Coaching de Comunicación: ¡Descubre todo tu potencial a la hora de comunicar!NA#GROW
COACHING DE COMUNICACIÓN.
DESCUBRE TODO TU POTENCIAL A LA HORA DE COMUNICAR.
Recibe un feedback detallado de tu Comunicación No Verbal a través de una sesión personalizada que analiza aspectos como tu voz, tu postura, tus recursos narrativos, etc., y obtén un plan de mejora de tus habilidades comunicativas. Fortalece tu Liderazgo y gana seguridad y confianza a la hora de hablar en público.
Sesión Personalizada.
Más información: https://namagazine.es/producto/coaching-de-comunicacion/
La autenticidad es uno de los ejes centrales de nuestros talleres de liderazgo femenino. Acercarnos a ella es un trabajo de desarrollo personal constante.
¿Cómo vivir y transmitir esta autenticidad? En este taller te proponemos trabajarla a través de la presencia.
La presencia es la forma fundamental a través de la cual podemos conseguir la energía y dedicación de las personas que nos rodean para llegar a un objetivo común. Nos permite inspirar, convencer, emocionar o incluso entretener.
Cada un@ de nosotr@s debe llegar a su propia presencia, empieza a desarrollar la tuya conscientemente.
"No es lo que dices, sino lo que oyen"
En nuestra sociedad actual, tod@s sufrimos un exceso de información. Supuestamente, tenemos que comunicar de forma clara y contundente para conseguir nuestros objetivos.
En un mundo basado en la percepción, podemos tener la sensación de estar en desventaja si no aplicamos patrones de comunicación masculinos (los que hemos aprendido las mujeres también).
¿Es realmente así?
O B J E T I V O G E N E R A L
Identificar y reproducir los elementos de un discurso efectivo, técnicas de manejo del escenario y herramientas de lenguaje corporal para transmitir seguridad así como reflexionar sobre las creencias limitantes que les puedan impedir hablar efectivamente en público.
H A B I L I D A D E S A D E S A R R O L L A R
Desarrollo de un discurso para cualquier contexto
Control de voz, gesticulación y movimientos
Comunicación persuasiva
Las 9 reglas de la ORatoria Curso de locucion UCVErika Osteriz
Todos los seres humanos debemos aprender a hablar de forma correcta en todo momento. Existen muchos tips y recomendaciones para lograr la atención de las personas que nos escuchan. Sin embargo, existen 9 reglas básicas de la oratoria que se muestran de forma sencilla en esta presentación.
Presentación acerca del don de la palabra y la oratoria, que pone en su correcta dimensión el poder las palabras en la vida de las personas y sus relaciones. y su relación directa con el arte de hablar en público.
Coaching de Comunicación: ¡Descubre todo tu potencial a la hora de comunicar!NA#GROW
COACHING DE COMUNICACIÓN.
DESCUBRE TODO TU POTENCIAL A LA HORA DE COMUNICAR.
Recibe un feedback detallado de tu Comunicación No Verbal a través de una sesión personalizada que analiza aspectos como tu voz, tu postura, tus recursos narrativos, etc., y obtén un plan de mejora de tus habilidades comunicativas. Fortalece tu Liderazgo y gana seguridad y confianza a la hora de hablar en público.
Sesión Personalizada.
Más información: https://namagazine.es/producto/coaching-de-comunicacion/
La autenticidad es uno de los ejes centrales de nuestros talleres de liderazgo femenino. Acercarnos a ella es un trabajo de desarrollo personal constante.
¿Cómo vivir y transmitir esta autenticidad? En este taller te proponemos trabajarla a través de la presencia.
La presencia es la forma fundamental a través de la cual podemos conseguir la energía y dedicación de las personas que nos rodean para llegar a un objetivo común. Nos permite inspirar, convencer, emocionar o incluso entretener.
Cada un@ de nosotr@s debe llegar a su propia presencia, empieza a desarrollar la tuya conscientemente.
