El documento trata sobre conceptos básicos de la comunicación y el lenguaje. Define términos como emisor, receptor, mensaje y código. Explica diferentes tipos de palabras como monosémicas y polisémicas. Describe elementos de la lengua como el lenguaje, la lengua, los sustantivos y adjetivos. También cubre temas de gramática como los verbos, pronombres, determinantes y recursos literarios.
El verbo es una palabra, con estructura bimembre, que indica acción (comer, jugar, correr, saltar, pensar, dibujar), estado de ánimo (reír, llorar, parecer, suspirar, soñar) o acontecimientos de la naturaleza (nevar, llover, temblar)
El verbo es una palabra, con estructura bimembre, que indica acción (comer, jugar, correr, saltar, pensar, dibujar), estado de ánimo (reír, llorar, parecer, suspirar, soñar) o acontecimientos de la naturaleza (nevar, llover, temblar)
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Lengua
1.
2. • Es el proceso por el cual transmitimos y
recibimos información; puede ser escrita y
oral.
• Intervienen:
- Emisor.
- Receptor.
- Mensaje.
- Código.
3. • LAS PALABRAS MONOSÉMICAS: Son las
palabras que tienen un único significado. P.ej.
silla.
• LAS PALABRAS POLISÉMICAS: Son las palabras
que tienen más de un significado. P.ej. Planta.
4. • EL LENGUAJE: Es el sistema de comunicación
más habitual entre las personas.
• LA LENGUA: Está formada por sonidos,
palabras y reglas para combinar esos
elementos. P. ej. Español, gallego…
5. • Es el arte que utiliza las palabras como medio
de expresión.
• Es el conjunto de obras que les interesan a los
jóvenes por sus temas y por los personajes
que presentan.
6. AGUDAS: Tienen tónica la última sílaba.
LLANAS: Tienen tónica la penúltima sílaba.
ESDRÚJULAS: Tienen tónica la antepenúltima
sílaba.
7. Son palabras que nombran a personas animales
o cosas.
Hay distintas clases de sustantivos:
8. Nombran a
cualquier persona,
animal o cosa sin
distinguirlos del
resto de su clase.
P.ej. mesa
Nombran a cualquier
persona, animal o
cosa
distinguiéndolos del
resto de su clase.
P.ej. Marta.
9. Nombran a seres u
objetos que
podemos ver, oir,
tocar y oler.
Nombran ideas
sentimientos…
10. Nombran en
singular a una
persona, animal
o cosa. P.ej.
Pájaro.
Nombra en
singular un
conjunto de seres
u objetos. P.ej.
Bandada.
11. • Nos dicen cómo son y cómo están los
sustantivos.
• Los adjetivos expresan cualidades o estados,
pueden ir delante y detrás del sustantivo,
tienen el mismo género y el mismo número
que el sustantivo al que acompañan.
12. • LAS PALABRAS SIMPLES: Son las palabras que
se componen de una sola palabra. P. ej. Anillo.
• LAS PALABRAS COMPUESTAS: Son las
palabras que se componen de dos palabras.
Ej. Sacapuntas (Saca-puntas)
13.
14. • LOS SINÓNIMOS: Son palabras que tienen el
mismo significado. Ej. Bello, bonito, hermoso.
• LOS ANTÓNIMOS: Son palabras que significan
lo contrario. Ej. Salado, soso.
15. • EL DIPTONGO: Es la unión de dos vocales en
una sílaba. Para que se produzca un diptongo
una de las dos vocales tiene que ser cerrada
átona.
• EL HIATO: Es la presencia en una palabra de
dos vocales seguidas que pertenecen a sílabas
diferentes.
16. • Las oraciones se ordenar en:
• Párrafos que son distintos apartados en los que
se organiza un texto escrito. Desarrollan una idea
y suelen contener varias oraciones.
• Las oraciones de un párrafo tienen que estar
relacionadas entre sí.
17. • Un cuento: es una narración breve de los
hechos que les sucede a unos personajes. Se
organiza en tres apartados: principio,
desarrollo y final.
18. • Los sustantivos no suelen estar solos; llevan
casi siempre otra palabra delante. Estas
palabras son determinantes, que sirven para
concretarlos , es decir, para determinarlos.
