Definición, Características, Antecedentes, Generaciones, Teorías dela EAD, Retos, Alcances, Limitaciones, Normativa Legal, Educación Virtual, Perfil del Docente y del Estudiante, EAD en Venezuela
Historia de la educación a distancia en méxicoBerenice Rincón
La ED en México se fue desarrollando al mismo tiempo que la educación del país iba evolucionando. Sin embargo, pueden identificarse claramente tres grandes etapas de desarrollo de las cuales hablaremos por separado a continuación.
Proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes
Línea del tiempo de las TIC's en la educacióninoeduc
A continuación encontrará una presentación que contiene información de cómo se han ido utilizando las TIC's a lo largo del tiempo en el ámbito educativo
Educacion a Distancia-Historia. Impacto Durante la Pandemia.Hilda Castaneda
Introducción al origen de la Educación a Distancia. En qué años inició y qué universidades fueron las pioneras en este tipo de enseñanza.
Cómo la educación a distancia evolucionó e impacto de la misma durante la Pandemia Covid-19.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. LÍNEA DE TIEMPO "EDUCACIÓN A DISTANCIA" “ NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE” MAESTRÍA: EQUIPO 1: JAIME ACUAPAN COMUNIDAD ANA ISABEL GONZAGA JUAREZ LUZ MARIA MACARENO FLORES RICARDO RAFAEL MACARENO FLORES MAYRA PANTALEON JOAQUIN LIZBECK ROJAS VILLEGAS JORGE LUIS SOTELO GALEANA MAESTRA: ADRIANA TAMARIZ RAZO MODULO I TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE
2. INTRODUCCIÓN El trabajo que se muestra a continuación denominado “Línea de tiempo Educación a Distancia” nos da un recorrido a través de la historia sobre este modelo educativo. En él son plasmadas después de una investigación, diversas aportaciones para la formación y aplicación de la educación a distancia. Como todo proceso se tiene una introducción la cual es generada por diversas culturas o imperios, su inicio se marca en el año 3500 A.C con los sumerios a través de tablillas de barro y material pictográfico cerrandose esta etapa con el imperio romano. Posteriormente son mostrados a través de los años los procesos de evolución y experimentación que dieran sustento a dicho modelo de aprendizaje iniciando con el Servicio por correspondencia en el año 1680 hasta llegar a procesos formales en la educación Universitaria en diversos países y haciendo un reconocimiento de las aportaciones y desarrollo de la educación a distancia en México. En cada aportación se tienen botenes de acceso a diapositivas para dar una mayor explicación al respecto. Se pretende que con este trabajo tenga un panora más amplio sobre el proceso que llevo a cabo para que este tipo de enseñanza se pusiera en práctica de manera formal.
3. EDUCACIÓN A DISTANCIA SUMERIOS 3500 A.C. SUMERIOS 2700 A.C. EGIPCIOS 2040 -786A.C REINO MEDIO O PERIODO TEBANO EGIPCIOS 2º PERIODO INTERMEDIO 1785-1580 A.C. MAYAS 600-400 A.C. TABLILLAS DE BARRO/ PICTOGÁFICA LITERATURA EN ESCRITURA CUNEIFORME EL KEMIT O SUMMA EL LIBRO COMO HERRAMIEN-TA DE INS- TRUCCION SISTEMA DE ESCRITURA, HAZAÑAS GUERRERAS ANOTAR EL TIEMPO Y CON PROPÓSITOS RELIGIOSOS BUDA 563-486 A.C. GRIEGOS 470/469-399 A.C. JUDIOS ALREDEDOR DEL AÑO 70 A.C. 135 VIAJA DE LUGAR EN LUGAR CON SUS ENSEÑANZAS NACE SOCRATES GUERRAS HACEN QUE JUDIOS EMIGREN A EUROPA MEDIO ORIENTE Y LA INDIA
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8. 1840 NACIMIENTO COMUNICACIÓN DIDÁCTICA NO PRESENCIAL Y BIDIRECCIONAL ISAAC PITMAN SISTEMA DE TAQUIGRAFÍA BASE DE TARJETAS INTERCAMBIO POSTAL * ES CONSIDERADO ORIGEN REAL DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
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12. 1891 TITULACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD DE CHICAGO DEPARTAMENTO: ORGANIZACIÓN EJECUCIÓN DESARROLLO ESTUDIO POR CORRESPONDENCIA CREDITOS A TRAVÉS DE TAREAS SIN RETROALIMENTACIÓN
13. 1729 - 1900 ELEMENTOS QUE LA IMPULSAN: INDUSTRIALIZACIÓN DE SOCIEDADES FORMACIÓN DE REDES EFICIENTES DE TRANSPORTE DESARROLLO DE SERVICIOS POSTALES SURGIMIENTO DE IMPRENTA DE ALTA VELOCIDAD EDUCACIÓN POR CORRESPONDENCIA
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30. EDUCACIÓN A DISTANCIA 60’s 70’s 80’s 90’s 2000 Se utilizan básicamente materiales didácticos impresos. Se conforma la universidad a distancia. Se emplea la televisión como medio de educación junto a otros medios audiovisuales como filminas, diapositivas y retrotransparencias. Se usa sistemáticamente la computadora Se utilizan las redes, la informática y las telecomunicaciones en la docencia.
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35. 1991 1995 2000 2001 2002 Se estableció la Comisión Interinstitucional e Interdisciplinaria de Educación Abierta y a Distancia para coordinar los diversos sistemas y facilitar su interrelación y el planeamiento conjunto. Se crea la red EDUSAT SEA se inició en nueve Entidades Federativas: Baja California Sur, Colima, Durango, Distrito Federal, Jalisco, Nuevo León, San Luis Potosí, Sonora y Yucatán; incorporándose a finales del mismo año seis más: Chihuahua, Estado de México, Michoacán, Quintana Roo, Sinaloa y Veracruz. Se otorga validez al Plan y Programa del SEA