"No es lo que dices, sino lo que oyen"
En nuestra sociedad actual, tod@s sufrimos un exceso de información. Supuestamente, tenemos que comunicar de forma clara y contundente para conseguir nuestros objetivos.
En un mundo basado en la percepción, podemos tener la sensación de estar en desventaja si no aplicamos patrones de comunicación masculinos (los que hemos aprendido las mujeres también).
¿Es realmente así?
O B J E T I V O G E N E R A L
Identificar y reproducir los elementos de un discurso efectivo, técnicas de manejo del escenario y herramientas de lenguaje corporal para transmitir seguridad así como reflexionar sobre las creencias limitantes que les puedan impedir hablar efectivamente en público.
H A B I L I D A D E S A D E S A R R O L L A R
Desarrollo de un discurso para cualquier contexto
Control de voz, gesticulación y movimientos
Comunicación persuasiva
Las 9 reglas de la ORatoria Curso de locucion UCVErika Osteriz
Todos los seres humanos debemos aprender a hablar de forma correcta en todo momento. Existen muchos tips y recomendaciones para lograr la atención de las personas que nos escuchan. Sin embargo, existen 9 reglas básicas de la oratoria que se muestran de forma sencilla en esta presentación.
Presentación acerca del don de la palabra y la oratoria, que pone en su correcta dimensión el poder las palabras en la vida de las personas y sus relaciones. y su relación directa con el arte de hablar en público.
10 principios científicos para hablar en públicoEDUARDO PAREDES
Acá tienen una herramienta Indispensable lo Prendí de Jurguen Klaric un Genio!!!
No se olviden de Visitar También
https://www.facebook.com/eduardocarlospg
https://www.youtube.com/channel/UCCJYy3vKL-ntdrqgVms1New
El cerebro es el ordenador central encargado de la comunicación de nuestra vida.
Esta presentación explica de forma clara y sencilla como funciona nuestro cerebro en los diferentes actos comunicativos
Presentación de Benito Echeverría, profesor emérito de la Universitat de Barcelona, sobre las competencias transversales. IV Jornadas Sociopedagógicas Peñascal, celebradas en Bilbao del 27 al 28 de Octubre de 2016.
¡Bienvenidos y Bienvenidas a UASDVirtual, la plataforma de aprendizaje del futuro!
En UASDVirtual, estamos emocionados de abrir nuestras puertas digitales y dar la bienvenida a una nueva era de educación. En un mundo donde las Tecnologías de la Información y la Comunicación están transformando rápidamente nuestras vidas cotidianas, reconocemos la necesidad de adaptar y evolucionar.
La educación está entrando en un nuevo escenario, uno que está mediado por la era digital y que rompe con los paradigmas tradicionales. Este cambio en el modelo educativo nos permite aprovechar las nuevas posibilidades de comunicación para difundir el conocimiento de manera más amplia y accesible a través de la Educación a Distancia.
En UASDVirtual, estamos comprometidos con la innovación y la excelencia en la educación. Nos esforzamos por proporcionar una experiencia de aprendizaje enriquecedora y accesible para todos, sin importar dónde se encuentren.
¡Gracias por unirse a nosotros en este emocionante viaje hacia el futuro de la educación! ¡Esperamos verlos en UASDVirtual!
INCORPORACION DE LAS TIC EN EL PROCESO LECTO-ESCRITOR
¿Cómo a través de las tic, mejorar los problemas de acentuación y el proceso lecto-escritor de los estudiantes de el cobre?
La alfabetización digital está vinculada con Internet y con las competencias requeridas para desempeñarse en el entorno creado por lenguajes multimediáticos. Las personas digitalmente alfabetizadas pueden comunicarse y trabajar de forma más eficiente, especialmente con aquellos que poseen los mismos conocimientos y habilidades.
BETWEEN NARRATIVE AND RHETORIC IN MOVIE TRAILER (Ambitos de la Comunicación)Jon Dornaleteche
Paper published in the scientific journal "Ambitos de la Comunicación" www.ambitoscomunicacion.com
The aim of this paper is to better understand the relationship between narrative thinking and rhetoric in movie trailers. For that purpose, an experiment on trailer comprehension and preference was conducted with 239 students. On one hand,
variables concerning narrative comprehension of the story the trailers show were measured and, on the other hand, those regarding the appreciation of the trailers by the students were measured as well. Two different trailers of the same movie were edited in order to control the narrative structure of the trailers (the independent variable).