• Hay muchas clases de determinantes:
Artículos Numerales
Demostrativos Indefinidos
Posesivos
19.
20. • El artículo nos informa del género y del
número del sustantivo al que acompaña y
tiene como única función la de determinante.
Las formas del sustantivo son: (Las del siguiente esquema)
Singular Plural
Masculino El Ellos
Femenino Ella Ellas
21. • Los Prefijos: Son partículas que se
añaden al principio de algunas
palabras para formar otras nuevas.
P.ej.
• In + posible = Imposible.
• Los Sufijos: Son partículas que se
añaden al final de algunas palabras
para formar otras nuevas. P.ej.
• Ingenio + oso= Ingenioso.
22. • Los Aumentativos: Son sufijos que dan idea
de gran tamaño o de gran intensidad. P.ej.
• Caserón Casa
• Los Diminutivos: Son sufijos que dan idea de
pequeño tamaño o de poca intensidad. P.ej.
• Casita Casa
23. • Un retrato es la descripción de una persona,
para que el retrato esté completo, debe de
tener bastantes rasgos físicos.
24. • Los pronombres personales sirven para
nombrar a los seres u objetos sin utilizar
ningún sustantivo.
Hay:
• Primera persona: Yo, nosotros/nosotras.
• Segunda persona: Tú, vosotros/vosotras.
• Tercera persona: Él/ella, ellos/ellas.
25.
26. • Hay dos clases de pronombres tónicos y
átonos.
• Tónicos: Suelen estar solos
• Átonos: Nunca aparecen solos, siempre
acompañan a un verbo.
27. • Son palabras que indican el país, la región o la
localidad de donde procede una persona; los
gentilicios se forman añadiendo sufijos a
nombres de países, regiones, localidades…
• P.ej: Lumbrales……..lumbralense
28. • Un poema: es un texto literario escrito en
versos. Los versos de un poema pueden
aparecer agrupados en estrofas.
• Una rima: es una sonoridad especial que
tienen los poemas.
29. Los signos que cierran las oraciones son:
• El punto.
• La interrogación.
• La exclamación.
30. • Los verbos son palabras que expresan
acciones. El conjunto de formas de un verbo
es la conjugación. Las formas verbales pueden
ser simples o compuestas.
• Las formas simples son las formas que
constan de una palabra.
• Las formas compuestas son las formas que
constan de más de una palabra, y una de ellas
es una forma del verbo “HABER”
31. • Hay tres conjugaciones:
• Primera: Son todos los verbos que acaban en
ar.
• Segunda: Son todos los verbos que acaban en
er.
• Tercera: Son todos los verbos que acaban en
ir.
32.
33. • Las formas verbales sitúan la acción en el tiempo
tomando como referencia el momento en que se
habla.
• Pueden estar en:
- Pasado: expresan acciones que han ocurrido
antes del momento en que se habla.
- Presente: expresan acciones que ocurren en el
momento en que se habla.
- Futuro: expresan acciones que ocurrirán
después del momento en que se habla.
34. • La raíz aporta el significado básico del verbo.
Es la parte que tienen en común todas las
formas del verbo.
• Las desinencias son las terminaciones que se
añaden a la raíz. Aportan la información del
número, persona, tiempo, modo … de la
forma verbal.
35.
36. • Estas formas no expresan la persona que
realiza la acción.
• Son:
- Infinitivo (comer)
- Gerundio (comiendo)
- Participio (comido)
37. • Los recursos literarios sirven para que el
lenguaje de los textos literarios sea más
sugerente, distinto al que usamos
diariamente.
• Pueden ser:
38. • La metáfora: Es un recurso que consiste en
llamar a una persona, un animal o una cosa
con el nombre de otra con la que guarda algún
parecido.
• La comparación: Es un recurso que consiste en
decir que dos cosas diferentes se parecen
porque tienen una cualidad en común.
• La personificación: es un recurso que consiste
en atribuir facultades humanas a un animal, a
una planta, a un objeto …
39. • La hipérbole: es un recurso que consiste en
exagerar un suceso, una cualidad, una
cantidad …
• La repetición: es un recurso que consiste en
repetir una palabra, un verso, una estrofa
completa …