Primera aproximación al registro de libros del préstamo de libros de la biblioteca de un aula de 3 años. Anotaciones hechas por el alumnado a su manera. titulo, nombre,... La seño transcribe. En el CEIP BLAS INFANTE, de Aguadulce.
Primera aproximación al registro de libros del préstamo de libros de la biblioteca de un aula de 3 años. Anotaciones hechas por el alumnado a su manera. titulo, nombre,... La seño transcribe. En el CEIP BLAS INFANTE, de Aguadulce.
Presentación realizada para trabajar el poema de Gloria Fuertes LOS REGALOS DE PEPITO, en una clase de 3 años. El alumnado ayudó a elegir imágenes que fueran bien con el texto.
Documento sobre como analizar y conocer la relación entre la imagen y el texto en un album ilustrado. Para aprender sobre él y poder producir los propios. Es un documento muy útil para saber sobre este tipo de texto literario.
EL GATO: DOSSIER INFORMATIVO, PROPUESTAS DE ACTIVIDADES, BIBLIOGRAFÍA Y RECU...Carmen
Selección de material informativo sobre el Gato para realizar un proyecto de investigación sobre este animal. Además va acompañado de unas propuestas de actividades en el aula y recursos materiales y de Internet para ampliar conocimientos y propuestas. Para Infantil y Primaria.
Presentación realizada por el Equipo de docentes de Educación Infantil del CEIP Blas Infante de Aguadulce, para las Jornadas de Convivencia con las Familias del curso 2004-2005.
Montaje realizado para las jornadas de Puertas Abiertas en el Ceip Blas Infante de Aguadulce durante el curso 20003-2004. Actividades realizadas en el aula de 3 años B. Tutora Carmen Pérez Romera.
Cuento inventado por niños y niñas de 3 años con ayuda de su seño Carmen. Tardamos varias semanas, cada día lo retomábamos y seguíamos inventando juntos.
Fue realizado en el curso 2003-2004.
Presentación realizada por Carmen Pérez para las Jornadas de Puertas Abiertas realizadas por el Ceip Blas Infante en el curso 06-07, dentro del Proyecto Vivir. Con.
Está basado en las actividades cotidianas favorecedoras de valores positivos, democráticos e igualitarios y en actividades del programa de Educación Emocional en Infantil..
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
Leemos hasta antes de leer por sí mismos
1. 3 AÑOS B. Ceip Blas Infante, Aguadulce. CURSO 2012-
2013
LEEMOS HASTA ANTES DE LEER POR SÍ
MISMOS
2. LEEMOS…
EN
LIBROS, CARTELES, ETIQUETAS, DICCIONARIOS, TÍTULOS, LISTADOS, P
ERIÓDICOS, EN EL ORDENADOR…
DESDE LA BIBLIOTECA DE AULA…
HASTA ANTES DE QUE PODAMOS LEER POR SÍ MISMOS.
Y HABLAMOS DE LO QUE VEMOS EN LOS LIBROS…
Y BUSCAMOS DÓNDE SE LEE Y DÓNDE NO SE LEE. LAS
ILUSTRACIONES.
ANALIZAMOS PORTADAS, BUSCAMOS
TÍTULOS, AUTORES, EDITORIALES…
APRENDEMOS A PASAR PÁGINAS, DE UNA EN UNA, LOS
CUIDAMOS…LOS COMPARTIMOS, LOS COMENTAMOS…
NOS LEEN DIFERENTES LECTORES Y LECTORAS.
CUANDO NOS ENTERAMOS Y HABLAMOS DE LO QUE “HEMOS LEÍDO”…
CUANDO HACEMOS RECOMENDACIONES ESPONTÁNEAS ¿DE QUÉ
TRATA TU LIBRO? …
CUANDO DAMOS NUESTRA OPINIÓN ¿CUÁL TE HA GUSTADO MÁS?
CUANDO REGISTRAMOS EL LIBRO PARA LLEVARLO A CASA…
DE MUCHAS MANERAS…
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25. QUÉ HACER CON TU HIJO O TU HIJA PARA QUE
SEA MEJOR LECTOR O LECTORA
• Léele en voz alta a cualquier edad.
• Dedícale 15 minutos diarios de lectura.
• Escoge un buen momento para leer, en un lugar
confortable y sin distracciones.
• Lee libros que disfrutéis juntos.
• Respeta sus elecciones.
• Léele y diviértete, querrá repetir la experiencia.
• Relee el mismo libro cuantas veces te lo pida.
• Habla con él/ella sobre lo que leen, permítele expresar
sus gustos y opiniones.
• Nárrale cuentos de hadas, de la vida diaria, de tu
familia.
26. • Interpreta con él/ella las imágenes: descríbanlas y hablen
sobre ellas.
• Organiza con tu hijo su propia biblioteca. Que haya libros
a mano por casa.
• Lee en casa lo que te gusta, tu hijo seguirá tu ejemplo.
• Lleva a casa diversos materiales de lectura:
cuentos, libros de animales, revistas y periódicos.
• Ve a las bibliotecas con tu hijo.
• Visita las librerías y permítele comprar el libro que quiera.
• Regálale libros y anímalo a regalar libros a sus amigos.
• Lleva libros a las consultas médicas, viajes largos…
• Lee con él/ella cualquier tipo de texto: recetas, vallas
publicitarias, etiquetas, instrucciones, noticias de
prensa…
¡¡¡TU HIJO O HIJA TE LO AGRADECERÁ!!!!