1. Universidad NorOriental Privada
“Gran Mariscal de Ayacucho”
Decanato de Postgrado
MAESTRÍA EN GERENCIA EDUCATIVA
Comportamiento Organizacional
LIDERAZGO Y EL PODER DE LA AUTORIDAD
PARTICIPANTES:
FACILICITADOR
MSc. MARIELA ALONSO
Barcelona, 29 de Noviembre de 2013
ABOG..MEUDI GALINDO
ING. YOSCANY MONTILLA
ING. YESENIA PERSAD
ING. DEYSSI SALAS

2. Abog. Meudy Galindo

3.  Fiedler (1961) citado por Kreitner y Kimiscki (1997), considera el
liderazgo como un hecho subjetivo que estructura el poder de un
grupo.
El liderazgo es también un proceso altamente interactivo y
compartido, en el cual los miembros de todos los equipos
desarrollen habilidades en un mismo proceso, implica establecer
una dirección, visión y estrategias para llegar a una meta (French &
Bell, 1996).
 El liderazgo es considerado como un fenómeno que ocurre
exclusivamente en la interacción social; debe ser analizado en
función de las relaciones que existen entre las personas en una
determinada estructura social, y no por el examen de una serie de
características individuales (Chiavenato, 1999).

4.  Según Donmeky, Gibson & Ivancevicvh (1996), El liderazgo es una
parte de la dirección, pero no es todo ella. El liderazgo es la habilidad
de convencer a otros para que busquen con entusiasmo el logro de
objetivos definidos.
 El liderazgo es la manera de mover personas y esto es únicamente
una parte de las tareas del directivo (Ginebra, 1997).
 Según Siliceo, Cáseres & González (1999), el líder en todos los niveles
y en todos los campos del trabajo humano, es en realidad un
constructor de la cultura organizacional, siendo ésta, el conjunto de
valores, tradiciones, hábitos, normas, actitudes y conductas que le
dan identidad, personalidad, sentido y destino a una organización
para el logro de sus objetivos económicos y sociales.

5. AMBICION Y ENERGIA
RASGOS DEL
LIDERAZGO
DESEO DE DIRIGIR
HONESTIDAD
TEORIA DE
LOS RASGOS
LIMITACIONES
DE LA TEORIA
PREDICE LA
APARICION DEL
LIDERAZGO
NO HAY
RESULTADOS
CLAROS
PREDICA MEJOR EL
COMPORTAMIENTO
EN SITUACIONES
DEBILES
NO HAY RASGOS
UNIVERSALES
CONFIANZA EN SI
MISMO
INTELIGENCIA
TEORIA DE LOS
RASGOS
CONOCIMIENTO
DEL TRABAJO

6. ESTUDIOS DE
ESCANDINAVIA
ESTUDIOS DE LA
ESTATAL DE OHIO
ESTUDIOS DE LA
UNIVERSIDAD DE
MICHIGAN
LA REJILLA
GERENCIAL
(BLAKE Y
MOUTON)
ESTILOS DE
LIDERAZGO

7. ESTILO
AUTOCRÁTICO
ESTILO
DEMOCRÁTICO
ESTILO LIBERAL
LIDER
LIDER
LIDER
GRUPO
GRUPO
GRUPO

8. CUESTIONARIO
(CMP)
ESTILO DE LIDERAZGO
RELACIONES
LIDER- MIEMBROS
DIMENSIONES DE
CONTINGENCIA
ESTRUCTURA DE LA
TAREA
POSICION DE PODER

9. Ing. Deyssi Salas

10. LIDERAZGO BASADO EN VALORES
Necesidad de compartir valores
entre los líderes y los seguidores
expresados en políticas y
sistemas organizacionales

11. LIDERAZGO CARISMÁTICO
Este tipo de líderes dan confianza
a sus empleados para que confíen
en sí mismo y buscan desarrollar y
crear oportunidades para así
controlar su conducta

12. El Líder estipula una recompensa y
un castigo de acuerdo a los
resultados que se obtienen, esto
con el fin de influir en los
seguidores y motivarlos

13. LIDERAZGO REFLEXIVO O TRANSFORMADOR
Genera una confianza entre el líder
y los seguidores, donde se
comparten estrategias, valores,
ideas, información, poder y actitud,
resultado de un proceso reflexivo
de la situación que se vive

14. Ing. Yoscany Montilla

15. El coaching es una manera totalmente distinta de trabajar
con la gente para crear un nivel más alto de satisfacción,
tanto para la organización como para las personas.
Algunas veces el aprendizaje se produce en forma gradual,
pero en otras ocasiones, un hecho puntual nos modifica la
manera de ver la realidad
Es necesario adoptar un enfoque que
contemple la irreductible totalidad del ser
humano.
Gran parte de este cambio de mentalidad va
estar sustentado por una aplicación efectiva
del coaching.

