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Leer es ver

  • 1. Memoria audiovisual (ENSAS, Puente Nacional) EL TREN DE LA LECTURA Leer es Ver
  • 2. • La biblioteca era una instalación disponible a la comunidad educativa, organizada de acuerdo al sistema de Clasificación decimal DEWEY. Con servicios de promoción y animación de lectura, préstamo a domicilio del material bibliográfico, centro de complementación de consultas y tareas.
  • 3. • Divulgación de material existente y como espacio disponible para la complementación de actividades pedagógicas. • El aprendizaje adquirido permite el uso de este espacio para actividades lúdico- pedagógicas. • La biblioteca permite generar innovación de diversos proyectos.
  • 4. • Planeación del proyecto: «Leer es Ver»; a través de la realización de un cine foro. • Este proyecto lo lidera el grupo coordinador y la bibliotecaria con participación de la comunidad educativa. https://www.youtube.com/watch? v=QkbqKaMvaxI
  • 5. • Potenciar la expresión oral ante el público; propiciar la expresión del pensamiento y el análisis socio – cultural y crítico • La motivación por parte de la comunidad educativa. • Se promueve el estudio y la investigación que ayuden a resolver inquietudes propias de la edad. • https://www.youtube.com/ watch?v=2EXWOEfF5YM
  • 6. • Desarrollo de la expresión oral en forma coherente y clara. • Desarrollo del sentido critico y el manejo del lenguaje cinematográfico.
  • 7. • Medios audiovisuales • Herramientas tecnológicas. • Conexión a internet permanente. • Libros actualizados de las diferentes disciplinas. • Mobiliario sea apropiado.
  • 8. • La biblioteca este dividida por secciones. • Servicio de fotocopiadora. • Baños disponibles a la comunidad educativa. • Espacios de extensión cultural.
  • 9. • Perspectivas: propiciar clubs de lectura periódicamente. • Ciclos de cine con películas recreativas e informativas. • Teatro de títeres. • Discusiones sobre libros. • Recitales poéticos. • Fomentar de agrupaciones de artistas locales.