Este documento presenta la licenciatura en Lengua y Literaturas Hispánicas de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. El programa educa a profesionales para estudiar la lengua española, literaturas hispánicas y difundir su valor cultural. El plan de estudios es de 308 créditos en 62 asignaturas obligatorias y optativas. Los requisitos para titularse incluyen completar el plan de estudios, realizar servicio social, presentar una tesis y aprobar exámenes profesionales y de compre
La Universidad de Alcalá organiza, desde 1994, un Máster en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera. Está dirigido a licenciados universitarios y a profesionales de la enseñanza de lenguas que quieran adquirir una formación cualificada y sólida donde se combinan los elementos teóricos y prácticos más actualizados.
Desde 2007, el Máster en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera se ofrece de modo semipresencial, con un periodo de estancia de un mes, en verano, en la Universidad de Alcalá.
El profesorado está compuesto por especialistas procedentes de distintos ámbitos (profesores de la propia Universidad, autores de materiales didácticos, investigadores de reconocido prestigio) que aportan su experiencia profesional y sus conocimientos técnicos al buen desarrollo de este programa
Este curso on line de Experto en Gestión del Aula de Español como Lengua Extranjera forma parte de la programación de Estudios Propios de la Universidad de Alcalá, y está gestionado por la plataforma de enseñanza virtual Liceus. Está organizado por el Departamento de Filología y dirigido por Ana Mª Cestero.
La sociedad actual y las perspectivas de futuro en educación requieren de profesores con una adecuada formación en todos los niveles y ámbitos educativos. Este hecho constatado, unido al aumento de la demanda de cursos de Lengua Española en el mercado nacional e internacional y al desarrollo de la especialidad en enseñanza de español como lengua extranjera que se han producido en las últimas décadas, hace evidente e imprescindible la necesidad de profesores de ELE con una sólida formación de calidad. Partimos con una gran experiencia en formación de profesores de ELE, acumulada, en más de 15 años, a través de la organización del Máster en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera y, más recientemente, del Máster Universitario en Formación de Profesores de Español.
Desde hace ya más de dos décadas, se ha venido desarrollando una especialidad en enseñanza de LE, y, concretamente, de ELE, a todas luces necesaria e imprescindible. Nos encontramos ante un ámbito de la Lingüística Aplicada que requiere el aprendizaje de contenidos teórico-prácticos concretos y la adquisición de determinadas competencias y habilidades. Hace ya muchos años que se superó la extendida creencia de que el conocimiento de una lengua capacita para enseñarla; como en cualquier otra materia o ámbito profesional, el profesor de ELE debe tener una formación especializada.
La situación social en la que estamos inmersos en la actualidad, caracterizada por el multiculturalismo y por importantes movimientos migratorios, ha ampliado, además, el margen de actuación de la enseñanza de ELE; de manera que si antes iba dirigida, fundamentalmente, a adultos que, por razones personales o laborales, deseaban aprender una lengua extranjera, ahora se dirige, también, a inmigrantes adultos y a niños y adolescentes que necesitan aprender una lengua determinada, en nuestro caso el español, para tener una escolarización adecuada, lo que incide en la especialización de los docentes.
En un afán por cubrir la demanda existente, la Universidad de Alcalá organiza este título de experto de carácter claramente aplicado y práctico, que puede concebirse como un grado medio de especialización, y que tiene como objetivo fundamental la gestión del aula de ELE, pues está enfocado a trabajar los elementos y la secuenciación de la programación de cursos de español y el manejo de la clase.
Este curso on line de Experto en Enseñaza de Español como Lengua Extranjera forma parte de la programación de Estudios Propios de la Universidad de Alcalá, y está gestionado por la plataforma de enseñanza virtual Liceus. Está organizado por el Departamento de Filología y dirigido por Ana Mª Cestero.
La sociedad actual y las perspectivas de futuro en educación requieren de profesores con una adecuada formación en todos los niveles y ámbitos educativos. Este hecho constatado, unido al aumento de la demanda de cursos de Lengua Española en el mercado nacional e internacional y al desarrollo de la especialidad en enseñanza de español como lengua extranjera que se han producido en las últimas décadas, hace evidente e imprescindible la necesidad de profesores de ELE con una sólida formación de calidad. Partimos con una gran experiencia en formación de profesores de ELE, acumulada, en más de 15 años, a través de la organización del Máster en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera y, más recientemente, del Máster Universitario en Formación de Profesores de Español.
