Organizador gráfico de los capítulos 3 y 4 del libro: Estrategias de enseñanza: otra mirada al quehacer en el aula. Anijovich, R., & Mora, S. (2009).

1. Capítulo 3
•Clases expositivas
•1.La clase expositiva permite dar información y construir aprendizajes significativos, partiendo de los saberes previos de los alumnos.
•2.Se requiere un nivel de abstracción y compresión del alumno de la información que recibe para construir nuevos conceptos disciplinares.
•3.Esta estrategia debe promueve la participación, la comunicación y activación de conocimientos.
•4.Son adecuadas para |presentar:
•Un tema nuevo
•Una argumentación
•Diversas expectativas
•La síntesis de una unidad
Organizador gráfico de los capítulos 3 y 4 del libro: Estrategias de enseñanza: otra mirada al
quehacer en el aula. Anijovich, R., & Mora, S. (2009). Maestría en pedagogía (UPAEP) Paula
Andrea Rojas Marín.

2. • Por las razones expuestas, sugerimos algunas cuestiones
para tener en cuenta cuando decida planificar una clase
expositiva e implementarla:
• Presente pocas ideas, destacarlo importante.
• Refuerce la comprensión mediante la repetición.
• Muestre ejemplos y experiencias concretas.
• Utilice un estilo coloquial.
• Estimule las preguntas y acéptelas.
• Recuerde que la atención es limitada.
• Utilice recursos visuales.

3. Las imágenes tienen tres funciones
básicas:
*Estimuladora: atraer la atención.
*Informativa: presentar
información.
*Expresiva: que incite al desarrollo
de la creatividad.
Los organizadores gráficos son las
formas de representar, a través de
esquemas los conceptos y las
relaciones entre estos
Los tipos de conceptos que debe
manejar un gráfico son:
*Conceptos indispensables:Son lo
más importantes.
*Conceptos necesarios:Cuyos
dignificados debe serle útil para
resolver un problema de la vida
real.
*Conceptos convenientes:Son lo
que sería grato que conociera el
alumno pero con tiempo suficiente.
El lenguaje visual y la compresión
de las imágenes constituyen un
mensaje que es preciso aprender a
leer.
Capítulo 4: El uso crítico de las imágenes.

4. Organizadores gráficos:

5. Fuente:
Anijovich, R., & Mora, S. (2009). Estrategias de enseñanza: otra mirada al quehacer en el aula. Aique Grupo Ed.