de las TIC en la educación y la inclusión, y concluye resaltando la importancia de las TIC y NTIC para el aprendizaje.
Preguntaslafalaciadelnativodigital julián de jesús
Este documento analiza el artículo "La falacia del nativo digital" y presenta las respuestas a 5 preguntas sobre el tema. Según el documento, solo una pequeña porción de estudiantes son usuarios avanzados de tecnología, y tener acceso a ella no garantiza habilidades para usarla de manera crítica o productiva. Además, las habilidades cotidianas de uso difieren de las habilidades requeridas para el mundo laboral. Finalmente, los jóvenes necesitan desarrollar habilidades digitales formales para aprovechar
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Lectura 6 tic tac
- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES Y EDUCACIÓN UNIDAD DE POSGRADO / PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD NNTT, TIC, NTIC, TAC... en educación ¿pero esto qué es? Módulo I: Estudiante: Ethel Brigitte Arias Fernández Prof: Ysaac Galán Salazar
- 2. Objetivos Identificar las principales características de las NNTT, TIC, NTIC, TAC. Identificar los roles de los contextos de las TICs en la educación.
- 3. NNTT, TIC, NTIC, TAC... en educación ¿Pero esto qué es? EN LOS 70 Y 80 Primeros computadores ENERO DE 1984 EN 1985 A partir de 1986 Aparición de apple Macintosk 128 k Sistemas Operativos, programas de ofimática La informática logra muchos avances a partir de la fecha
- 4. Impacto de las TIC/ internet
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- 6. Red social, abierta, democrática y participativa. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad Virtual. web 2.0
- 7. • Genera colaboración en red. Comunidad • un mayor ancho de banda permite transferir información a una velocidad antes inimaginable.TECNOLOGIA •creación de aplicaciones complejas que funcionan el línea de forma más rápida y a un menor coste lo cual posibilita la aparición de servicios que reemplazan las aplicaciones tradicionales de escritorio. Arquitectura modular
- 8. GRACIAS..!!