El documento presenta una línea de tiempo sobre la evolución de la educación a distancia desde sus orígenes en la antigua Sumeria hasta la actualidad. Comienza con los sumerios en el 3500 A.C. utilizando tablillas de barro y continúa con aportaciones de los egipcios, griegos, romanos y otros, hasta llegar al desarrollo de la educación a distancia moderna con el correo, la radio y la televisión en el siglo XX. Finalmente, en la actualidad se utilizan las redes, la informática y las telecom

1. LÍNEA DE TIEMPO "EDUCACIÓN A DISTANCIA" “ NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE” MAESTRÍA: EQUIPO 1: JAIME ACUAPAN COMUNIDAD ANA ISABEL GONZAGA JUAREZ LUZ MARIA MACARENO FLORES RICARDO RAFAEL MACARENO FLORES MAYRA PANTALEON JOAQUIN LIZBECK ROJAS VILLEGAS JORGE LUIS SOTELO GALEANA MAESTRA: ADRIANA TAMARIZ RAZO MODULO I TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE

2. INTRODUCCIÓN El trabajo que se muestra a continuación denominado “Línea de tiempo Educación a Distancia” nos da un recorrido a través de la historia sobre este modelo educativo. En él son plasmadas después de una investigación, diversas aportaciones para la formación y aplicación de la educación a distancia. Como todo proceso se tiene una introducción la cual es generada por diversas culturas o imperios, su inicio se marca en el año 3500 A.C con los sumerios a través de tablillas de barro y material pictográfico cerrandose esta etapa con el imperio romano. Posteriormente son mostrados a través de los años los procesos de evolución y experimentación que dieran sustento a dicho modelo de aprendizaje iniciando con el Servicio por correspondencia en el año 1680 hasta llegar a procesos formales en la educación Universitaria en diversos países y haciendo un reconocimiento de las aportaciones y desarrollo de la educación a distancia en México. En cada aportación se tienen botenes de acceso a diapositivas para dar una mayor explicación al respecto. Se pretende que con este trabajo tenga un panora más amplio sobre el proceso que llevo a cabo para que este tipo de enseñanza se pusiera en práctica de manera formal.

3. EDUCACIÓN A DISTANCIA SUMERIOS 3500 A.C. SUMERIOS 2700 A.C. EGIPCIOS 2040 -786A.C REINO MEDIO O PERIODO TEBANO EGIPCIOS 2º PERIODO INTERMEDIO 1785-1580 A.C. MAYAS 600-400 A.C. TABLILLAS DE BARRO/ PICTOGÁFICA LITERATURA EN ESCRITURA CUNEIFORME EL KEMIT O SUMMA EL LIBRO COMO HERRAMIEN-TA DE INS- TRUCCION SISTEMA DE ESCRITURA, HAZAÑAS GUERRERAS ANOTAR EL TIEMPO Y CON PROPÓSITOS RELIGIOSOS BUDA 563-486 A.C. GRIEGOS 470/469-399 A.C. JUDIOS ALREDEDOR DEL AÑO 70 A.C. 135 VIAJA DE LUGAR EN LUGAR CON SUS ENSEÑANZAS NACE SOCRATES GUERRAS HACEN QUE JUDIOS EMIGREN A EUROPA MEDIO ORIENTE Y LA INDIA

8. 1840 NACIMIENTO COMUNICACIÓN DIDÁCTICA NO PRESENCIAL Y BIDIRECCIONAL ISAAC PITMAN SISTEMA DE TAQUIGRAFÍA BASE DE TARJETAS INTERCAMBIO POSTAL * ES CONSIDERADO ORIGEN REAL DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

12. 1891 TITULACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD DE CHICAGO DEPARTAMENTO: ORGANIZACIÓN EJECUCIÓN DESARROLLO ESTUDIO POR CORRESPONDENCIA CREDITOS A TRAVÉS DE TAREAS SIN RETROALIMENTACIÓN

30. EDUCACIÓN A DISTANCIA 60’s 70’s 80’s 90’s 2000 Se utilizan básicamente materiales didácticos impresos. Se conforma la universidad a distancia. Se emplea la televisión como medio de educación junto a otros medios audiovisuales como filminas, diapositivas y retrotransparencias. Se usa sistemáticamente la computadora Se utilizan las redes, la informática y las telecomunicaciones en la docencia.

35. 1991 1995 2000 2001 2002 Se estableció la Comisión Interinstitucional e Interdisciplinaria de Educación Abierta y a Distancia para coordinar los diversos sistemas y facilitar su interrelación y el planeamiento conjunto. Se crea la red EDUSAT SEA se inició en nueve Entidades Federativas: Baja California Sur, Colima, Durango, Distrito Federal, Jalisco, Nuevo León, San Luis Potosí, Sonora y Yucatán; incorporándose a finales del mismo año seis más: Chihuahua, Estado de México, Michoacán, Quintana Roo, Sinaloa y Veracruz. Se otorga validez al Plan y Programa del SEA