THE JOE ROGAN EXPERIENCE: LA REVOLUCIÓN PODCAST (ICONO 14)Jon Dornaleteche
Artículo publicado en la revista científica www.icono14.net sobre el podcast JRE. La llegada de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) ha generado una cambio de modelo en la forma en la que producimos y consumimos información. El papel de interlocutor único asignado a los medios de comunicación se ve amenazado por la emergencia de emisores individuales que en pocos años han adquirido niveles de influencia social similares a los ejercidos por muchos profe- sionales vinculados a corporaciones mediáticas internacionales. En este artículo se discuten las características de este nuevo formato y hasta qué punto podría suponer un cambio del modelo medio-céntrico en la sociedad de consumo televisiva. Para ello, analizamos la evolución del podcast independiente The Joe Rogan Experience, un programa de infoentretenimiento multicanal iniciado en el salón de una casa en Los Ángeles en 2009 y reciente ganador del premio al mejor podcast de humor de iTunes en 2012.
Presentación visual de mi charla TEDx "La educación bastarda" donde hago un diagnóstico de la situación actual de la enseñanza universitaria en relación al nuevo paradigma en una sociedad en la que el "cambio es la única constante", aprendizaje es ubicuo y el acceso a la información prácticamente ilimitado. La educación bastarda es el aprendizaje que ocurre dentro y fuera de las instituciones educativas pero que todavía "no es reconocido" como tal y que a efectos legales no tiene validez. La educación bastarda es producto de la promiscuidad y el mestizaje y lucha contra el "incesto" que todavía se promueve en las aulas de información endogámica y obsoleta. La educación bastarda propone un modelo donde alumnxs y profesorxs moldean su experiencia de aprendizaje y convierten el proceso en un acontecimiento creativo que todos los años cambia, que siempre es diferente.
Presentación para el taller de composición musical celebrado en Abril de 2014 en la Universidad de Valladolid (Campus María Zambrano). Se trata de un keynote ilustrado sin apenas texto. La idea fundamental es que todo objeto, hasta la misma tierra, tiene su propia frecuencia. Todos vibramos de una determinada manera... se trata de que descubramos cómo. :) Después de esta breve presentación nos pusimos a tocar que es de lo que se trataba...
Retórica básica para el "MASHUP THINKING" I por Jon DornlatetetxeJon Dornaleteche
En esta presentación encontraréis la definición de Mashup thinking para realizar la parte del trabajo final para la asignatura de Hª de la Comunicación social
"STORYBOARD THINKING" I por el Prof. Dr. Jon Dornaletetxe (Universidad de Val...Jon Dornaleteche
Esto es un ejemplo de como activar el pensamiento creativo mediante el uso del storyboard thinking. En este primer capítulo se describe:
1. La importancia de conseguir buenas imágenes vinculadas simbólicamente al contenido del pensamiento que se quiera expresar.
2. La importancia de integrar correctamente el texto con la imagen.
3. La importancia de seleccionar una buena tipografía que añada contenido semántico al razonamiento en forma de juego retórico.
4. La importancia de generar pequeñas ficciones dentro de la presentación para apoyar nuestras ideas.
Proyecto de innovación docente HANDMADE TRAILERSJon Dornaleteche
Presentación para el seminario de innovación docente en narrativa audiovisual celebrado el 21 y 22 de octubre de 2010 en la Universidad Complutense de Madrid.
El flim de Caché y su trailer. Dialéctica de un desencuentro.Jon Dornaleteche
Capítulo del libro "Caleidoscopio cinematográfico. Caché en la obra de Michael Haneke". Publicaciones Universidad de Valladolid.
*Versión con erratas.
Autores: Jesús Bermejo Berros y Jon Dornaleteche
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.