16. COACHING GENERATIVO.-
Es una manera de
entender a las personas
en su totalidad y está
compuesto
por
conversaciones
(lenguaje) y acciones
(pruebas) de acuerdo
con ese entendimiento
PRINCIPIOS DEL COACHING GENERATIVO
Principio 1:
Relaciones
Compromiso mutuo
Confianza mutua
Respeto mutuo
Libertad de expresión mutua
Principio 2:
Pragmático
Principio 3:
Dos Sendas
Principio 4
Cada individuo tiene su historia
Principio 5
Las técnicas no funcionan con
las personas

18. El Concepto De Empowerment
Es el acto de otorgar poder de acción y decisión a personas que
utilizan el conocimiento y la información en su trabajo, siempre
que sean capaces de responsabilizarse y estén motivadas para
aceptar el compromiso.

19. El Proceso De Empowerment.Etapa 1: Acciones de
formación. En esta
fase hay que hacer un
inventario de las
necesidades
de
formación en los
diferentes niveles.
Etapa
2
La
información es un
factor
estratégico,
pero para ello los
sistemas han de ser
convenientemente
diseñados.
El empowerment no sustituye a ninguna de
estas prácticas, en todo caso las enriquece.
Etapa 3: Programa para
otorgar poder a las
personas. Es fundamental
la
determinación
de
movilizar la voluntad de
todas las personas de
talento y conocimiento
hacia el logro de las metas
que persigue la empresa.

20. Ing. Yesenia Persad

21. PODER
El poder es la capacidad para influir en otras personas y
acontecimientos. Es la especialidad del líder, la forma en que
este influye en otros. Difiere hasta cierto punto de la autoridad,
ya que esta la delegan los altos ejecutivos. Por otra parte, el
poder lo obtienen los líderes con base en su personalidad, las
actividades y situaciones en la que operan.

22. AUTORIDAD
Autoridad es la probabilidad de que las ordenes sean obedecidas
por los seguidores. Estas ordenes deben ser legítimas para que
los seguidores las acepten voluntariamente. La autoridad existe
cuando las normas y reglas se utilizan legítimamente como
propio y necesario.

23. LAS FUENTES DE PODER
Poder de Experto: Es aquella influencia que se
obtiene como resultado de la experiencia, habilidad
especial o conocimiento.
Poder Referente o de Referencia: Se basa en la
identificación con una persona que tiene los recursos o
rasgos que uno cree son deseables, surge de la
admiración de otro y del deseo de ser como esa
persona.
Poder de Recompensa: Una persona es el influyente y
la otra el influido, y se fundamenta en la capacidad que
tiene el influyente en recompensar al influido por
cumplir ordenes o alcanzar una meta propuesta.

24. LAS FUENTES DE PODER
Poder Coercitivo: Es el de castigar, ya sea
despidiendo a su subordinado o negando
el reconocimiento de sus méritos.
Poder Legítimo o del puesto: representa
el poder que uno recibe como resultado
de su posición en una jerarquía formal.

25. EL PODER Y LA POLITICA
POLÍTICA
Los empleados en las organizaciones convierten su poder en acción, los
describimos como que están comprometidos en la política. El comportamiento
político en las organizaciones son aquellas actividades que no se requieren
como parte del papel formal de uno en la organización, pero que influyen, o
tratan de influir, en la distribución de los beneficios y los perjuicios dentro de
la organización. El comportamiento político está fuera de los requerimientos
específicos del trabajo propio.

26. PERSONALIDAD
Factores
Individuales
RASGOS PERSONALES
CONTROL
INTERNO
FACTORES
Factores
Organizacionales
REDISTRIBUCION DE
LOS RECURSOS
OPORTUNIDADES
DE PROMOCION
NECESIDAD DE
PODER
INSTROPECTIVOS
BAJA CONFIANZA
AMBIGÜEDAD EN
LOS PUESTOS
SISTEMA DE EVALUACION DE
DESEMPEÑOS POCO CLAROS
ALTERNATIVAS
PERCIBIDAS DEL
PUESTO

27. Etiqueta "Política"
1.-Culpar a los demás
2.-"Acariciar"
3.-Adular
Etiqueta del Gerente "Efectivo"
1.-Determinar la responsabilidad
2.- Fomentar las relaciones de trabajo
3.-Demostrar Lealtad
4.-evadir la responsabilidad
4.-Delegar autoridad
5.-Cubrirse las espaldas
6.-Crear conflictos
7.-Formar coaliciones
8.-Delatar
9.-Conspirar
10.- Mostrar la necesidad de logro
11.-Ser ambicioso
12.-Ser oportunista
13.-Ser mañoso
14.-Ser arrogante
15.-Ser perfeccionista
5.-Documentar las decisiones
6.- Alentar el cambio y la innovación
7.-Facilitar el trabajo en equipo
8.-Mejorar la Eficiencia
9.-Planear
10.-Competente y Capaz
11.-Orientando a su carrera
12.-Astuto
13.- De mente práctica
14.-Seguro de si mismo
15.-Atento al detalle

28. JESUCRISTO
“El maestro mediocre, dice. El buen maestro,
explica. El maestro superior, demuestra. El
gran maestro, inspira”. William Arthur Warf.
“Hay una fuerza motriz más poderosa que
el vapor, la electricidad y la energía
atómica: LA VOLUNTAD”. Albert Einstein.

29. "En el ambiente competitivo de hoy la creatividad ya no es una opción. Las
organizaciones que entiendan cómo manejar la creatividad de su gente para
conseguir resultados y estén dispuestas a implementar las nuevas ideas, serán
las triunfadoras"