Desde hace ya más de dos décadas, se ha venido desarrollando una especialidad en enseñanza de LE, y, concretamente, de ELE, a todas luces necesaria e imprescindible. Nos encontramos ante un ámbito de la Lingüística Aplicada que requiere el aprendizaje de contenidos teórico-prácticos concretos y la adquisición de determinadas competencias y habilidades. Hace ya muchos años que se superó la extendida creencia de que el conocimiento de una lengua capacita para enseñarla; como en cualquier otra materia o ámbito profesional, el profesor de ELE debe tener una formación especializada.
La situación social en la que estamos inmersos en la actualidad, caracterizada por el multiculturalismo y por importantes movimientos migratorios, ha ampliado, además, el margen de actuación de la enseñanza de ELE; de manera que si antes iba dirigida, fundamentalmente, a adultos que, por razones personales o laborales, deseaban aprender una lengua extranjera, ahora se dirige, también, a inmigrantes adultos y a niños y adolescentes que necesitan aprender una lengua determinada, en nuestro caso el español, para tener una escolarización adecuada, lo que incide en la especialización de los docentes.
En un afán por cubrir la demanda existente, la Universidad de Alcalá organiza este título de experto que puede concebirse como un grado medio de especialización.
1. LICENCIATURA EN
LENGUA Y LITERATURAS
HISPÁNICAS
Equipo 9:
De León España Jesús
Hernández Díaz Elizabeth de Jesús
Pérez Dimas Mayela
Reinoso Jiménez Erik
Rodríguez Guadarrama Cinthia Malinalli
2. Unidad Académica: Facultad de Filosofía y Letras
Plan de Estudios: Licenciatura en Lengua y Literaturas Hispánicas
Área de Conocimiento: Humanidades y Artes
Fecha de aprobación del Plan de Estudios por el Consejo Académico del Área
de las Humanidades y las Artes: 30 de Marzo de 1998.
3. PERFIL PROFESIONAL
El Licenciado en Lengua y Literaturas Hispánicas es el profesional que estudia la
estructura y el desarrollo histórico de la lengua española, así como de las literaturas
hispánicas (mexicana, española e iberoamericana) como manifestaciones más
acabadas de la lengua; analiza, interpreta y difunde, mediante el análisis teórico
lingüístico y literario, la crítica y la creación literarias, el valor primordial de la lengua
y las literaturas hispánicas para la cultura hispanoamericana y para la cultura
universal.
4. REQUISITOS DE INGRESO
Para alumnos de la UNAM:
Haber concluido el bachillerato en el Área de las Humanidades y de las Artes;
Solicitar la inscripción de acuerdo a los instructivos que se establezcan.
Para aspirantes procedentes de otras instituciones:
Haber concluido el bachillerato;
Tener promedio mínimo de siete (7) en el bachillerato o su equivalente;
Aprobar el concurso de selección;
Solicitar la inscripción de acuerdo a los instructivos que se establezcan.
5. Valor en créditos del plan de estudios:
Total: 308
Obligatorios: 226
Optativos: 082
Seriación: El plan de estudios establece una seriación indicativa.
6. ORGANIZACIÓN DEL PLAN
DE ESTUDIOS:
El plan de estudios esta organizado en 62 asignaturas, de las cuales
43son obligatorias y 19 son optativos, en éstas se incluyen 2
seminarios de área, 9 optativas de áreas y 8 optativas libres; las
asignaturas optativas podrán cursarse a partir del cuarto semestre.
7. REQUISITOS PARA LA
TITULACIÓN:
Haber cubierto la totalidad de los créditos y asignaturas establecidos en el plan
de
estudios;
Tener realizado el Servicio Social;
Presentar Tesis, Tesina o Informe Académico y aprobar el examen profesional
en el que se efectúa la réplica del trabajo, de acuerdo con las disposiciones
reglamentarias de la Facultad de Filosofía y Letras;
Aprobar el examen de comprensión de lectura de una lengua extranjera
moderna en el CELE o DELEFYL de la U.N.A.M.