El documento describe las investigaciones de Reynolds sobre los regímenes de flujo laminar y turbulento. Reynolds desarrolló el número de Reynolds, un número adimensional que cuantifica si el flujo de un fluido es laminar o turbulento en función de la velocidad, diámetro del tubo y viscosidad del fluido. El número de Reynolds se utiliza ampliamente en ingeniería de fluidos para predecir el comportamiento de los fluidos.
CREATIVITY: Renew Your Thinking, Transform Your LifeEfiong Etuk
A global mass creativity campaign. Setting right the way we think about ourselves and the purpose of our life, so that humankind may thrive and flourish into the infinite future.
Recovery: Job Growth and Education Requirements Through 2020CEW Georgetown
Recovery: Job Growth and Education Requirements Through 2020: Projections of jobs and education requirements through 2020. This report shows where the jobs will be by education level, occupation and industry. Recovery 2020 is an update to our Help Wanted: Projections of Jobs and Education Requirements Through 2018.
African Americans: College Majors and Earnings CEW Georgetown
While college access has increased among African Americans, they are overrepresented in majors that lead to low-paying jobs. In our new report, African Americans: College Majors and Earnings shows that African Americans are underrepresented in the number of college majors associated with the fastest growing, highest-paying occupations. Read the full report: http://bit.ly/20M28d1
Creative Traction Methodology - For Early Stage StartupsTommaso Di Bartolo
How to build a mindset that gets a new product traction? 99% of all startups are forced to give up because they lack traction. As founders are thrilled and captivated to build a product that could change the world - the majority downright neglects to put equal efforts towards how to differentiate in taking the product to market. The difference between those who make it to get traction and the rest lies in the innovator’s mindset.
The Online College Labor Market: Where the Jobs Are More than 80 percent of job openings for workers with a bachelor’s degree or higher are posted online. This report analyzes the demand for college talent in the job market by examining online job advertisements for college degree-holders by education, occupations, and industries.
3 hard facts shaping higher education thinking and behaviorGrant Thornton LLP
Expansion in tuition, enrollment, faculty, buildings, and everything else ― is fast becoming a thing of the past. Institutions will have to carefully pick initiatives, making clear choices about what to do and, most significantly, what not to do. Download 2016 State of higher education >> http://gt-us.co/1UbUF56
An introduction of events leading the French Revolution of 1789, beginning with a discussion of the Old Regime and ending with the Women's March on Versailles
What's Trending in Talent and Learning for 2016?Skillsoft
Skillsoft took a look at the top trends that will impact talent and learning efforts in 2016. For a number of reasons, it's a pivotal time for the HR industry to make its move. However, the landscape of work is changing fast and the most adept pace-setters will adapt to take advantage of the top trends. At the same time, companies need to be cautious of industry trends that may be overhyped. This infographic provides a balanced view of practices that will keep your talent and learning strategy moving in the right direction.
GAME ON! Integrating Games and Simulations in the Classroom Brian Housand
Brian Housand, Ph.D.
brianhousand.com
@brianhousand
GAME ON! Integrating Games and Simulations in the Classroom
It is estimated that by the time that today’s youth enters adulthood that they will have played an average of 10,000 hours of video games. By playing games, research suggests that they have developed abilities related to creativity, collaboration, and critical thinking. Come explore the history of games and simulations in the classroom and investigate ways that current games and simulations in digital and non-digital formats can be meaningfully and purposefully integrated into your learning environment.
My books- Learning to Go https://gumroad.com/l/learn2go & The 30 Goals Challenge for Teachers http://amazon.com/The-Goals-Challenge-Teachers-Transform/dp/0415735343
Resources at http://shellyterrell.com/games
SXSW Interactive is amazing this year! I’m talking VR, AR, IoT, enter next acronym here, and even the P.O.T.U.S. made an appearance.
SXSW plays an increasingly important role in revolutionizing interactive media. While often known as a hotbed for tech startups, it’s the discussions around practical applications of such media, the opportunities they present, and the surrounding implications that have attracted the attention of a growing number of brands, platforms, and creators each year.
In this webinar we share key takeaways from SXSW 2016 and discuss what each means for the year ahead.
Digitized Student Development, Social Media, and IdentityPaul Brown
Originally presented at the ACPA 2016 International Convention in Montreal, Canada. This presentation provides an overview of my research on college student development in digital/social spaces.
Reynolds (1874) estudió las características de flujo de los fluidos inyectando un trazador dentro de un líquido que fluía por una tubería. A velocidades bajas del líquido, el trazador se mueve linealmente en la dirección axial
Una señal analógica es una señal generada por algún tipo de fenómeno electromagnético; que es representable por una función matemática continua en la que es variable su amplitud y periodo en función del tiempo.
Convocatoria de becas de Caja Ingenieros 2024 para cursar el Máster oficial de Ingeniería de Telecomunicacion o el Máster oficial de Ingeniería Informática de la UOC
1º Caso Practico Lubricacion Rodamiento Motor 10CVCarlosAroeira1
Caso pratico análise analise de vibrações em rolamento de HVAC para resolver problema de lubrificação apresentado durante a 1ª reuniao do Vibration Institute em Lisboa em 24 de maio de 2024
Se denomina motor de corriente alterna a aquellos motores eléctricos que funcionan con alimentación eléctrica en corriente alterna. Un motor es una máquina motriz, esto es, un aparato que convierte una forma determinada de energía en energía mecánica de rotación o par.
