Este documento presenta una línea de tiempo que resume la historia de la psicología desde sus orígenes filosóficos hasta el siglo XX. Comienza con las ideas de Platón y Aristóteles sobre la mente y la psique. Luego describe las contribuciones del positivismo, conductismo, funcionalismo, estructuralismo, psicoanálisis y gestalt en los siglos XIX y XX. Finalmente, menciona el auge del cognitivismo, humanismo y enfoque histórico-cultural en la mitad del siglo XX.

1. John Watson:
(1878-1958):
Consideraba que
entender las
acciones
humanas era a
través del estudio
de su
comportamiento.
Skinner (1904-
1990): Seguidor
de Watson,
propuso técnicas
de modificación
conductual (el
condicionamient
o operante)
Antecedentes
S. V
Psicología
filosófica
S. XVI-XVIII
Platón y
Aristóteles
A.C
La mente o
psique es el acto
primero de
todas las cosas,
es lo que hace
posible que
sintamos o
percibamos
D.C
Positivismo
S. XIX
René D.
(1596-1650)
Dualismo entre
cuerpo y alma
Fija el objeto
de la psicología
en la mente, el
pensamiento y
la conciencia.
Asocianismo:
interpretación
genético
biológico de la
mente.
Funcionalismo en las
islas Británicas y E.U
S. XIX
John Stuart Mill
(1806-1873).
El conocimiento
auténtico es el
conocimiento
científico, y que tal
conocimiento
solamente puede
surgir de
la afirmación de
las hipótesis a
través del método
científico Todo
debe expresarse
en números para
medirse y
comprobarse
Estructuralismo en
Europa
S. XIX
Reflexología
en Rusia
S. XIX
El Psicoanálisis en
Francia finales del
S. XIX
Conductismo
en E.U
S. XX
Charles. D. (1809-
1882): Venimos de una
especie menos
evolucionada
William J.(1842-1910):
No se reduce a la
experimentación sino,
también, la introspección,
es decir, a la observación
sistemática y detallada.
Estudia del
funcionamiento de los
procesos mentales y de la
conducta. Técnicas para
medir la capacidad de
aprender y resolver
problemas. El
funcionalismo fue
oposición filosófica al
estructuralismo
Introspección analítica,
autoexamen de nuestros
propios estados
emocionales y procesos
mentales.
Objeto de la psicología: el
estudio de la mente, de la
experiencia consciente.
Método de la psicología:
la introspección
entrenada y en el marco
de una situación
experimental en el
laboratorio.
Wilhelm Wundt
.(1832-1920)
Padre de la
psicología
experimental,
creador del primer
laboratorio en Leipzig
(Alemania) en 1879
Objeto de estudio :el
inconsciente. Los procesos
psíquicos son en si mismo
inconscientes. La
conciencia es solamente
una función del YO, que
con el ELLO, y el SUPER YO
constituyen un todo.
Sigmund Freud.(1856-
1939):
Interesado en el
inconsciente humano,
utiliza la hipnosis como
técnica de investigación .
Carl Jung. (1875-
1961): Seguidor de
Freud, desarrollo sus
teorías, aportación sobre
los sueños y los
arquetipos.
Iván Pavlov
(1849-1936)
Método de los
reflejos
condicionales,
hoy mas
conocido como
condicionamient
o clásico.
Funcionamiento
fisiológico del
hombre.
observación del
comportamiento
o conducta del
ser que se estudia
y que explica el
mismo como un
conjunto de
relaciones entre
estímulos y
respuestas.
La Gestalt en
Alemania
principios del
S. XX
Max
Wertheimer:
(1980-1943):
La percepción se
basa en una serie
de leyes
organizativas, las
cuales
consideraba
innatas al ser
humano.
Wolfgang
(1887-1967):
Aprendizaje por
introvisión
Cognitivismo
mitad del
S. XX
Psicología
humanista
mitad del
S. XX
Psicología Histórico-
Cultural en Rusia.
mitad del
S. XX
Leyes de la
organización
perceptiva,
psicología de la
forma, el cerebro
funciona como
un todo
funcional.
Estudio de la
cognición (los
procesos de la
mente
relacionados con
el
conocimiento).For
mación de
conceptos y
pensamientos, la
mente como
percibe organiza,
recuerda y utiliza
la información.
Jean Piaget:
(1896-1980):
Aportes en el
desarrollo
cognitivo de los
niños,
estableciendo
distintos estadios
del desarrollo de
la inteligencia.
Donald
Broadbent
(1926-1993):
Estudio de la
atención
Importancia en
la subjetividad y
la experiencia
singular del
individuo.
Autorrealización
y desarrollo
personal
Carl Rogers:
(1902-1987):
Procesos de
convertirse en
persona.
Abraham
Maslow (1908-
1970):
Necesidad de
autorrealización
humana.
Lev Vygotsky
(1896-1934)
Toda función
intelectual debe
explicarse a partir
de su relación
esencial con las
condiciones
históricas y
culturales.
Concibe el
desarrollo personal
como una
construcción
cultural, que se
realiza a través de la
interacción con
otras personas de
una determinada
cultura mediante la
realización de
actividades sociales
compartidas.
LINEA DE TIEMPO: HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
Elaborado por: Yurimar Carrero Flores.
Estudiante Psicología UNY