HITO DE CONTROL N° 011-2024-OCI5344-SCC SAN PATRICIO.pdf
Leyes básicas para un sistema
1. LEYES BÁSICAS PARA UN
SISTEMA
ALUMNO: Axel D. Bolivar M.
CI: 23.745.353
SECCION: Z”A”
PROF. BLANCA SALAZAR
2. Reynolds estudió las características de flujo de los fluidos inyectando un
trazador dentro de un líquido que fluía por una tubería. A velocidades bajas
del líquido, el trazador se mueve linealmente en la dirección axial. Sin
embargo a mayores velocidades, las líneas del flujo del fluido se
desorganizan y el trazador se dispersa rápidamente después de su
inyección en el líquido. El flujo lineal se denomina Laminar y el flujo errático
obtenido a mayores velocidades del líquido se denomina Turbulento.
El número de Reynolds es quizá uno de los números adimensionales más
utilizados. La importancia radica en que nos habla del régimen con que fluye
un operación unitaria estudiada no resulta particularmente atractiva, el
estudio del número de Reynolds y con ello la forma en que fluye un fluido son
sumamente importantes tanto a nivel experimental, como a nivel industrial. A
lo largo de esta práctica se estudia el número de Reynolds, así como los
efectos de la velocidad en el régimen de flujo. Los resultados obtenidos no
solamente son satisfactorios, sino que denotan
una hábil metodología experimental.
Reynolds, en 1881, realizó experiencias que le permitieron definir y
cuantificar, a través del número que lleva su nombre, la forma en que escurre
un fluido. Las experiencias consistieron en hacer escurrir un caudal de agua
variable a voluntad a través de un tubo cilíndrico horizontal de vidrio
transparente. Lograba visualizar un filamento mediante la inyección de un
colorante a través de una aguja inyectora, colocada en el abocinamiento de
entrada del tubo. Observó que para pequeños caudales (consecuentemente
bajas velocidades) con el mismo líquido y el mismo tubo (viscosidad y
diámetro del tubo constantes) el cambio de régimen se producía a
3. velocidades tanto más altas cuanto más altas fueran las viscosidades
cinemáticas de los fluidos empleados.
Esto le permitió a Reynolds definir el número adimensional que lleva
su nombre, que gobierna el proceso y que para tubos cilíndricos se expresa:
𝑅𝑒 =
𝑉. 𝐷
𝑣
V: Velocidad media (m/s)
D: Diámetro interno del tubo (m)
𝒗: Velocidad cinemática del fluido (𝒎^(𝟐 )/ 𝒔)
Reynolds trabaja con el flujo laminar el cual se define como aquel en que el
fluido se mueve en capas o láminas, deslizándose suavemente unas sobre
otras y existiendo sólo intercambio de molecular entre ellas. Cualquier
tendencia hacia la inestabilidad o turbulencia se amortigua por la acción de
las fuerzas cortantes viscosas que se oponen al movimiento relativo de
capas de fluido adyacentes entre sí. Por otro lado, en un flujo turbulento, el
movimiento de las partículas es muy errático y se tiene un intercambio
transversal de cantidad de movimiento muy intenso con esto permite
caracterizar la naturaleza del flujo, es decir, si se trata de un flujo laminar o
de un flujo turbulento, además, indica la importancia relativa de la tendencia
del flujo hacia un régimen turbulento respecto de uno laminar y la posición
relativa de este estado dentro de una longitud determinada.
Cuando hablamos de un flujo laminar hace referencia a que el flujo tiene un
movimiento ordenado, en el que las partículas del fluido se mueven en líneas
paralelas (en capas), sin que se produzca mezcla de materia entre las
4. distintas capas y cuando hablamos de un flujo turbulento se refiere a que el
flujo tiene un movimiento caótico, desordenado con mezcla intensiva entre
las distintas capas.
Cuando aplicamos este tipo de casos el fluido lo definen con los siguientes
valores:
Si Re ≤ 2000 --> Flujo LAMINAR
Si Re ≥ 4000 --> Flujo TURBULENTO
Si 2000 < Re < 4000 --> Región CRÍTICA (no es posible predecir el
régimen del flujo).
Cuando se habla del modelo matemático la fórmula que lo define es:
𝑉.
𝑄
𝐴
Donde:
V: Velocidad a definir
Q: Flujo volumétrico
A: es el área en metros cuadrados por donde pasa el fluido
Otra teoría importante dentro de este tema es la de la capa limite o capa
fronteriza de un fluido es la zona donde el movimiento de éste es perturbado
por la presencia de un sólido con el que está en contacto. La capa límite se
entiende como aquella en la que la velocidad del fluido respecto al sólido en
movimiento varía desde cero hasta el 99% de la velocidad de la corriente no
perturbada.1
5. La capa límite puede ser laminar o turbulenta; aunque también pueden
coexistir en ella zonas de flujo laminar y de flujo turbulento. En ocasiones es
de utilidad que la capa límite sea turbulenta.
Una de las fórmulas más exactas es la de DARCY WEISBACH sin embargo
por su complejidad en el cálculo de coeficiente “f” de fricción ha caído en
desuso.
La fórmula es:
𝐻 = 𝐹
𝐿
𝐷
.
𝑣2
2𝑔
Dónde:
H: perdida de carga o de energía (m).
F: coeficiente de fricción (adimensional).
L: longitud de la tubería (m).
D: diámetro interno de la tubería (m).
V: velocidad media (m/s).
G: aceleración de la gravedad ( 𝑚/𝑠2
)